關于湘教版謝謝你的教學設計

　　湘教版《謝謝你》教學設計

　　教學內(nèi)容:20 謝謝你

　　教學課時:2課時

　　教學目標:1.認識17個生字，其中會寫8個。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會佳佳與小鳥之間的感情，激發(fā)愛護小鳥、關愛動物的情感。教學重點難點:1.重點：掌握7個生字的音、形、義。朗讀課文2.難點：體會佳佳與小鳥之間的感情。

　　學前準備：多媒體課件。修改或教學重點批注

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　今天我們來學習新課《謝謝你》學習之后談談你的感受。

　　二、新課

　　1.指導朗讀課文

　　2.初讀課文，了解大意

　　要求學生借助拼音自讀課文，讀準字音。在初讀過程中，把不懂的詞語畫出來，并標明自然段，粗略知道課文講的是一件什么事。

　　3.細讀課文，理解內(nèi)容

　�。�1）佳佳發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥后是怎么做的？

　�。�2）佳佳為什么會放飛小鳥？

　　讀最后一段話，說說從這段中你體會到了什么，談談自已的想法。

　　三、熟讀課文，體會感情

　　指導學生用恰當?shù)恼Z氣讀出感情來。

　　第二課時

　　一、識字寫字

　　1.指導識字

　�。�1）讀句子識字。

　　（2）聯(lián)系生活識字組詞。如：亮——漂亮、月亮、亮晶晶

　　2.指導寫字

　　教師引導學生仔細觀察，鼓勵學生自主分析，發(fā)現(xiàn)生字的書寫特點。重點指導下面幾個字：

　　“叢”、“發(fā)”、“現(xiàn)”、“傷”、“亮”、“站”。

　　二、熟讀課文，體會感情

　　指導學生用恰當?shù)恼Z氣讀出感情來。最后一自然段應表達出輕松、愉快、喜悅的心情。

　　三、練習

　　抄寫生字

　　讀最后一段話，說說從這段中你體會到了什么，談談自已的想法。

　　四、熟讀課文，體會感情

　　指導學生用恰當?shù)恼Z氣讀出感情來。

【謝謝你的教學設計】相關文章：

教學設計02-11

單詞教學教學設計11-27

設計校園課程教學設計04-03

詠柳教學設計 《詠柳》優(yōu)秀教學設計優(yōu)秀09-29

《燕子》教學設計12-12

草原教學設計12-12

《詠柳》教學設計12-12

短跑教學設計03-29

教學設計范文03-29