《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課前準(zhǔn)備

　　每組一份：長方形紙盒，黑布、透明的塑料薄膜，玻璃片，蚯蚓若干條，干土、自然濕土。

　　二、教與學(xué)的目標(biāo)

　　1、 會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。

　　2、愿意合作交流，體驗(yàn)到合作交流的樂趣，關(guān)愛生命，實(shí)驗(yàn)完畢把蚯蚓放歸大自然，了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

　　3、知道蚯蚓生活的環(huán)境并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱n前活動(dòng)：

　　學(xué)生介紹自己喜歡的一種動(dòng)物，并說出它們的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）導(dǎo)入新課：

　　剛才同學(xué)們都說出了自己喜歡的一種動(dòng)物，老師也介紹一下自己喜歡的一種動(dòng)物----蚯蚓（出示），

　　老師是在哪里找到的，你們想不想知道？，引出課題并板書：蚯蚓找家

　　（三）探究新知

　　1、交流蚯蚓的生活環(huán)境：

　�。�1） 蚯蚓的家有什么特點(diǎn)呢？

　　學(xué)生說出，教師重點(diǎn)板書 ：陰暗、潮濕

　　2、驗(yàn)證蚯蚓適宜生活的環(huán)境。

　�。�1）怎樣證明我們的說法是正確的呢？生答：用實(shí)驗(yàn)

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)放實(shí)驗(yàn)記錄表。

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的材料設(shè)計(jì)研究方案，做好記錄

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在長方形紙盒的兩端分別放上一堆干土和濕土，在中間放入5-7條蚯蚓，用玻璃蓋好，并用黑布蓋住盒子的一半（端），觀察蚯蚓往哪里爬，比較明暗處干濕土中蚯蚓的數(shù)量

　　實(shí)驗(yàn)記錄表

　　時(shí)間5分鐘10分鐘15分鐘

　　光亮處蚯蚓數(shù)量干土濕土干土濕土干土濕土

　　陰暗處蚯蚓數(shù)量

　　我的發(fā)現(xiàn)

　�。�3）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　�。ǘ鄶�(shù)蚯蚓會(huì)爬向黑暗中的濕土）

　　結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中

　　2、探究其他動(dòng)物的生活環(huán)境

　　問：蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，其他動(dòng)物喜歡什么樣的環(huán)境呢？

　　學(xué)生匯報(bào)交流自己知道的動(dòng)物的生活環(huán)境

　　教師補(bǔ)充投影：大象、鯨魚、北極熊、駱駝等動(dòng)物的生活環(huán)境。

　　學(xué)生根據(jù)投影上的動(dòng)物討論。討論后能說出：熱帶雨林、海洋、北極、沙漠的特點(diǎn)，說出大象、鯨魚、北極熊、駱駝等動(dòng)物適應(yīng)生活的環(huán)境。

　　A、大象生活在熱帶雨林

　　B、鯨魚生活在海洋中

　　C、北極熊生活在在北極

　　D、駱駝生活在沙漠中

　　問：同學(xué)們你還知道哪些動(dòng)物適宜生活在什么樣的環(huán)境里，討論并填表

　　動(dòng)物名稱生活環(huán)境

　　學(xué)生根據(jù)表匯報(bào)：可能有，燕子，山雞，長頸鹿，企鵝等動(dòng)物

　　教師盡可能的出示圖片，說出生活環(huán)境

　　總結(jié)：動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)

　　四：總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)蚯蚓的研究，談?wù)勛约旱氖斋@

　　2、你覺得哪個(gè)小組和同學(xué)表現(xiàn)比較好，說一下理由。

　　五、拓展：

　　觀察身邊自己喜歡的動(dòng)物，看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn)，并做好記錄進(jìn)行研究。

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