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教學(xué)設(shè)計(jì)

最新《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-20 03:36:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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2016最新《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

  這是一篇童話,講述了住在山洞里的小熊一家想造一間木房子,可走進(jìn)森林,他們始終舍不得砍樹。多少年過去了,他們?nèi)匀蛔≈蕉础N恼伦詈笥脛?dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家:小熊一家做得對,值得敬佩、贊揚(yáng)。

2016最新《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫“年、左、右”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“石”。

  2、正確、流利地朗讀課文。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

  3、理解課文內(nèi)容,懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

  能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  體會(huì)小熊一家的愛林之心。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、頭飾

  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、揭題興趣。

  小朋友們,老師今天要帶大家去一個(gè)美麗的地方。(課件展示森林的美景。)這個(gè)地美嗎?這一大片森林是誰的家?(花草、樹木、動(dòng)物)。就在這一片大森林里森林里,流傳著一個(gè)動(dòng)聽的故事,你們想聽嗎?

  二、讀課文,了解大意。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、播放課件,學(xué)生欣賞故事。

  小朋友們,你們想讀讀這個(gè)故事嗎?故事中遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?

  (引導(dǎo)學(xué)生說說識(shí)字方法。)

  2、生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。

  自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。

  3、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽?

  正音:結(jié)滿了果子、舍不得、一束束

  三、細(xì)讀課文,討論解疑。

  1、看圖1,說說小熊一家住在哪里,他們在干什么?先讀一讀1、2自然段,再回答問題。

  2、拋出問題:他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?

  研讀課文第3~6段:

  課文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~6段。

  口頭完成填空:(),他們走進(jìn)森林。樹上(),小熊舍不得砍。

  出示課件:四季圖。

  四人小組合作,選擇一個(gè)季節(jié),說說小熊會(huì)怎樣說服爸爸不砍樹的?

  想象說話:樹上(),小熊對爸爸說:"_______________________"。

  ⑶指導(dǎo)朗讀:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

  ⑷表演朗讀3~6段。同桌分工,自由準(zhǔn)備,報(bào)名表演。(課件做背景。)

  四、認(rèn)讀生字。

  1、讀讀生字詞。多種形式的認(rèn)讀;個(gè)別讀,小組讀,開火車讀,全班讀。

  砍樹 蓋房子 結(jié)滿 舍不得 一年

  2、認(rèn)讀詞語。

  3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結(jié)

  4、交流識(shí)字方法。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

  熟字換偏旁、換一部分,順口溜。教師重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)“砍、直、束”三個(gè)字。

  “砍”的偏旁“石”要認(rèn)識(shí),告訴學(xué)生人類最早砍東西的工具是石頭做的。

  “束”可用造字法幫學(xué)生理解認(rèn)記:“

  木”表示樹枝,“口”像捆綁的繩子。捆在一起的鮮花,可稱作“一束鮮花”。“直”可編個(gè)順口溜:“有腳真開心,無腳直犯愁。”以便記住“直”,區(qū)別“真”。

  5、游戲鞏固識(shí)字。

  1)漢字魔方。(加個(gè)偏旁構(gòu)成字,再口頭組詞)

  告( )吉( )

  欠( )云( )

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)生字:

  1、猜字謎:石頭打呵欠。

  一口咬掉牛尾巴,伸長腿兒走得快。

  風(fēng)里飄來小雨滴,淋濕兩個(gè)小朋友,快快躲進(jìn)草叢中。

  2、芝麻開花。(口頭擴(kuò)詞,看誰的芝麻結(jié)得多)

  年( )( )( )滿( )( )( )

  直( )( )( )動(dòng)( )( )( )

  二、學(xué)習(xí)課文7、8段。

  1、出示課文插圖第六幅,說說圖意。

  看圖6,說說小熊一家住在哪里,動(dòng)物們在做什么?

  2、讀課文第七、八自然段,說說動(dòng)物們?yōu)槭裁春芨屑ば⌒芤患。理?ldquo;一年又一年”“一直”,說說小熊一家為什么沒有砍樹造房子。(聯(lián)系前文回答)              3、自由讀7、8段,想想有沒有不明白的地方?隨機(jī)理解:感激。

  1)小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?

  比較"一束"和"一束束"

  比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花"

  認(rèn)讀"美麗",說說近義詞。

  2)小動(dòng)物送來一束束鮮花時(shí),會(huì)說些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說一句感激的話。

  小組討論,代表匯報(bào)。

  3)指導(dǎo)朗讀:讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。

  三、認(rèn)讀生字:

  1、出示生字:年、直、動(dòng)、束、麗

  2、說說你在什么地方見過?

  3、口頭擴(kuò)詞。

  四、學(xué)寫生字:

  1、出示生字:年、左、右

  年:第四筆“豎”要短些略往右斜

  左:第一筆“橫”要短,第二“撇”長。最后“長橫”高于“撇”的收筆處

  右:下面的“口”扁些,不宜寫大

  2、描筆順,說說會(huì)寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?

  3、學(xué)生練寫生字。

  4、展示評議。

  五、配樂朗讀課文,感受小熊一家的行為之美。

  六、完成課后"讀讀說說"

  1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花

  棵一棵棵一棵棵高大的松樹

  讀一讀,引導(dǎo)比較。

  2、出示課件四季圖

  用同樣的形式說說每個(gè)季節(jié)樹上的東西

  例:片一片片____________綠葉

  完成課后:個(gè)_________________ 只________________

  作業(yè):

  與自己最喜歡的人一起編排、表演課本劇《小熊住山洞》

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