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教學(xué)設(shè)計

《稅收及其基本特征》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-11-08 07:29:22 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《稅收及其基本特征》教學(xué)設(shè)計模板

  教學(xué)目標(biāo)

《稅收及其基本特征》教學(xué)設(shè)計模板

  知識方面:識記稅收的含義和基本特征,理解稅收特征之間的關(guān)系,了解違反稅法的行為及受到的處罰。

  能力方面:培養(yǎng)用辯證觀點看待問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。

  情感態(tài)度價值觀方面:增強自覺納稅的意識和法律觀念。

  教學(xué)重點

  稅收及其基本特征

  教學(xué)難點

  幾種違反稅法行為的區(qū)別

  教學(xué)方法

  事例引導(dǎo)法、討論分析法、歸納講授法等

  教學(xué)資源

  多媒體

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入新課:廬山真面目(競猜游戲)

  教師提問:它是什么?(在幻燈片上依次出示提示信息)

  1、它起源于我國夏朝,它的雛形叫做“貢” 。

  2、公元前549年,魯國最早實行了它。

  3、馬克思稱它是喂養(yǎng)政府的奶娘。

  4、1993年1月1日,我國實行了有關(guān)它的法律。

  5、它占國家財政收入的90%以上。

  學(xué)生:回憶舊有的知識或在教材中查找相關(guān)內(nèi)容,了解到上述內(nèi)容都與稅收有關(guān)。

  教師板書:第五課 財政稅收和納稅人

  第二節(jié) 稅收和納稅人

  一、稅收及其基本特征

  學(xué)習(xí)新知:小組合作探究

  教師提問并板書:1、稅收的含義

  學(xué)生:以小組合作的形式,利用教材和中英文字典,探究稅的來源和基本含義。

  [A contribution for the support of a government required of persons, groups, or businesses within the domain(范圍,領(lǐng)域) of that government.稅:要求在政府統(tǒng)治下的人、團體或商店為支持政府而交納的捐獻物]

  [稅收是國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)利,依法無償取得的財政收入的基本形式]

  教師提問:根據(jù)大家提供的“稅”的中英文含義,你能分析出稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位分別是什么嗎?

  學(xué)生:分小組分別分析稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位。

  (稅收主體:國家;目的:為實現(xiàn)國家職能;手段:憑借政治權(quán)力無償取得;依據(jù):稅法;內(nèi)容:國家向納稅人征收的貨幣和實物;地位:是財政收入的基本形式)

  教師:從稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位,分析出稅收的特征。

  學(xué)生:分組討論,稅收有哪些特征,并對這些特征加以解釋。

  做連線游戲,進一步理解強制性、無償性和固定性這三個特征。

  教師:強制性、無償性和固定性之間是什么關(guān)系,請根據(jù)你的理解并參考教材第18頁的內(nèi)容,畫出三者的關(guān)系圖。

  學(xué)生:畫出三者之間的關(guān)系圖。明確強制性、固定性和無償性是稅與非稅的標(biāo)志,緊密結(jié)合在一起。

  教師板書:2、稅收的基本特征及其關(guān)系

 。ǹ梢圆捎脤W(xué)生畫的關(guān)系圖)

  教師:在競猜游戲中我們提到了1993年1月1日我國實行了關(guān)于稅收的法律,即《中華人民共和國稅收征收管理法》。這部法律規(guī)定了稅務(wù)機關(guān)有怎樣的權(quán)力,納稅人有什么義務(wù),他的哪些行為要受到法律的制裁。

  學(xué)生:研讀教材的相關(guān)內(nèi)容,抓關(guān)鍵詞,理解并分辨偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的內(nèi)容,填寫表格。

  教師板書:3、違反稅法的行為及處罰

  類 別 特 征 制 裁 手 段

  相 同 點

  偷稅 以隱瞞、欺騙方式

  不繳或少繳稅款 追繳、罰款、負刑事責(zé)任

  違反稅法規(guī)定,都要接受法律懲罰

  欠稅 不按時交納、拖欠稅款 限期繳納、加收滯納金拍賣財產(chǎn)抵押

  騙稅 用欺騙手段

  騙取國家稅收優(yōu)惠 處罰金或沒收財產(chǎn)判刑

  抗稅 以暴力、威脅等方法

  拒不繳納稅款 處以罰金、判刑

  教師:用小組對抗賽的形式,幫助學(xué)生加深對偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認(rèn)識,增強自覺納稅的意識。(規(guī)則及賽題附后)

  學(xué)生:參加對抗賽,進一步了解違反稅法的行為,以及相關(guān)處罰,(重點區(qū)分騙稅和偷稅)增強自覺納稅的意識。

  教師提問:請同學(xué)們梳理所學(xué)內(nèi)容,然后想一想,納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅要受到法律制裁,這與稅收的特征有什么聯(lián)系?

