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教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-28 09:11:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

小學(xué)語(yǔ)文《靜夜思》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、學(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解詩(shī)中的詞語(yǔ)。

 。、理解詩(shī)的意思,能用自己的話(huà)把詩(shī)的大意說(shuō)出來(lái),體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

 。、有感情地吟誦并背誦這首詩(shī)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、理解詩(shī)句的意思。

 。、字理識(shí)記 5 個(gè)生字。

  【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

  【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)

  【教具】多媒體電腦

  【教學(xué)方法】字理識(shí)字(析詞)法

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話(huà)引入

  我們學(xué)過(guò)哪些詩(shī)?(指名答,齊背《鋤禾》)我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó),許多詩(shī)人留下了優(yōu)美的詩(shī)句。其中唐朝有一個(gè)著名的大詩(shī)人叫李白,他的詩(shī)以精巧的語(yǔ)言、獨(dú)特的感受成為其中最為膾炙人口的名篇。請(qǐng)看有關(guān)李白的動(dòng)畫(huà)。

 。ǎ茫粒裳菔,師口述:冬天,李白和他的親人們?cè)谧约彝ピ豪锖葹⒁髟?shī)。春去秋來(lái),李白告別親人,一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地去。秋意越來(lái)越濃,李白望著風(fēng)雪,望著那輪又大又圓的月亮,思念起家鄉(xiāng)的親人,寫(xiě)下了這首詩(shī)。

 。ǎ茫粒 出示不帶課題的全詩(shī),師念詩(shī))

  二、分析字理,指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句意思

  1、讀一讀,找節(jié)奏,初步感知 。

 、 自讀詩(shī)文,要求:讀準(zhǔn)字音。(指名讀,齊讀)

 、 師范讀,生注意聽(tīng),找出節(jié)奏。(指名答,CAI 用 / 畫(huà)出各句節(jié)奏,如床前/明月/光)

 、 生按節(jié)奏練習(xí)讀,要求讀出抑揚(yáng)頓挫及節(jié)奏。

 。病⒆掷碜R(shí)字,賞析詞句。

  同學(xué)們掌握了讀好詩(shī)文的方法,這首詩(shī)是什么意思呢?

 、 教學(xué)第一行詩(shī)。

 、 教學(xué)床字。

 。ǎ茫粒沙鍪镜谝恍性(shī))這行詩(shī)里有個(gè)生字。

 。ǎ茫粒 出示田字格內(nèi)的床字及讀音)齊讀正音,怎樣記床字?(提示:床是什么結(jié)構(gòu)?偏旁是什么?)

 。ǎ茫粒裳菔敬沧指鞑糠值姆纸馀c組合,師提示字理:古時(shí)候,用廣字頭表示房子,廣字頭下面是個(gè)木字,表何意?隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)在床不完全用木頭做,還可以用各種金屬和材料制成,方便又舒適。)

  用床擴(kuò)詞(提示:床還可用做量詞,如一床被子)

 、 師示范解釋詩(shī)意:床指木床,前指前面,明指明亮,月是月亮,光指光芒。把這幾個(gè)詞的意思連起來(lái),就是這行詩(shī)的意思。

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思?(提示:詩(shī)人在什么地方看見(jiàn)什么樣的月光?)明月發(fā)出的光是怎樣的?(銀白色)

  小結(jié):翻譯古詩(shī)時(shí),把大概意思說(shuō)出來(lái)就可以了,這行詩(shī)可以翻譯成詩(shī)人在床前看見(jiàn)一片銀白色的月光。(CAI 出示詩(shī)意,齊讀)

 、 教學(xué)第二行詩(shī):詩(shī)人把月光當(dāng)成了什么?(CAI 出示第二行詩(shī),齊讀)

  ① 教學(xué)疑字

 。ǎ茫粒 出示田字格內(nèi)的疑字及其讀音)齊讀正音,它是什么音節(jié)?什么結(jié)構(gòu)?疑字筆劃較多,怎樣記住它?可把它分成四部分( CAI 演示分解的四部分及其象形)左上方是匕首,左下方是一支箭,右上方是長(zhǎng)予,右下方是一名士兵。為了書(shū)寫(xiě)方便,右邊實(shí)際取的是矛字的上半部分和走字的下半部分。(板書(shū) 矛 走)

 。◣熤v字理:古代打仗面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),是用匕首短兵相接,還是用箭遠(yuǎn)射?是舉著長(zhǎng)矛向前沖殺,還是干脆一走了之?真讓人疑惑不解。所以疑的本義是指懷疑)( CAI演示兵往右走,四部分再合成一個(gè)疑字)在這首詩(shī)里是好比、好像的意思。

 。R書(shū)寫(xiě)疑,師范寫(xiě),生跟寫(xiě)一個(gè))

