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一年級(jí)語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
大家看這是什么地方？（課件出示商場(chǎng)錄像）、（出示課題：自選商場(chǎng)）拼一拼這四個(gè)字讀什么？我把其中的一個(gè)字寫(xiě)在黑板上認(rèn)識(shí)它嗎？（板書(shū)：場(chǎng)）能用場(chǎng)組個(gè)什么詞?(學(xué)生練習(xí)口頭組詞)，再看這個(gè)字讀什么？（板書(shū)：商）這兩個(gè)字連起來(lái)怎么讀？屏幕上的是什么商場(chǎng)？（學(xué)生回答后板書(shū):自選商場(chǎng)）。你去過(guò)那些自選商場(chǎng)呢？
二、預(yù)設(shè)情景，自主識(shí)字
1、感受自選商場(chǎng)的東西多。
�。�1）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)商場(chǎng)里有什么？
想想，能不能多說(shuō)幾種商品呢？（自選商場(chǎng)里有——，有——，還有——。）
（2）練習(xí)讀句子。（課件“自選商場(chǎng)里的東西真多。”）試著讀讀這個(gè)句子，不認(rèn)識(shí)的字可以拼一拼。誰(shuí)來(lái)讀？領(lǐng)讀。
�。�3）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“東西”�，F(xiàn)在我從這句話中請(qǐng)出一個(gè)詞，大家看我寫(xiě)（板書(shū)：東西）誰(shuí)會(huì)讀？在這句話里“西”字讀輕聲，跟我讀。再讀讀這句話，注意這個(gè)詞。自選商場(chǎng)里的東西也可以叫商品。
2.模擬自選商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
�。�1）模擬自選商場(chǎng)。現(xiàn)在我們就在教室里開(kāi)一座自選商場(chǎng)，怎么樣？我們商場(chǎng)的名字叫識(shí)字大王自選商場(chǎng)，（出示課件:識(shí)字大王自選商場(chǎng)）。我就是售貨員，我們商場(chǎng)的特色是，每種商品的名字都加上了拼音，小朋友來(lái)選東西，不認(rèn)識(shí)的字可以拼拼音，只要會(huì)讀了這種商品的名字，就可以取走這種商品的詞語(yǔ)卡片，好了，商品已經(jīng)擺好，歡迎各組的小朋友到識(shí)字大王自選商場(chǎng)逛一逛，選一選。
�。�2）學(xué)生進(jìn)自選商場(chǎng)讀詞，選卡片。
（3）練讀詞語(yǔ)。小朋友都選了詞卡，你們小組的伙伴能不能把詞卡上的詞語(yǔ)讀出來(lái)呢？現(xiàn)在各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)讀詞語(yǔ)，誰(shuí)遇到了困難，你們要想辦法互相幫助，好嗎？三分鐘小組學(xué)習(xí)，開(kāi)始。
�。�4）交流小組學(xué)習(xí)過(guò)程。（找一個(gè)小組說(shuō)說(shuō)，你們小組是怎么學(xué)習(xí)的。）
�。�5）鞏固生字。小朋友讀的可真起勁！現(xiàn)在我來(lái)考考大家，我出商品，你們出示詞卡，誰(shuí)出示的快，誰(shuí)領(lǐng)讀。（課件：先出圖片，再出詞語(yǔ)）出詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)。（出示詞卡）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
3、詞語(yǔ)分類(lèi)，感受商場(chǎng)給人們帶來(lái)的方便。
�。�1）詞語(yǔ)分類(lèi)。（課件：商場(chǎng)圖片）大家看圖片或在自己逛商場(chǎng)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，商品是怎樣擺放的？（有規(guī)律的分類(lèi)擺放）請(qǐng)你也試試把你們小組的詞卡分分類(lèi)，再分類(lèi)讀讀這些詞。
�。�2）鞏固識(shí)字。識(shí)字大王自選商場(chǎng)也要招聘一名擺商品的售貨員，把詞語(yǔ)分類(lèi)擺一擺。（一名學(xué)生到黑板前擺）你是怎樣分類(lèi)的？
�。�3）練讀句子。自選商場(chǎng)里的東西是分類(lèi)擺放的，這樣做，人們選東西的時(shí)候就很方便。（課件：在自選商場(chǎng)里買(mǎi)東西真方便。）讀句子。
4、鞏固生字讀音，掌握識(shí)字方法。
（1）讀準(zhǔn)單個(gè)字。通過(guò)逛自選商場(chǎng)，大家都讀會(huì)了詞語(yǔ)，現(xiàn)在把詞語(yǔ)里的生字請(qǐng)出來(lái)，試著讀讀。
（2）小老師領(lǐng)讀生字。
�。�3）交流識(shí)字方法。（點(diǎn)撥：認(rèn)識(shí)新偏旁“#65533;”、“女”課件演示“女”成為偏旁的筆畫(huà)）
（4）小老師讀字組詞領(lǐng)讀生字。
�。�5）同桌互考。做律動(dòng)
三、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞。
1、田字格里的四個(gè)字要會(huì)寫(xiě)，觀察它們有什么共同點(diǎn)？（在田字格的中間位置，是獨(dú)體字。）
2、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“牙”。
3、請(qǐng)小老師帶領(lǐng)大家寫(xiě)“巾”的筆順。
4、請(qǐng)大家試著在書(shū)上描紅、寫(xiě)字。
5、欣賞自己的書(shū)寫(xiě)，再與大家分享。
四、走進(jìn)生活，拓展識(shí)字
1、識(shí)字大王自選商場(chǎng)馬上要招聘一批商品管理員，條件只有一個(gè)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的商品的名字多誰(shuí)就能被錄用，你敢試試嗎？好，馬上把你們帶來(lái)的商品包裝擺在小組桌上，互相教一教，認(rèn)一認(rèn)，還可以把新認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)在識(shí)字本上。
2、總結(jié)識(shí)字方法。我要采訪一下，那個(gè)同學(xué)把本組的商品包裝上的字都認(rèn)識(shí)了？這些同學(xué)先被錄用！真了不起，在自選商場(chǎng)里，你們是用什么方法認(rèn)識(shí)的這些字呢？
3、總結(jié)：漢字在我們的生活中隨處可見(jiàn)，只要是有心人，就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多的字，以后我們還要比一比，看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。
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