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生物教學計劃模板

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生物教學計劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物教學計劃模板

生物教學計劃模板1

　　一、教材分析

　　1、指導思想：

　　以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

　　2、教學內(nèi)容的設置：

　　全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

　　二、教學目標

　　1、全面提高學生的`科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　4、積極應對中會考復習，進一步提高會考考合格率。

　　三、學生情況分析

　　八年級學生共有180人，分五個班，八年級（1、2、3、4、）是本人所教，他們通過一年半對生物學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。本學期還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學生學習生物的積極性；所以在新的一學期要做好會考復習總動員，讓大家潛心投入到會考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

　　2、進一步學習洋思經(jīng)驗，探索新的教學方法，提高課堂效率；

　　3、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；

　　4、適當設計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學生的學習興趣；

　　5、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

　　6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

　　五、教學安排及目錄（2節(jié)/周）

　　教學內(nèi)容

　　參考課時實授課時

　　第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

　　第一章生物的生殖和發(fā)育5

　　第一節(jié)植物的生殖2

　　第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1

　　第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1

　　第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1

　　第二章生物的遺傳和變異7

　　第一節(jié)基因控制生物的性狀2

　　第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1

　　第三節(jié)基因的顯性和隱性1

　　第四節(jié)人的性別遺傳1

　　第五節(jié)生物的變異2

　　第三章生物的進化7

　　第一節(jié)地球上生命的起源1

　　第二節(jié)生物進化的歷程2

　　第三節(jié)生物進化的原因2

　　第八單元健康的生活11

　　第一章傳染病和免疫

　　第二章第一節(jié)傳染病及其預防2

　　第二節(jié)免疫與計劃免疫2

　　第二章用藥和急救2

　　第三章了解自己增進健康1

　　第二節(jié)選擇健康的生活方式2

　　八下綜合考查1

　　總復習

　　《生物學》七年級上冊復習與考查4

　　《生物學》七年級下冊復習與考查4

　　《生物學》八年級上冊復習與考查4

　　《生物學》八年級下冊復習與考查4

　　專題復習4

　　模擬復習2

生物教學計劃模板2

　　實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要�，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、教學要求

　　1．演示實驗必須按《課標》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

　　2．學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

　　三、實驗課的教學方法

　　實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等

　　因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

　　四、實驗教學的準備工作

　　1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

　　2．將實驗通知單提前送交實驗室，讓實驗教師將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

　　3．實驗前認真設計好實驗教案，根據(jù)學生水平的實際情況，恰當選擇實驗器材，靈活采取實驗方法，設計出簡單有效的實驗操作步驟。同時，顧及各種出現(xiàn)的實驗操作方法，保障實驗的順利進行。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思，以便總結(jié)提升試驗質(zhì)量。

　　五、將德育工作滲透于教學中

　　1．讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`美德。

　　3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　4．培養(yǎng)學生井然有序的實驗操作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

　　六、實驗效果檢查和成績評定

　　1．學期教學結(jié)束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

　　2．檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。