- 相關(guān)推薦
紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。
紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計 1
一、設(shè)計的指導(dǎo)思想
1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。
2、強調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識結(jié)構(gòu)。
3、探索新的評價機制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。
二、課程目標(biāo)的設(shè)計
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解"五四運動"精神。
2、通過分析五四運動對中國社會變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識民族精神對國家命運和歷史發(fā)展的推動作用。
�。ǘ┓椒ê湍芰δ繕�(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識創(chuàng)造者：
1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關(guān)信息的能力，并從中獲取有效信息；
2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實現(xiàn)學(xué)生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。
3、探究學(xué)習(xí)能力~通過讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動性，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；解決問題的.欲望，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。
（三）情感態(tài)度與價值觀方面
通過對五四運動的學(xué)習(xí)，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。
三、教學(xué)內(nèi)容的分析
課標(biāo)的內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應(yīng)包括發(fā)生的背景、運動的過程和運動的影響。認(rèn)識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應(yīng)感受對民族精神的覺醒對一個國家發(fā)展的推動作用。
四、教學(xué)對象的分析
1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。
2、初中歷史教科書中五四運動也是重點，學(xué)生對此應(yīng)有較深刻的印象。
3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán)，對"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識。
4、學(xué)生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強烈。
五、教學(xué)資源
1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）
2、文字材料（書籍，報刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。
六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具
多媒體教室、自制的powerpoint課件。
紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計 2
一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：
新文化運動興起的歷史背景和標(biāo)志;新文化運動的代表人物及基本內(nèi)容;新文化運動的意義;巴黎和會對中國問題的無理決定;五四愛國運動的爆發(fā);無產(chǎn)階級登上政治舞臺;五四愛國運動的意義。
二、思想教育目標(biāo)：
1.新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。它促使人們追求民主與科學(xué)，探求救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。
2.五四愛國運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動。中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，表現(xiàn)了偉大的力量。五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。
