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教學(xué)設(shè)計(jì)

《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-04 15:22:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)重難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教具準(zhǔn)備:新型玻璃面具、皇冠

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,你在現(xiàn)實(shí)生活中見過(guò)許多玻璃,那么你們見過(guò)哪些玻璃呢?

  2、揭示課題。

  二、自主學(xué)習(xí),合作探究

  1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃?同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解,誰(shuí)愿意把課文讀一遍,想一想還想弄清什么問(wèn)題?(指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀)。

  2、學(xué)生提出問(wèn)題,從中提煉出:新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用?

  3、讓學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題自學(xué)。

  師:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,完成填空:------玻璃,有------特點(diǎn),起------作用,可以獨(dú)立研讀,可以小組研讀,也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀,可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用,當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  生:有的大聲朗讀,有的輕聲朗讀,有的默讀,有的和同學(xué)討論得聚精會(huì)神,有的戴上面具表演得津津有味。

  4、全班交流。

  師:同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真,老師真不想打擾你們,那么你們喜歡哪種玻璃呢?為什么?可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,我朗讀給大家聽,因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警,可以防盜。

  生:我喜歡吸熱玻璃,因?yàn)樗狗块g東暖夏涼,可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。

  生:我喜歡變色玻璃,因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光,改變顏色,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,稱為自動(dòng)窗簾。

  5、小結(jié)過(guò)渡。

  三、積累詞語(yǔ),欣賞佳句

  師:通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí),你積累了哪些優(yōu)美的`詞語(yǔ)?

  生:我積累了以下詞語(yǔ):安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。

  師:誰(shuí)能用你積累的詞語(yǔ)說(shuō)一句話?

  生:我能用藕斷絲連說(shuō)一句話。

  生:我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話。

  師:你們還積累了哪些佳句?讀給大家聽。

  生:我把喜歡的句子讀給大家聽,希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃,博物館可以采用,

  生:我把我喜歡的句子讀給大家聽。在炎熱的夏天, 在嚴(yán)寒的冬天,

  師:你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話嗎?

  生:下課了,你可以跑步,可以跳高,可以跳皮筋,也可以做作業(yè)。

  師:誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。

  生:我能。

  四、拓展思維,課外遷移

  師:同學(xué)們,今天學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽。(老師這里有許多皇冠,誰(shuí)講得好,誰(shuí)就可以得到它。)

  生:我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,讓它大它就大,讓它小它就小,我回外婆家時(shí),如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。(教師隨機(jī)獎(jiǎng)給皇冠)

  生:我想發(fā)明一種清洗垃圾精,當(dāng)我們走到大街上看見到處是垃圾,我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴,垃圾馬上消失,變成新鮮空氣,這樣我們的環(huán)境多好啊!清潔工也不必那么辛苦了。

  生:我想發(fā)明一種可大可小的汽車,上學(xué)時(shí),汽車變大,我駕駛著汽車來(lái)到學(xué)校,回到家,汽車變小,我可以和伙伴在一起玩汽車。

  生:

  師:同學(xué)們的想象真豐富,老師真想一直聽下去,由于時(shí)間有限,課外老師再聽你們講吧!

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo)

  理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,探索科技奧秘的興趣。

  2、能力目標(biāo)

 。1)學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

 。2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。

  (3)朗讀課文。

  3、情感目標(biāo)

  聯(lián)系說(shuō)話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

  教學(xué)難點(diǎn)

  了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  教學(xué)媒體

  多媒體

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、揭題,審題

  同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?

  他們有什么用處嗎?

  (讓學(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)

  教師小結(jié):

  剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師提出課題:新型玻璃)

  看課題后教師可提問(wèn)新型是什么意思?

 。ㄐ碌念愋停碌腵品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?

  他們有什么特點(diǎn)?

  有什么用處呢?

  就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

  二、檢查課題預(yù)習(xí)情況

  1、指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來(lái)。

  2、提出不理解的詞語(yǔ)。

  3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

  板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  夾絲玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

  三、講讀第一自然段

  1、學(xué)生默讀第一自然段,用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句,用~~~~劃出描寫它作用的語(yǔ)句。

  2、學(xué)生自學(xué)后討論:指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

  并板書:特點(diǎn)作用

  中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警

  3、齊讀第一自然段,邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。

  四、分組自學(xué)二至五自然段

  1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。

  2、指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。

  五、總結(jié)

  這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。

  六、作業(yè)

  抄寫生字新詞

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

  2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)

  下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  先同桌間相互說(shuō)一說(shuō),然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽一聽。

  二、召開展銷會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生竟說(shuō)

  1、同學(xué)們,今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎?

