古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的要求:
1、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理,學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解詞句。能夠有感情地朗讀,并背誦和默寫這兩首詩。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、弄懂每個(gè)詞,理解詩句的意思,體會(huì)詩人的思想感情。
2、指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)思路:
本課是兩首古詩,教學(xué)第一首古詩《夜宿山寺》時(shí),按四步滲透,教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法:知詩人、解詩題、明詩意、悟詩情。學(xué)習(xí)第二首古詩《登鸛雀樓》時(shí),讓學(xué)生按學(xué)習(xí)第一首古詩的方法自學(xué),教師加以指點(diǎn)。
教學(xué)中應(yīng)注意,先讓學(xué)生試讀,試講,對學(xué)生理解不準(zhǔn)的地方,教師要加以點(diǎn)撥。教學(xué)《夜宿山寺》時(shí),要讓學(xué)生理解作者豐富奇麗的想象。教學(xué)《登鸛雀樓》時(shí),對“白日依山盡,黃河入海流”要弄懂詩句的意思,并在頭腦中形成具體形象的畫面。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、提出預(yù)習(xí)要求。
1.什么是唐詩。
2.要求讀一讀古詩,再想想哪些詩句讀懂了,哪些還讀不懂,并畫下來。
3.完成要求。
。1)讀古詩,把字音讀準(zhǔn)。詩讀shī、“宿”讀sù、“寺”讀sì。
(2)把不懂的詩句畫出來。
二、朗讀古詩,查字典學(xué)習(xí)生字,教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
辰:chén和“晨”區(qū)別。日、月、星的總稱。
危: wēi查“”部,解釋字義。
恐:“凡”里面的一點(diǎn)不要丟掉。查“心”部,解釋字義。
登:注意“”和“”區(qū)分。查“豆”部,解釋字義。
寺與詩、宿、依讓學(xué)生自己練習(xí)查字典,釋義。比較加以記憶。
三、布置作業(yè)
讀古詩、寫生字。
第二課時(shí)
一、出示第一首古詩《夜宿山寺》。
危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。
1.知詩人。介紹詩人李白。這首古詩是唐代詩人誰寫的呢?(李白)
2.解詩題。
詩題“夜宿山寺”什么意思?(夜晚投宿在山上的寺院里)
3.明詩意。
讀一讀詩句,弄懂詩句的意思。不理解的字義查字典或者同學(xué)間討論。
。1)“危樓高百尺,手可摘星辰。”“!笔歉叩囊馑!案甙俪摺毙稳莺芨摺!俺健笔翘焐系男切。
這兩行詩的意思是:這座高樓多么高啊,一舉手就能摘下天上的星星了。
。2)“不敢高聲語,恐驚天上人。”
“恐”:怕,擔(dān)心!疤焐先恕敝赶扇。
這兩行詩的意思是:在樓上不敢大聲說話,恐怕驚動(dòng)那些住在天上的仙人。
。3)把詩句連起來說一說意思。
(4)讀了《夜宿山寺》你是從哪些詞句中體會(huì)到樓很高的?
(5)聯(lián)系圖畫,體會(huì)詩人所描繪的意境。
4.悟詩情。
這首詩通過什么方式表達(dá)了作者什么樣的感情?(通過豐富奇麗的想象表達(dá)了作者對祖國山河的無比熱愛)。
5.回憶.總結(jié)學(xué)習(xí)第一首古詩的方法。
。1)知詩人。(2)解詩題。(3)明詩意。(4)悟詩情。
6.指導(dǎo)朗讀并背誦第一首古詩。
危樓/高百尺,手可/摘/星辰。不敢/高聲/語,恐驚/天上人。
二、出示第二首古詩《登鸛雀樓》。白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。
1.回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。
2.學(xué)生自學(xué)、討論,教師點(diǎn)撥。
。1)這首古詩是唐代詩人王之渙所寫。
。2)“登鸛雀樓”的意思是登上鸛雀樓。
。3)詩句中的“依、盡、欲、窮、更”需理解字義。
。4)理解詩句的意思,體會(huì)詩人的思想感情。這首詩講的是詩人登上鸛雀樓看到的景物和產(chǎn)生的想法。前兩行描寫了詩人在樓上所見到的,后兩行寫詩人所想到的,反映了詩人積極向上的進(jìn)取精神。
(5)指導(dǎo)朗讀。
。6)聯(lián)系圖畫和詩句,理解詩人登上鸛雀樓看到的景象,并理解“欲窮千里目,更上一層樓”的意思。
三、完成課后作業(yè),重點(diǎn)指導(dǎo)3、4題。
四、指導(dǎo)背誦。
五、作業(yè):
抄寫課文,默寫《夜宿山寺》。
附板書:
5.古詩二首
夜宿山寺 登鸛雀樓
危樓高百尺, 白日依山盡, 1.知詩人
手可摘星辰。 黃河入海流, 2.解詩題
不敢高聲語, 欲窮千里目, 3.明詩意
恐驚天上人。 更上一層樓。 4.悟詩情
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