三、能力培養(yǎng)目標(biāo)：
1.在教師指導(dǎo)下，通過對新文化運動與五四愛國運動意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。
2.在教師指導(dǎo)下，通過對新文化運動與五四愛國運動關(guān)系的分析，提高學(xué)生對歷史事件之間互相影響的辯證關(guān)系認(rèn)識的能力。
四、教學(xué)重點與難點：
本課重點：新文化運動和“五四”運動的歷史意義。
本課難點：為什么說五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。
五、板書設(shè)計：
第24課
一、新文化運動
1.興起的背景
2.興起的.標(biāo)志
3.主要內(nèi)容——四提倡、四反對
4.代表人物
5.歷史意義
6.十月革命后新文化運動的發(fā)展
二、五四愛國運動
1.導(dǎo)火線：巴黎和會的外交失敗
2.五四運動的爆發(fā)——1919年5月4日
3.“六三”后五四運動進(jìn)入新階段——工人階級登上政治舞臺
4.五四愛國運動的初步勝利
5.歷史意義
六、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
問：五月四日是中國的什么節(jié)日呢?(五四青年節(jié))
這個節(jié)日是怎么來的呢?它起源于一場偉大的愛國運動——五四愛國運動。這場愛國運動先聲——新文化運動，則如一股沁人心脾的清風(fēng)，喚醒了人們的沉睡的思想，促進(jìn)了廣大人民尤其是青年學(xué)生的覺醒。今天就讓我們一起回到那個民族命運飄搖的歲月，那個令無數(shù)青年熱血沸騰的年代。
講授新課：
問：辛亥革命之后，資產(chǎn)階級革命派為維護(hù)民主共和的成果，同北洋軍閥進(jìn)行了哪些斗爭?(二次革命，護(hù)國運動，護(hù)法運動)
這些都是政治領(lǐng)域里的斗爭，政治領(lǐng)域里的斗爭必然要放映在思想領(lǐng)域里。新文化運動就是當(dāng)時一批激進(jìn)的民主主義者在思想領(lǐng)域里同封建勢力的斗爭。
(板書)1.新文化運動
任何一場運動的出現(xiàn)都不是偶然的，都有其深刻的歷史原因，都是源于一個特定的歷史時代(看書，范文，課本正文的第一段及小字部分)
(板書)2.興起的原因
一方面，袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實之后，在政治上大搞獨裁統(tǒng)治，進(jìn)而復(fù)辟帝制，為其復(fù)辟帝制服務(wù)，極力推行尊孔復(fù)古的反動政策;另一方面，一些帝國主義分子在政治、軍事、經(jīng)濟方面破壞辛亥革命的同時，在思想文化上也支持袁世凱的尊孔復(fù)古政策，這更助長了袁世凱的反動氣焰。
在這兩股反動勢力的推動之下，一時間復(fù)古思想到處泛濫，一批激進(jìn)的民主主義者不能容忍這種局面，于是就掀起了一場波瀾壯闊的新文化運動。
(板書)3.興起的標(biāo)志
1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并發(fā)表《敬告青年》一文，提出了民主和科學(xué)的口號，號召青年們從消極、保守、退縮、閉塞的思想束縛下解放出來，樹立其積極、向上、進(jìn)取、求實、科學(xué)的精神，向腐朽的封建意識進(jìn)行斗爭。新文化運動開展起來了，其后，《青年雜志》又改為《新青年》�！缎虑嗄辍钒l(fā)表了大量的宣傳新思想的文章，推動了新文化運動的發(fā)展，成為新文化運動的主要陣地。
這場新文化運動究竟想向人們宣揚什么呢?請同學(xué)們找出新文化運動的這樣內(nèi)容。
(板書)4. 主要內(nèi)容——四提倡、四反對
(1)提倡民主，反對專制。民主，又稱為德先生(Democracy)，指的是資本主義民主政治，以法國為榜樣，反對君主專制和軍閥獨裁，實現(xiàn)真正的民主政治。
(2)提倡科學(xué)，反對愚昧�？茖W(xué)，又稱(Science)，指自然科學(xué)和科學(xué)態(tài)度，科學(xué)方法，反對迷信、盲從和武斷，樹立起積極、進(jìn)取的科學(xué)精神。
民主和科學(xué)是新文化運動的這樣內(nèi)容，是新文化運動兩面最光輝的旗幟。
(3)提倡新道德，反對舊道德。舊道德指的是以三綱五常(三綱指父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱。五常通常指仁、義、禮、智、信)為中心的孔孟之道的儒家倫理學(xué)說。
(4)提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。新文學(xué)是指革命內(nèi)容與白話文結(jié)合起來的文學(xué)。這些思想的傳播與一批杰出的新文化運動的干將是分不開的。
請同學(xué)們閱讀課文相關(guān)的小字部分，找到新文化運動的代表人物、代表作品及主要主張。
和同學(xué)一起總結(jié)。
那么，這場偉大的思想活動有何意義呢?
