關(guān)于一年級(jí)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫三個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭、“鳥”字旁。
2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。
3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。
難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2min
昨天動(dòng)物王國(guó)的獅子大王給劉老師打了個(gè)電話說(shuō)要邀請(qǐng)我和同學(xué)們到動(dòng)物王國(guó)去參加一場(chǎng)有趣的比賽，還讓我們?nèi)ギ?dāng)裁判呢！同學(xué)們想去嗎？（想）坐好了，我們出發(fā)！（端坐姿勢(shì)）看，小動(dòng)物們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，連牌子都豎起來(lái)了，趕快拼拼吧�。ㄕn件出示森林動(dòng)物大會(huì)的音樂(lè)，出示帶拼音的“比尾巴”。）
自由拼讀，集體拼讀。
巴的拼音寶寶上面少了什么��？沒(méi)有聲調(diào)，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰(shuí)會(huì)讀？（指名讀，齊讀）
二、認(rèn)識(shí)參賽選手，自主識(shí)字5-8min
1、有哪些小動(dòng)物參加比尾巴大賽呢？（課件出示詞語(yǔ)和拼音），自己先拼一拼、讀一讀，讀對(duì)了，他們就出來(lái)了。（ 自由拼讀，齊讀。）
你最喜歡哪只小動(dòng)物，就親熱地和它打個(gè)招呼吧�。c(diǎn)學(xué)生起來(lái)打招呼）
2、小動(dòng)物們的照片不見了，你還能認(rèn)出他們的名字嗎？我們用詞語(yǔ)微笑的方式來(lái)讀一讀它們的名字�。ㄗ杂勺x讀——詞語(yǔ)微笑。）
3、去拼音認(rèn)讀+記字方法：“猴、松、公、鴨、鼠”
�。�1） 動(dòng)物們的名字里面這幾個(gè)字特別重要，同學(xué)們會(huì)讀嗎？我請(qǐng)幾名小裁判來(lái)讀。（點(diǎn)讀）小裁判讀對(duì)了，大家拇指送給他，然后跟著一起讀好嗎？
�。�2） 要是能記住這幾個(gè)字，就能牢牢記住小動(dòng)物的名字，聰明的裁判們，快來(lái)說(shuō)說(shuō)有什么好辦法能記住這幾個(gè)字。
教師指導(dǎo)：松、公
�。�3）教偏旁：八字頭、鳥字旁
4、換情境鞏固認(rèn)字：我要考考大家，小動(dòng)物的名字藏進(jìn)詞語(yǔ)中，你還認(rèn)識(shí)嗎？小火車，開起來(lái)，開到哪？ 猴王、松樹、老鼠、老公公、野鴨（開火車讀。）
三、認(rèn)識(shí)比賽項(xiàng)目 ，朗讀問(wèn)句10min~15min
1、比賽馬上開始了，看，我們的小動(dòng)物都迫不及待地高高地翹起了尾巴。那比賽的項(xiàng)目有哪些呢？（出示課件6——六個(gè)問(wèn)句）
2、指導(dǎo)朗讀
�、僬�(qǐng)小朋友趕快拼拼，有哪些比賽項(xiàng)目？（自由拼讀+點(diǎn)讀2）
�、诳葱∨笥褌冏x的這么起勁，老師真想?yún)⒓影。瑲g迎嗎？（教師示范讀）
交流總結(jié)（像小耳朵似的符號(hào)叫問(wèn)號(hào)，它提醒我們讀這樣的句子時(shí)聲音往上揚(yáng)，就象讀第二聲一樣。）
�、廴绻覀儼焉肿x準(zhǔn)了，那再讀課文就會(huì)容易很多了。（出示生字：短、把、扁、最）(小老師+復(fù)讀機(jī))
�、芙涣饔涀郑f(shuō)說(shuō)自己是怎么認(rèn)識(shí)“把、短、扁、最”這幾個(gè)生字的。
教師指導(dǎo)：把——巴短——長(zhǎng)最：日+耳+又；造句
�、萃ㄟ^(guò)交流，學(xué)生自己再次試讀──比讀──齊讀。
四、評(píng)比比賽結(jié)果5min
1、評(píng)一評(píng)：小朋友們，比賽開始了，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們當(dāng)評(píng)委，幫它們仔細(xì)評(píng)評(píng)。（出示小動(dòng)物們圖片）（教師示范：我認(rèn)為猴子的尾巴長(zhǎng)）
演示：松鼠的尾巴與降落傘
2、 公布結(jié)果：看，比賽結(jié)果出來(lái)了，你能公布一下嗎？（出示比賽結(jié)果）(點(diǎn)讀+歡呼手勢(shì)跟讀)（六個(gè)答案和圖片一起出示）
3、給動(dòng)物頒獎(jiǎng)（1）指名說(shuō)。（用“我認(rèn)為....．．的尾巴....．．”）
課間休息：音樂(lè)《比尾巴》2min
五、朗讀擂臺(tái)賽（多種方式朗讀）5-8min
1．現(xiàn)在我們都知道比賽結(jié)果了，只有獅子大王還不知道，我們來(lái)向獅子大王匯報(bào)吧！
�、倮蠋煯�(dāng)獅子大王問(wèn)，學(xué)生回答（一問(wèn)一答）
�、谀猩�(dāng)獅子大王問(wèn)，女生答
�、坌〗M分聲部拍手讀
4同桌選擇喜歡的方式朗讀：互問(wèn)互答，表演展示。 ○
2、齊讀《比尾巴》這首兒歌。
第二課時(shí)
六、生字、課文回顧10min
1、齊讀課文導(dǎo)入（整齊、有氣氛）
2、出示本課含生字的詞語(yǔ)，齊讀
3、出示本課所有生字，開火車讀
4、點(diǎn)讀：放飛氣球
5、點(diǎn)讀課文：劃分小節(jié)——指名合作讀（檢查讀書情況）——男女合作讀
6、背誦課文
七、拓展訓(xùn)練6min
你們瞧，這些小動(dòng)物在干嘛呢？哦，原來(lái)它們也想?yún)⒓颖荣惸�？下面我們一起�?lái)讀一讀兒歌。（出示）
誰(shuí)的尾巴尖？誰(shuí)的尾巴翹？誰(shuí)的尾巴細(xì)又長(zhǎng)？
烏龜?shù)奈舶图�，小狗的尾巴翹，蛇的尾巴細(xì)又長(zhǎng)。
誰(shuí)的尾巴像裙子？誰(shuí)的尾巴像剪刀？誰(shuí)的尾巴卷卷的？
金魚的尾巴像裙子，燕子的尾巴像剪刀，小豬的尾巴卷卷的。指名讀，齊讀。
八、寫字擂臺(tái)賽。20-25min
1、生字見面會(huì)：齊讀生字并組詞
2、學(xué)習(xí)新筆畫“撇折”，練習(xí)新筆畫（注意不要寫成“豎折”）
3、理筆順，觀察字形、位置，教師范寫，學(xué)生練習(xí)
4、五個(gè)字、三個(gè)拼音、組詞。自主完成練習(xí)（播放輕音樂(lè)）。
九、總結(jié)
師：今天，同學(xué)們學(xué)得開心嗎？你們真了不起啊，不僅當(dāng)了一回最棒的小裁判，還學(xué)到了很多知識(shí)。今天的課就上到這里，下課。
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