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教學(xué)計劃

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃

時間:2024-09-01 09:33:42 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃1

  本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃:

  拼音教學(xué)

  漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡兒童來說,學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩(wěn),愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

  2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

  3、書寫格式要正確規(guī)范。

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學(xué),如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

  4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

  數(shù)學(xué)教學(xué)

  數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的`數(shù)。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

  3、認識幾種常見的幾何立體圖形,進一步感知幾何體的特征。

  4、認識高矮粗細,能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。

  5、認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義。

  6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題,列出算式并計算結(jié)果。

  7、認識整點鐘和半點鐘。

  8、學(xué)習(xí)看日歷,知道一個星期有7天。

  9、了解相鄰數(shù)的含義。

  10、初步了解分類的方法,學(xué)會簡單的分類。

  11、認識符號﹤﹥=,會使用這些符號比較數(shù)的大小。

  12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

  二、措施與方法

  1、認真?zhèn)浜谜n,上好課。

  2、布置有針對性的作業(yè),認真批改作業(yè)。

  3、多關(guān)注接受能力差的孩子,多輔導(dǎo),多訓(xùn)練。

  4、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練,抓住重點,突破難點。

  5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  寫字教學(xué)

  本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,初步接受寫字,對于孩子來說既新鮮又困難,對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

  2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

  3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

  4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

  5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

  二、措施與方法

  1、板書范寫要清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

  2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

  3、注重練習(xí)書寫,質(zhì)量重于數(shù)量。

  4、多鼓勵,少批評。

  以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃,希望和孩子們共同進步。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃2

  新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?从變涸谶M小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也?从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的整體情況的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。

  鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級日常工作

  1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

  2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

  4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的`觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

  語言:

  1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

  2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

  5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

  常識:

  1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

  2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。

  3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。

  4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

  5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

  體育:

  1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。

  2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

  3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。

  4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

  5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的知識,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  二、總的要求及分析

  幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個真正的'教育整體。

  三、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

  四、教材分析

  通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  五、教學(xué)目的要求

  1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進行加減運算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

  六、教學(xué)的重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  七、教學(xué)措施

  兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中,把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

  八、教學(xué)安排

  1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠近》

  2.《區(qū)別前后,左右》《認識1和許多》《分組游戲》

  3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

  4.《學(xué)習(xí)排序》《認識2和3》

  5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》

  6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

  7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》

  8.《認識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

  9.〈認識9和10〉,認識1----10的數(shù)序,

  10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認識0

  11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),數(shù)字的用處

  13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

  14.學(xué)習(xí)3的組成,及加法,口編應(yīng)用題

  15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

  16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。

  17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題

  18.復(fù)習(xí)分類、圖形等知識

  20.總復(fù)習(xí)

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