有關(guān)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃合集五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了�?墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析:
二年級(jí)共有200多個(gè)人,分四個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,大膽動(dòng)腦、動(dòng)手,體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。
目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學(xué)措施:
a、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的.機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
c、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
d、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
e、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度:
略
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了,我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作,初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
一、基本情況分析
學(xué)生現(xiàn)狀分析初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的`基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類(lèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
1、工作目標(biāo)。通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類(lèi)型的美術(shù)術(shù)作品,認(rèn)識(shí)、評(píng)書(shū)處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過(guò)欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn),認(rèn)識(shí)、評(píng)書(shū)處在不同文化背景下的美術(shù)家在類(lèi)似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤(pán)模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,樹(shù)立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類(lèi)、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí),及進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng),增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn),體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中,我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn),面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析。學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力,年齡小等問(wèn)題,課堂教學(xué)組織有一定的難度,因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。
二、 本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
三、教材分析:
1、知識(shí)教育要點(diǎn):
(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。
�。�3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
�。�4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn):
�。�1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的`想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡 到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
�。�2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。
�。�3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。�4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn):
�。�1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊(cè)重難點(diǎn):
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn):
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植 物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑,富有一種童趣;
3、傳授版畫(huà)的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí);
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作;
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn):
1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動(dòng),富有兒童情趣。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣, 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過(guò)程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
四、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提 出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以 楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋, 大膽添畫(huà),來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)提出加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,在初二年級(jí)教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)研究專(zhuān)題課題實(shí)驗(yàn),它不但豐富了學(xué)生的校園生活,還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇專(zhuān)長(zhǎng),提供了一個(gè)鍛煉和發(fā)揮的平臺(tái)。初一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣,為初二的專(zhuān)題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這對(duì)我們?nèi)握n教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃:
一、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教研效益。
1、從細(xì)節(jié)入手,建設(shè)教研組
首先,教研組長(zhǎng)明確自己的職責(zé),從全組的整體工作入手,給自己的工作職責(zé)定位,樹(shù)立為大家服務(wù)的意識(shí),全心全意地幫助新教師加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。把主動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),在組內(nèi)集體性活動(dòng)中多干一些,并及時(shí)提醒老師們有哪些工作要完成。其次,在教學(xué)中我們將各展其能,發(fā)揮特長(zhǎng),合理安排工作,互幫互助完成各項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量
緊緊把握周二的集體教研活動(dòng)時(shí)機(jī),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,努力做到過(guò)程化和專(zhuān)題化。過(guò)程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨(dú)立鉆研到集體備課,進(jìn)課堂聽(tīng)課到課后研討,要全過(guò)程參與;專(zhuān)題化要求每次教研以典型課例為入手,開(kāi)展本組的專(zhuān)題研究。把即時(shí)教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間,一起探討教學(xué)手法,反思自己的教學(xué)行為,使即時(shí)教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。
3、加強(qiáng)課堂研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點(diǎn),形成“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”的`課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題為目標(biāo),加大常規(guī)課過(guò)程有效性的研究力度,按照“個(gè)人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式,進(jìn)行教學(xué)研究。使教師在對(duì)比中感悟,在實(shí)踐中反思,提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成,不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專(zhuān)題選修研究,在研究中教學(xué)。
深入扎實(shí)做好選修課教研,把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。開(kāi)學(xué)初制定選修課程開(kāi)發(fā)方案,整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)發(fā)美術(shù)專(zhuān)題選修課程,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教案,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),堅(jiān)持在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。
5、全面修煉內(nèi)功,提升教師教學(xué)藝術(shù)。
新學(xué)期工作計(jì)劃對(duì)教師來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),我們切實(shí)可行的修煉計(jì)劃,自我提高要求,運(yùn)用各種機(jī)會(huì)盡快提高自身業(yè)務(wù)能力,每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選定主攻方向,爭(zhēng)取使自己“特長(zhǎng)更特”。
二、自覺(jué)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,形成“高效教研組”。
