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《夏天好》教學(xué)設(shè)計(jì)
《夏天好》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文，理解“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”等詞。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法、討論交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
在夏天我們可以做些什么？
二、精讀課文，指導(dǎo)感悟。
第一節(jié)
1、抓住美的景色，指導(dǎo)欣賞。
課文寫了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？
2、抓住美的語言，朗讀感悟。
A、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看課文，整體感受語言的美。
B、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，說說自己的體會。
C、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫了什么？
D、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
“夏天好，白云纏在半山腰�！币刈x，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。 “今天的收獲真不�。喊�，土壤礦石??一書包�！币獛е老驳�'感情讀。
第二節(jié)
1、自由練讀。
2、聽同學(xué)朗讀。
3、找好詞好句反復(fù)讀。
4、小組齊聲表演讀。
5、解說，用自己的語言介紹這一節(jié)從哪些方面寫出夏天好？ 學(xué)生自學(xué)第三節(jié)
1、有感情地朗讀最喜歡的句子。
2、全班齊讀整節(jié)詩。。
3、自學(xué)匯報(bào)。
夏夜可以坐在樹上乘涼；夏夜景色美，晚風(fēng)輕輕吹，星星亮閃閃??
三、總結(jié)拓展
1、模仿課文從其它方面說說夏天。
2、用一個(gè)詞形容夏天。
3、總結(jié)：
只要我們細(xì)心觀察，用心感受，每個(gè)季節(jié)都是迷人的，每個(gè)季節(jié)都是快樂的！
四、作業(yè)
背誦課文。
板書：
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