 。ň褪前炎约簭S里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品,如果來(lái)買的人越多,就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平越高。)你們想不想來(lái)試試呀

 。ㄉ,想)

  今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語(yǔ),夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來(lái)買,你們?cè)谛〗M內(nèi)先說(shuō)給其他同學(xué)聽,相互出出主意,待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來(lái)推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員,好嗎?

  學(xué)生在組內(nèi)推銷。

  2、都準(zhǔn)備好了嗎

  下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷。

  3、學(xué)生填寫訂單,交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

  4、同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎

  如果知道,你就給大家介紹一下。

  三、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家,培養(yǎng)創(chuàng)新精神

  1、同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

  那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

  21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

  產(chǎn)品名稱:__________________________________________

  產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:___________

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說(shuō)明方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣定標(biāo)

  1、談話導(dǎo)入。

  2、出示目標(biāo)。

  ⑴熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

 、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說(shuō)明方法。

  二、自學(xué)互動(dòng)

  【互動(dòng)一】:齊讀課文,整體感知。

  1、快速、流利地朗讀課文。

  2、邊讀邊想:課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃?哪幾種?

  【互動(dòng)二】:自學(xué)第一自然段,解決問(wèn)題。

  三、自學(xué)要求

  1、默讀課文第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子;用“~”劃出描寫它作用的句子。

  2、仔細(xì)讀一讀這些句子,你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎?

  3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎?

  4、在……此處隱藏20878個(gè)字……交流討論,合作學(xué)習(xí):

  1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。

  2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的.資料談)。

  四、拓展延伸

  1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

  2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)

  3、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。

  教師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

  教材分析

  這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

  教學(xué)構(gòu)想

  先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備

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  教學(xué)內(nèi)容

  從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

  學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣

  玻璃,在日常生活中,隨處可見,它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

  二、自讀課文,初步了解內(nèi)容

  1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。

  2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

  三、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)

  (1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?

  (2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的'玻璃”。)

  2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

  (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)

  (2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

  (3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

  3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

  (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。

  (2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

  (3)師生共同交流、歸納。

  四、總結(jié)全文,深化主題。

  1、指名讀最后一個(gè)自然段。

  2、點(diǎn)撥:更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

  3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

  作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、有感情的朗讀課文。

  2、抄寫生字新詞。

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

  教學(xué)理念:讀寫結(jié)合,以讀促寫

  教學(xué)模式:回顧、研學(xué)、分享、提升

  教學(xué)策略:

  交流回顧:通過(guò)提問(wèn)、交流,回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  寫法分享:通過(guò)閱讀課文,在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達(dá)方法。

  拓展應(yīng)用:通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。

  2、理解課文內(nèi)容,了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。

  3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。

  一、導(dǎo)入:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種新型玻璃,大家回憶一下,課文介紹了哪幾種新型玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃)。今天,我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說(shuō)明文,看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

  二、回顧舊知

  1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。

  新型玻璃

  特點(diǎn)

  用途

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  自動(dòng)報(bào)警

  防盜

  夾絲玻璃

  非常堅(jiān)硬,不易破碎

  適于高層建筑使用

  變色玻璃

  能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色

  調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

  吸熱玻璃

  吸熱,阻擋冷空氣

  冬暖夏涼

  吃音玻璃

  消除噪音

  使噪音強(qiáng)度減弱

  2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,填寫圖表。

  三、寫法分享

 。ㄒ唬┳杂勺x課文,思考:在介紹新型玻璃的時(shí)候,課文運(yùn)用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的?

  1、學(xué)生四人小組討論。

  2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流:

  1) 夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃。▌(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,激發(fā)讀者的好奇心。)

  2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。(“可以……可以……可以……可以……也可以……”的'句型使用。)

  3) 它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。(安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運(yùn)用。)

  4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。(打比方)

  5) 在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。(作比較)

  6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。(打比方、作比較)

  7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字)

 。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)?