常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組教師在本學(xué)期初就認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、深入研究教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合工作實(shí)際,制定可操作性強(qiáng),切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。努力做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確,內(nèi)容詳實(shí),措施具體,使計(jì)劃具有較強(qiáng)的可操作性。每位教師都自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課。備課時(shí)一課一備,略有余糧,及時(shí)修改。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,將成員的備課進(jìn)度繪制成表格上墻,相互監(jiān)督,互相提醒,共同進(jìn)步。
上課時(shí)注重學(xué)生主體地位,針對(duì)不同的班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生。注意課堂秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大課堂組織教學(xué)的力度。課下加強(qiáng)反思,堅(jiān)持寫(xiě)教后反思,不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的辦法,并通過(guò)實(shí)踐,作進(jìn)一步反思,以不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
在批改作業(yè)時(shí),重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià),采取百分制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的形式,如初一年級(jí)以表?yè)P(yáng)為主,加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣,初二主題選修課則有針對(duì)性的添加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。積極嘗試?yán)谩笆詹刈C書(shū)”、“特長(zhǎng)生”等輔助評(píng)價(jià)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實(shí)工作,發(fā)揮特長(zhǎng),抓好創(chuàng)新工作。
美術(shù)專(zhuān)題選修課對(duì)我們本學(xué)期來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了書(shū)法課堂。是這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)中的一部分,將在初二的美術(shù)專(zhuān)題課中實(shí)施,初步認(rèn)識(shí)真(楷書(shū))、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物,平時(shí)注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認(rèn)識(shí)出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)法,逐步掌握楷書(shū)的書(shū)寫(xiě),以描紅,臨帖,等方式來(lái)掌握,繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書(shū)法更實(shí)用,再結(jié)合繪畫(huà)來(lái)理解書(shū)畫(huà)同源,最后結(jié)合書(shū)畫(huà)展使學(xué)生的興趣升華。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想:
全面推進(jìn)素質(zhì)教育;向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)和造就未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
二、 班級(jí)概況:
八年級(jí)59班,學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛(ài)美術(shù),學(xué)生對(duì)欣賞、工藝、繪畫(huà)等美術(shù)知識(shí)都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫(huà)技能和手工技能,大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,他們想象力豐富,能用幾種技法做畫(huà)。
八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績(jī)懸殊較大,有個(gè)別學(xué)生的繪畫(huà)能力差,只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)技能,動(dòng)手能力差,反應(yīng)慢,應(yīng)變能力差。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),盡我所能幫助差生,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課,掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn),使學(xué)生易懂易學(xué),畫(huà)出較好的作業(yè)。
三、 教材分析:
本教材共有8課,有繪畫(huà)、工藝、欣賞三部分。
a)繪畫(huà)課(1、2、6)
通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉圖案設(shè)計(jì),變形圖案,水彩畫(huà)畫(huà),油畫(huà)棒,國(guó)畫(huà)基礎(chǔ),肖像畫(huà),命題畫(huà)、繪畫(huà)日記,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫(huà)的表現(xiàn)方法和畫(huà)面的前后處理,使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫(huà)的能力和對(duì)水分的控制能力,并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求,初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力,并發(fā)展其創(chuàng)造思維,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)風(fēng)。
重點(diǎn):對(duì)畫(huà)面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點(diǎn):色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫(huà)。
b)工藝課(3、4、5、)
工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的'審美能力和動(dòng)手制作能力,剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫(huà)的特征和要求,利用廢舊彩色畫(huà)報(bào)紙巧裁巧拼,貼畫(huà)一定形象和畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)能力,豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡(jiǎn)單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí),提高動(dòng)手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c)欣賞課(6、7、8)
欣賞與我們的生活息息相關(guān),欣賞的應(yīng)用也極為廣泛,學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識(shí)能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物,配合得恰當(dāng)和勻稱,就會(huì)產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上,想鄰近的色彩,稱為鄰近色,如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍(lán)紫等。鄰近色的配合,會(huì)使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺(jué)。對(duì)比色配合,可使畫(huà)面顯得鮮明、明亮。但對(duì)比色配合、由于色彩差別大,往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例,在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小,就會(huì)使畫(huà)面顯得和諧,主題突出,所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,就說(shuō)明了這一道理。
重點(diǎn):色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn)。
難點(diǎn):從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
四、 教學(xué)目標(biāo):
a) 通過(guò)美術(shù)欣賞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情,陶冶審美情操。
b) 通過(guò)記憶畫(huà)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c) 通過(guò)扎染教學(xué),使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟;通過(guò)實(shí)踐,了解扎染圖案形成的原理,提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d) 綜合運(yùn)用所學(xué)中國(guó)畫(huà)知識(shí)技能,鞏固中國(guó)畫(huà)的基本畫(huà)法,滲透主次構(gòu)圖意識(shí),提高學(xué)生中國(guó)畫(huà)的審美水平,培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e) 變形圖案教學(xué),讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求,初步掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟,啟發(fā)學(xué)生大膽想象,發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f) 繪畫(huà)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,細(xì)致地觀察生活,敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g) 加強(qiáng)進(jìn)行雙基教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
五、 具體措施:
a) 充分利用電化教學(xué),發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì),有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b) 加強(qiáng)指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,及時(shí)表彰畫(huà)面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c) 深鉆教材,備好課,講清重難點(diǎn),改進(jìn)教學(xué),充分利用范畫(huà),板畫(huà)進(jìn)行教學(xué),示范講練相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),愿學(xué),好學(xué)。力求合格率,優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d) 鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽,針對(duì)差生進(jìn)行有意識(shí)的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目的。
e) 繼續(xù)開(kāi)展第二課堂,培養(yǎng)美術(shù)骨干,有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽。
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