 、 學(xué)霜字

  霜也是比較難記的字(CAI出示田字格內(nèi)的霜字及其讀者音)齊讀正音。誰(shuí)能用記形聲字的方法記霜字?(師提示:聲旁相的讀音和霜的讀音是不一樣的,雨字頭表示霜從天上灑落下來(lái),凡是以雨字頭作偏旁的字一般都表示一種自然現(xiàn)象。我們還學(xué)過(guò)哪些雨字頭的字?(板書(shū) 雷)什么是霜呢?在氣溫降到0攝氏度以下時(shí),靠近地面的空氣中含的水汽在小草、樹(shù)上凝結(jié)成的白色冰晶。(師范寫(xiě)霜字)寫(xiě)霜字時(shí),雨了頭要寫(xiě)得扁一點(diǎn),寬一點(diǎn),下面相字不要寫(xiě)得太長(zhǎng),注意把字寫(xiě)得緊湊些(生跟寫(xiě)一個(gè))霜還可以用來(lái)比喻白色,如有的老人頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā),我們說(shuō)他是一頭白霜。詩(shī)人在這里把什么當(dāng)成了霜?為什么會(huì)把月光當(dāng)成了霜?(提示:它們什么地方相同?)

  誰(shuí)能把兩行詩(shī)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(提示:詩(shī)人看見(jiàn)什么,覺(jué)得怎么樣?)

 、 小結(jié):這兩行詩(shī)寫(xiě)在安靜的夜里詩(shī)人所看到的景象,用霜比作月光,渲染出一種夜深人靜的清幽境界,表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)心情。

 。ò鍟(shū) 看 疑霜)

 、 教學(xué)第三行詩(shī):(CAI出示第三行詩(shī))師讀。

 、 舉頭是什么意思?(抬頭)詩(shī)人抬頭干什么?(看月亮)

 。ǎ茫粒沙鍪 舉頭望明月 比較 :這兩句有什么不同?為什么用望舉頭看明月)不用看?(因?yàn)橥稚厦嬗袀(gè)月亮,月亮高高掛在天上,要看離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東西方,用望字比較好)

 、 這行詩(shī)是什么意思?(板書(shū) 明月)(指名答)

 、 教學(xué)第四行詩(shī):這時(shí)詩(shī)人想到了什么?(CAI出示第四行詩(shī))齊讀。

 、 教學(xué)思字

  思是本課生字。

 。ǎ茫粒沙鍪咎镒指駜(nèi)的思字及讀音)齊讀正音。它是什么結(jié)構(gòu)的?為什么是心字底?心上面是個(gè)田字?(師:古代農(nóng)民大部分從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),心里想著怎樣把田種好,田放在心上就是思。)思是何意?(想,思念)用思念說(shuō)話(huà)。

  ② 故鄉(xiāng)指什么?(家鄉(xiāng))思故鄉(xiāng)是什么意思?(思念家鄉(xiāng))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思?

  ③ 除了思念家鄉(xiāng),還會(huì)思念什么?(親人)親人包括哪些人?誰(shuí)能把詩(shī)人思鄉(xiāng)的感情吟誦出來(lái)?(自練,集體點(diǎn)評(píng):語(yǔ)調(diào)要低一些,慢一些)

  ④ (CAI出示后行詩(shī))

  小結(jié):這兩行詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觸景生情,由望月想到月下的故鄉(xiāng),從舉頭到低頭,觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷,陷入深深的思念之中。(板書(shū) 望 思鄉(xiāng))

 、 這首詩(shī)的意思大家都懂了,誰(shuí)能把這首詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(同桌互說(shuō),指名說(shuō))

  3、識(shí)內(nèi)化,給詩(shī)取名

 、 寫(xiě)詩(shī)人在安靜的夜里思念家鄉(xiāng),根據(jù)詩(shī)意,誰(shuí)能給這首詩(shī)取名?(板書(shū):6靜夜思)這就是第6課,齊讀。

 、 教學(xué)靜字

 。ǎ茫粒沙鍪咎镒指駜(nèi)的靜字及讀音)它是什么結(jié)構(gòu)?合起來(lái)是什么意思?(沒(méi)有聲音)不爭(zhēng)吵,就安靜、清靜了。(擴(kuò)詞)師范寫(xiě):靜第五筆是豎,不要寫(xiě)成撇。(生跟寫(xiě))

  ⑶ 擴(kuò)展想象

 。ǎ茫粒苫氐皆瓐D,包括題目)詩(shī)人看著這個(gè)又大又圓的月亮,這可能是什么節(jié)日?(中秋)小朋友們可能在與父母干什么?(吃月餅,看月亮)但詩(shī)人卻一個(gè)人在外地,此時(shí)此刻,如果你是李白,一個(gè)人在外地,你會(huì)做什么?想什么?

 、 感情配樂(lè)讀文

 。础⒄n堂練習(xí)(隨機(jī))

 、 填寫(xiě)詩(shī)句,說(shuō)出帶點(diǎn)字的意思

  ,疑是地上霜。舉頭望明月,。

 、 根據(jù)意思,很快說(shuō)出詩(shī)句

  ① 詩(shī)人看見(jiàn)床前地上一片銀白色的月光。( )

 、 好像地上結(jié)了霜。( )

  ③ 抬頭望高高掛在天空中的月亮。( )

  ④ 低下頭思念起家鄉(xiāng)。( )

 、 齊背這首詩(shī)

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  6、靜夜思

  (看)月光──凝霜

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