  1、學(xué)生討論。

  2、師生交流:分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過(guò)渡。

  四、拓展應(yīng)用

  1、假如你是一個(gè)發(fā)明家,你想發(fā)明哪些新型玻璃。

  2、學(xué)生回答。

  3、小練筆:你試著做一回小發(fā)明家,參考課文的表達(dá)方法,把你想發(fā)明的玻璃寫下來(lái)。

  4、學(xué)生展示文章,師生交流。

  5、介紹一些新型的玻璃。

  板書:

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

  課前準(zhǔn)備

 。薄⑸、詞的幻燈片。

 。、每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后思考題一。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  板書課題:新型玻璃

  我相信同學(xué)們都見過(guò)玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見過(guò)的玻璃。

  “新型”是什么意思?

  (新的類型、新的品種。)

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?

  (新型玻璃在哪里?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少種新型玻璃?等等)

  二、初讀課文,自主預(yù)習(xí)

 。、自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。

 。、自學(xué)生字:

 、 同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。

  ⑵ 出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:

  同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。

  認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連。

  重點(diǎn)理解安然無(wú)恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。

 。、鞏固練習(xí):

  以組詞的`形式來(lái)作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。

  比一比,再組詞:

  型( ) 費(fèi)( ) 付( )

  形( ) 廢( ) 寸( )

  占( ) 綢( ) 阻( ) 淺( )

  粘( ) 調(diào)( ) 祖( ) 踐( )

 。、指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音:

  如:

  特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)

  三、探讀課文、整體感知

  1、自主讀課文,思考:

  這篇課文寫了幾種新型玻璃?

 。、交流:

  在全班交流自己的讀書體會(huì)。

 。ㄕn文共寫了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。)

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

  【教學(xué)目的】

 。、通過(guò)“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途,激活學(xué)生的思維,訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓他們成為出色的“小推銷員”。

 。、能運(yùn)用本課的寫作方法,進(jìn)行讀寫遷移,寫一寫自己的小發(fā)明,把它的特點(diǎn)和用途寫清楚,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  能靈活處理“展銷會(huì)”上的突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  【信息資料】

  “新型玻璃展銷會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、“我說(shuō)你猜”游戲?qū),激發(fā)興趣

 。、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

  2、師:現(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力:

  請(qǐng)聽!通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

 。▽W(xué)生暢所欲言。)

  二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維

  1、告訴大家一個(gè)好消息:新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話,說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”,他聽說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒,特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員,為他們公司推銷產(chǎn)品。

  你們有信心嗎?

  2、怎樣才能成為出色的`推銷員呢?

  ⑴ 學(xué)生自由說(shuō)。

 、 師小結(jié):

  出色的新型玻璃推銷員應(yīng):說(shuō)話大方,語(yǔ)速適中,能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

 。、請(qǐng)大家快速讀課文,找出你最喜歡的一種玻璃,認(rèn)真讀一讀。

  4、找你的學(xué)習(xí)伙伴,小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃:

  小組討論,師巡視點(diǎn)撥。

  三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員,深入探究

 。、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅),你們看,來(lái)賓真不少,連聽課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷員最能干,能把他們說(shuō)得心服口服,愿意把錢掏出來(lái)買玻璃,那么你們就成功了!

 。、學(xué)生們百花齊放,盡顯其能,爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”:

  在講述推銷過(guò)程中,師適機(jī)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。

  3、變換角色,評(píng)議舉薦推銷員:

 、 如果你們是史密斯先生,你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員,為什么?

  ⑵ 學(xué)生評(píng)議,舉薦。

 、 師向“出色的推銷員”頒發(fā)“聘任書”。

  四、讀寫遷移,張揚(yáng)個(gè)性

  過(guò)渡:剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!

 。、在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃上起著重要作用。

  2、作為小發(fā)明家,你們想發(fā)明什么樣的玻璃,或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

 。、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

 。、對(duì)寫得快的學(xué)生,可以選其練筆,與大家交流。

 。、總結(jié)提高:

  現(xiàn)代科技高速發(fā)展,同學(xué)們,勤奮請(qǐng)從今天開始,你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家!

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  閱讀《補(bǔ)天》這篇課文,說(shuō)說(shuō)你想到什么。

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8?jìng)(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

 。、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

 。础㈩I(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

  【教學(xué)時(shí)間】

 。舱n時(shí)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?