  學(xué)生:因為稅收具有無償性,人們繳稅不能像商品交易那樣在自愿的前提下等價交換,所以需要稅收的強制性和固定性來保障它的收取。稅法對納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的制裁,就體現(xiàn)了稅收的強制性和固定性。

  教師:(出示表格)請同學(xué)們用√、ⅹ填寫表格,比較出稅收和罰沒的區(qū)別。

  學(xué)生:思考并填寫

  強制性 固定性 無償性

  稅 √ √ √

  罰沒 √ ⅹ ⅹ

  課堂小結(jié):

  教師提問:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,它們分別是什么。

  學(xué)生:這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了三個內(nèi)容,包括稅收的含義(稅收是國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)利,依法無償取得的財政收入的基本形式),稅收的基本特征(無償性、強制性、固定性),和違法稅法的行為及處罰(偷稅、欠稅、騙稅、抗稅)。

  學(xué)生:談自己上課的感受,對哪一點印象最深。

  附:

  一、對抗賽規(guī)則:

 、賹⑷喾譃閮刹糠,待題目說完之后,兩部分爭奪搶答權(quán)

 、谟色@得搶答權(quán)一方判斷題目的內(nèi)容屬于哪些種違反稅法的行為,并揭示判斷的理由。

 、鄞饘臃,答錯雙方均不得分,由場外同學(xué)補答

  二、對抗賽待選題目:

  1、河南省浚縣臨行貿(mào)易部屬國有企業(yè),在1998年1──12月“庫存商品”賬面上有一筆貨物,金額為577862.25元,而盤存實物時未發(fā)現(xiàn)該批貨物,進一步追查得知,此批貨物已銷售出去。但該企業(yè)未記銷售,少繳增值稅收23114.49元。該企業(yè)行為屬于?( 偷稅)

  2、欠稅是納稅人超過稅務(wù)機關(guān)核定的納稅期限,沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。例如納稅期限是30天,超過多少天還未繳納稅款屬于欠稅?( 7天 )

  3、2003年12月,稅務(wù)機關(guān)發(fā)現(xiàn)西寧三蘭制衣有限公司與深圳市鄂爾多斯實業(yè)有限公司和浙江省金華市進出口公司存在互相勾結(jié),利用虛開增值稅專用發(fā)票騙取出口退稅的重大嫌疑。在經(jīng)過長達一年的檢查后,這起案件涉案地擴大到全國11個省市,涉案企業(yè)擴展到211戶。(騙稅)

  4、1993年2月,深圳寶安縣稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)寶安寶日高爾夫娛樂有限公司的財務(wù)存在問題。經(jīng)立案查明,該公司應(yīng)補交稅款7062萬元,罰款2468萬元,共計9530萬元。寶日公司只補交了一部分稅款,寶日公司的行為屬于什么行為?(偷稅、欠稅)

  5、1996年9月16日,深圳稅務(wù)局再次發(fā)出催繳稅款通知書,但寶日公司不予理睬。1997年4月,深圳稅務(wù)局作出依法扣押寶日公司財產(chǎn)的決定,并從該公司存款賬戶上強行劃轉(zhuǎn)1400萬元作為稅款。5月,寶日公司董事長和總經(jīng)理到深圳稅務(wù)局,表示該公司不會再清繳所欠稅款、滯納金和罰款,同時采用威脅、恐嚇手段,企圖阻止稅務(wù)機關(guān)依法工作。該公司的行為屬于什么行為?(抗稅)

  6、漫畫《追星族》 (偷稅)

  7、獲搶答權(quán)一方的同學(xué),舉出違反稅法的真實案例。并指明案例中的人有哪種違反稅法的行為,并說明判斷的原因。

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