(板書)5.歷史意義
(1)新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。(新文化運動的性質(zhì))
(2)它促使人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理。(從新文化運動的主要內(nèi)容方面指出新文化運動對當(dāng)時思想界的意義)，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。
紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計 3
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
①掌握新文化背景、主要內(nèi)容、評價。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的能力。
過程與方法：
�、偬岣邔W(xué)生通過多種途徑獲取歷史信息的能力；②通過分析、綜合、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
�、弁ㄟ^分組學(xué)習(xí)，討論，培養(yǎng)合作探究的能力。
情感態(tài)度價值觀：
通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感悟歷史的進(jìn)步離不開思想文化的進(jìn)步；歷史的進(jìn)步是大勢所趨，但不是一蹴而就的，它需要一代代人不斷的探索、努力。
重點：新文化運動的內(nèi)容
突破方法：閱讀教材、引入材料、問題探究
難點：如何評價新文化運動？
突破方法：情景創(chuàng)設(shè)、合作探究學(xué)習(xí)
教學(xué)過程：
情景導(dǎo)入：觀察《講壇上的教授》
設(shè)問:
你熟悉或了解圖片中的哪些人物？
這場有眾多學(xué)者的運動究竟是一場什么樣的運動，對中國歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響，我們該怎樣來看待呢？
重溫歷史：觀看影視資料，概要了解新文化運動開始的標(biāo)志、代表人物、指導(dǎo)思想和運動中心。
一、新文化運動的興起
合作探究一：新文化運動興起的背景
燈片展示：《不合時宜現(xiàn)象一》、《不合時宜現(xiàn)象二》、《中國民族資本主義的發(fā)展》
歸納小結(jié)：
新文化運動興起的背景------政治上：辛亥革命失敗，北洋軍閥專制獨裁，列強加緊侵略。經(jīng)濟上：民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大，要求實行真正的民主政治。
思想上：
1）西方啟蒙思想不斷傳入中國；
2）民主共和觀念深入人心；
3）袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流；
合作探究二：新文化運動興起的內(nèi)容
燈片展示：魯迅及作品《藥》《狂人日記》片段、陳獨秀有關(guān)德先生和賽先生言論、場景《陳烈女之死》、漫畫《靠不住》、胡適作詞《蘭花草》、胡適與陳獨秀有關(guān)新文學(xué)的言論
歸納小結(jié)：
新文化運動的內(nèi)容：
1）提倡科學(xué)與民主，反對愚昧與專制（核心）
2）提倡新道德，反對舊道德；
3）提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)；
合作探究三：新文化運動的評價
燈片展示：三則材料
辯論：新文化運動利大于弊還是弊大于利？
歸納小結(jié)：新文化運動的評價（從性質(zhì)、進(jìn)步性、局限性三方面評價）
二、新文化運動的`發(fā)展
燈片展示：《俄國十月革命勝利》
提問：十月革命是怎么回事？
教師點撥并簡要介紹馬克思主義在中國的傳播
課堂小結(jié)：
自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國的思想領(lǐng)域先后出現(xiàn)了資產(chǎn)階級維新思想、資產(chǎn)階級民主革命思想和新文化運動等新的思想潮流。請概括這幾種思潮的基本主張及各派領(lǐng)袖們所進(jìn)行的社會實踐。
學(xué)生朗誦：《一段激情燃燒的歲月，一群激情洋溢的人物》
課堂練習(xí)：略
整體意圖：
創(chuàng)設(shè)情景是為讓學(xué)生主動參與，合作探究是讓學(xué)生有意識地培養(yǎng)與他人之間的合作精神，在探究的氛圍中感受師生之間的和諧和激發(fā)學(xué)生求知的欲望，自主歸納是讓學(xué)生自我評價反思，實踐形成知識納入自己的系統(tǒng)中，學(xué)生不斷的進(jìn)行體驗，感悟，經(jīng)歷，認(rèn)知，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教材教學(xué)功能得到開發(fā)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。
教法學(xué)法：
1、利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,主動探究體驗，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力；
2、通過史料教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合，論從史出的治學(xué)方法和感悟歷史的能力；
3、通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會溝通，學(xué)會互助，學(xué)會分享、學(xué)會理解、欣賞他人。
【紀(jì)念青年節(jié)《五四愛國運動》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
五四青年節(jié)班會教案06-21
五四青年節(jié)主題團(tuán)日班會教學(xué)總結(jié)07-26
2015年五四青年節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計09-27
2023學(xué)校五四青年節(jié)主題班會教案（通用10篇）10-24
2023年五四青年節(jié)主題班會教學(xué)總結(jié)（通用10篇）06-18
2017年中小學(xué)“五四青年節(jié)”主題班會教案05-05
《留給母校的紀(jì)念》教案及反思05-16
《稱贊》的教案設(shè)計08-11