  二、整體感知,自主閱讀

 。薄煟何曳浅O嘈拍銈,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?

 。、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。

 。、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

 。、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?  (夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)

 。怠⑦@5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

  三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

  1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑:  (上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)

 。病⑷嘟涣鳎  通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?  (教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)

  四、拓展延伸

 。薄⒆罱,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

 。、你們推薦的`玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?  (練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)

 。场⒛銈兺扑]了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)一句話:

  師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

  第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧

  課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

  二、展示、推銷

 。、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

  2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:  要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

  3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng):  評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)

 。、總結(jié)評(píng)價(jià):  你覺得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

  2、布置作業(yè):  將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。

  【板書設(shè)計(jì)】

  種類

  特點(diǎn)

  作用

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾” 吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9

  認(rèn)知目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

  2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

  能力目標(biāo):

  1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

  2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

  情感目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

  教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

  教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,我們每天的生活中會(huì)用到許多物品,他們與人們的生活息息相關(guān),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢?

  明確:如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……

  師:是啊,每一項(xiàng)科技成果的誕生,都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見的玻璃有哪些用途?

  明確:可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……

  師:同學(xué)們說(shuō)的真好,玻璃可以做成這么多供人們使用的物品,是啊,由于生產(chǎn)和生活的需要,科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新,玻璃的用途越來(lái)越廣泛,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái),跟老師一起寫課題,注意“型”字的結(jié)構(gòu)。

  板書:新型玻璃師:那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢?這需要大家從文中自己尋找答案。

  二、學(xué)習(xí)課文:

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,遇到生字生詞,不懂的句子多讀幾遍,大家開始吧!

  【生開始自由讀課文】

  1、板書生字,學(xué)生自學(xué)。

  2、解詞。

  急促:快而短促。

  企圖:圖謀、打算。

  炎熱:天氣很熱。

  制服:用強(qiáng)力壓制使馴服。

  研制:研究制造。

  安然無(wú)恙:很安全,沒(méi)有受到損傷。

  藕斷絲連:比喻表面上已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連。

  新型:新的類型,新式。

  束手就擒:束手,自束其手,比喻不想方法反抗就受擒,被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法,只得舉手投降。

  自動(dòng)調(diào)節(jié):本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。

  奇跡:榻不到的不平凡的事。

  分貝:計(jì)量聲音的單位。

  3、概括本文主要內(nèi)容

  明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。

  師:同學(xué)們說(shuō)得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文。

  3、指名讀課文。

  師:老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽同學(xué)讀書邊勾畫,還不停地在旁邊做批注呢,這種學(xué)習(xí)方法真了不起,不動(dòng)筆墨不讀書!

  明確:開始邊聽讀課文邊畫邊批注。

  師:老師還發(fā)現(xiàn)啊,同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來(lái)了,還在課文中找到了相應(yīng)的句子,在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起。≌鏁(huì)讀書,等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢!老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的。

  [學(xué)生說(shuō)的時(shí)候,老師要注意教學(xué)方法:先找到相應(yīng)的段落,讓學(xué)生讀,然后找新型玻璃的名稱,接著找句子,旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用,最后讀一讀,加深體會(huì)。]

  4、講讀第一自然段。

  ①、學(xué)生自讀課文第一自然段,概括段意。

  明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

 、、默讀這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“﹏﹏”劃出它的作用。明確:這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了,這是它的特點(diǎn)。明確:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,這是它的用途。

  ③、這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

  明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),起到引人入勝的作用。

 、、改變?nèi)朔Q,練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的`自述》

  師:現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途,自述時(shí)必須用第一人稱。

  例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。

  5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。

 。1)讀——概括段意

 。2)讀——畫特點(diǎn)、用途(3)講——新型玻璃自述

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃,總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

  名稱:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警

  作用:防盜

  二、小組討論,互相補(bǔ)充。

  師:同學(xué)們,接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí),每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,大家要發(fā)揚(yáng)合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來(lái),共同幫忙解決。

  【生學(xué)后匯報(bào)、填空】

  名稱: 特點(diǎn): 作用:

  三、學(xué)習(xí)第六自然段。

  1、齊讀這一段。

  2、第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

  明確:一句話,中間用了分號(hào),是兩個(gè)分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

  3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。

  4、最后這句話在全文什么作用?

