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《南極來信》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．繼續(xù)認識書信格式，了解回信的一般特點。
4．了解南極的一些知識，感受親情，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索進取的精神。
教學(xué)重難點：識字、寫字；朗讀課文。
教具學(xué)具準備：詞卡、小黑板。
主要板書安排：6.南極來信
讀 信
一遍又一遍 真高興
我 看合影
最冷 積雪不化
�。ń榻B）南極 企鵝
動物 胖乎乎
海豹
放心 條件好 溫暖如春
你
好好聽話 爭取進步
教學(xué)時間：三課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一．揭題
1．板書課題。
2．齊讀課題。想想這封信是誰寫給誰的？
3．置疑：爸爸在信里寫了些什么呢？
二．初讀課文
1．學(xué)生輕聲讀課文。要求：
（1）借助拼音讀準字音，讀通課文。
�。�2）畫出生字新詞。
（3）標出自然段的序號。
2．檢查自學(xué)情況。
�。�1）卡片抽讀生字詞，正音。
�。�2）指名分節(jié)讀課文。
（3）說說個自然段的大致內(nèi)容。
�。�4）齊讀課文。
3．老師簡介回信的特點。
三．學(xué)習(xí)第一自然段
1．指名讀課文。
2．討論：我和媽媽為什么特別想念爸爸？四個月說明了什么？爸爸的心情怎么樣，從哪里看出來？
3．用特別說話。
4．指導(dǎo)朗讀。
四．指導(dǎo)寫字
重點指導(dǎo)世界的寫法。
五．作業(yè)
抄寫生字。
第二課時
一．復(fù)習(xí)檢查
1．抽讀生字詞。
2．齊讀課文第一段，說說寫了什么。
二．學(xué)習(xí)二至四段
1．輕聲讀第二段。想想著一段介紹了南極的什么。
�。�1）南極的氣候怎么樣？理解積雪很厚、終年不化的意思。指導(dǎo)朗讀。
�。�2）南極主要有哪些動物，都有什么特點？
看圖認識企鵝和海豹，老師簡介它們的一些習(xí)性和特點。指導(dǎo)有感情地朗讀。
2．天氣這么冷，爸爸在哪兒的生活怎么樣？自由讀第三段。
�。�1）指導(dǎo)看圖，簡介中國南極考察站的情況。
�。�2）老師小結(jié)：國家關(guān)心工作者以苦為樂。
（3）齊讀課文第三段。
3．爸爸最后有什么希望？齊讀。
引導(dǎo)學(xué)生想象更大進步的具體內(nèi)容。
三．總結(jié)全文
1．齊讀課文。
2．說說學(xué)了課文以后有什么感想。
四．作業(yè)
朗讀課文。
第三課時
一．復(fù)習(xí)檢查
1．看拼音寫漢字。（拼音略）
世界 黃河 歌曲 動物
事情 合影 爭取 家務(wù)
2．讀寫詞語。（課后第三題）
3．用非常、爭取說話。
二．朗讀課文
1．范讀課文。
想想爸爸回信寫了些什么？
2．指名讀，師相機指導(dǎo)。
3．齊讀課文。
三．作業(yè)
抄寫詞語。（課后第三題）
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