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《高高的山》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解歌劇及音樂(lè)劇的藝術(shù)形式，并能對(duì)此藝術(shù)形式產(chǎn)生興趣和喜愛(ài)之情，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、了解相關(guān)的歌劇及音樂(lè)劇知識(shí)，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。
3、能夠分清歌劇及音樂(lè)劇的不同之處。
4、了解本土文化和多元文化的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
1、了解相關(guān)的歌劇及音樂(lè)劇知識(shí)，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。
2、能夠分清歌劇及音樂(lè)劇的不同之處。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
分清歌劇及音樂(lè)劇的不同之處
教學(xué)過(guò)程：
一、音樂(lè)導(dǎo)入，引出主題。
提問(wèn)：請(qǐng)你聽一段音樂(lè)，你知道這段旋律的相關(guān)知識(shí)么？（播放《茉莉花》片斷） 預(yù)設(shè)答案：這是《茉莉花》，旋律被用在《圖蘭朵》這部歌劇中??
過(guò)渡語(yǔ)：這段中國(guó)人耳熟能詳?shù)男杀灰魳?lè)家普契尼用在了這部著名的歌劇中，這部歌劇是普契尼最偉大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。歌劇為人們講述了一個(gè)西方人想象中的中國(guó)傳奇故事。今天我們就一起走入歌劇之門，去了解這個(gè)高雅的藝術(shù)形式。
二、通過(guò)活動(dòng)，了解歌劇。
提前安排學(xué)生查找相關(guān)的資料
1、知識(shí)介紹
過(guò)渡語(yǔ)：課前老師請(qǐng)你們搜集了大量的資料，老師有幾個(gè)問(wèn)題需要你給大家來(lái)解讀，希望你們不要完全用書面語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，最好用自己的話，能讓大家聽懂的語(yǔ)言來(lái)為大家解讀。 問(wèn)題：什么是歌��？
歌劇中的聲樂(lè)樣式有哪些？你能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)這些聲樂(lè)樣式是什么意思么？
過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這些同學(xué)的回答，你對(duì)歌劇有一些了解了么？能記住么？那我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的
知識(shí)競(jìng)答，考考你們。
2、知識(shí)競(jìng)答
對(duì)第一環(huán)節(jié)的問(wèn)題，進(jìn)行抽查，檢測(cè)學(xué)生自學(xué)的成果。
過(guò)渡語(yǔ)：老師還有一些問(wèn)題要問(wèn)你，考察你們課下學(xué)習(xí)的情況。
問(wèn)題：世界上被稱為第一部歌劇的是？
中國(guó)第一部歌劇是哪部？
被稱為世界十大歌劇的是哪些？
你能說(shuō)出一些歌劇中的著名唱段么？
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們課下還真是下了不少功夫，剛才同學(xué)們提到了那么多歌劇中的著名唱段，那我們一起來(lái)欣賞吧。
3、名段欣賞
欣賞曲目：《東方的高高山岡上》
4、學(xué)唱
老師范唱，代領(lǐng)學(xué)生用“l(fā)u”找頭聲模唱歌曲旋律，感受美聲唱法魅力。
三、區(qū)別歌劇與音樂(lè)劇。
誰(shuí)來(lái)為我們解讀一下什么是音樂(lè)劇，與歌劇的區(qū)別在哪里？
學(xué)生回答后，再次強(qiáng)調(diào)歌劇與音樂(lè)劇的區(qū)別：音樂(lè)劇經(jīng)常運(yùn)用一些不同類型的流行音樂(lè)以及流行音樂(lè)的樂(lè)器編制；在音樂(lè)劇里面可以容許出現(xiàn)沒(méi)有音樂(lè)伴奏的對(duì)白；而音樂(lè)劇里面亦沒(méi)有運(yùn)用歌劇的一些傳統(tǒng)，例如沒(méi)有了宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定是美聲唱法。
提問(wèn)：音樂(lè)劇也有許多的經(jīng)典劇目，你知道么？
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：《貓》、《歌劇魅影》??
四、結(jié)束。
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