  明確:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

  四、自述。

  師:同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀!這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要,是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么,你現(xiàn)在有沒(méi)有奇特的想法,也想發(fā)明一種新型玻璃呢?大家想想吧!【生想一會(huì)】

  師:想好了嗎?把你自己奇特的想法告訴你的同桌,聽聽同桌給你的意見和建議,同桌也要學(xué)會(huì)傾聽。好,開始吧同學(xué)們!

  師:現(xiàn)在呀,我來(lái)采訪一下。你好!你是什么新型玻璃呀?你又是什么新型玻璃呢?哦,你好,來(lái)握握手!能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)幔俊旧_始說(shuō)】

  師:同學(xué)們說(shuō)得真好,老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來(lái)寫一寫新型玻璃的自述。

  板書:自述

  師:自述是什么意思呢?自述就是自己介紹自己,自己談自己的事。好,從現(xiàn)在開始呢,你,你,你們都是新型玻璃了,可以是書上的五種,也可以是自己剛才想到的。大家休息,閉著眼睛,想一想。

  師:可以開始寫了嗎?在寫的時(shí)候啊,不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃,給自己取一個(gè)響亮的名字,想想自己有哪些特點(diǎn)、用途,叫人一看就想買你這種新型玻璃,寫的時(shí)候一定要實(shí)事求是,不可以吹牛哦!

  【生開始寫】

  師:你真棒,這么短時(shí)間能寫這么好,我們來(lái)看看XXX寫的,這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的?是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀?

  師:你也很棒,你好!我們來(lái)握握手,老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了!

  五、總結(jié)全文。

  師:同學(xué)們的想法真奇妙,從中可以看出同學(xué)們的志向可不小!但是,任何科技成果的誕生都離不開辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí),這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),要想把想法變成現(xiàn)實(shí),你們要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)哦!爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  六、布置作業(yè)。

  七、板書設(shè)計(jì)。

  學(xué)習(xí)方法:

  讀——概括段意

  讀——畫特點(diǎn)、用途

  講——新型玻璃的自述

  《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  2、展開想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

  重難點(diǎn):

  1、了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。

  2、發(fā)揮想象,創(chuàng)新發(fā)明未來(lái)的新型玻璃。

  教學(xué)方法:

  自學(xué)、討論交流、合作探究

  教具:課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  通過(guò)閱讀指導(dǎo)法:讀、想、劃、記,檢查學(xué)生的`自學(xué)情況。

  二、學(xué)習(xí)課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  1、出示表格。(分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用)

  新型玻璃特點(diǎn)作用(用途)

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  夾絲玻璃

  變色玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

  2、通過(guò)不同形式的逐段朗讀,讓學(xué)生小組合作,逐項(xiàng)把表格填好。

  3、通過(guò)推銷的形式,讓學(xué)生做新型玻璃,把自己推銷出去。

 。1)小組合作,根據(jù)自己的愛好選做一種新型玻璃。

 。2)選代表來(lái)推銷自己。

 。3)評(píng)選“優(yōu)秀推銷員”。

  4、討論交流,解決老師的問(wèn)題。

  三、拓展創(chuàng)新。

  1、過(guò)渡。

  2、聯(lián)系生活實(shí)際,設(shè)計(jì)未來(lái)的新型玻璃。(出示表格)

  未來(lái)的新型玻璃特點(diǎn)作用

  安全可靠,能防地震有彈性。

  3、要求學(xué)生先把表格填好,然后再以“未來(lái)的新型玻璃”為題,學(xué)習(xí)作者的寫作方法,并用上自己喜歡的說(shuō)明方法,介紹兩至三種未來(lái)的新型玻璃。

  四、小結(jié)。

  我們未來(lái)的生活需要各種各樣的玻璃,希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新,發(fā)明更多的新型玻璃。

  五、布置作業(yè)。

  以“未來(lái)的新型玻璃”為題,介紹生活需要的,或者自己喜歡的新型玻璃。

  板書設(shè)計(jì):

  11、新型玻璃

  新型玻璃特點(diǎn)作用(用途)

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

  夾絲玻璃堅(jiān)硬安全

  變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽(yáng)光

  吸熱玻璃夏擋陽(yáng)光、冬擋冷空氣冬暖夏涼

  吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音

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