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教學(xué)設(shè)計(jì)

古詩教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-23 04:26:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的要求:

古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理,學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。

  2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解詞句。能夠有感情地朗讀,并背誦和默寫這兩首詩。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、弄懂每個(gè)詞,理解詩句的意思,體會(huì)詩人的思想感情。

  2、指導(dǎo)朗讀。

  教學(xué)思路:

  本課是兩首古詩,教學(xué)第一首古詩《夜宿山寺》時(shí),按四步滲透,教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法:知詩人、解詩題、明詩意、悟詩情。學(xué)習(xí)第二首古詩《登鸛雀樓》時(shí),讓學(xué)生按學(xué)習(xí)第一首古詩的方法自學(xué),教師加以指點(diǎn)。

  教學(xué)中應(yīng)注意,先讓學(xué)生試讀,試講,對學(xué)生理解不準(zhǔn)的地方,教師要加以點(diǎn)撥。教學(xué)《夜宿山寺》時(shí),要讓學(xué)生理解作者豐富奇麗的想象。教學(xué)《登鸛雀樓》時(shí),對“白日依山盡,黃河入海流”要弄懂詩句的意思,并在頭腦中形成具體形象的畫面。

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、提出預(yù)習(xí)要求。

  1.什么是唐詩。

  2.要求讀一讀古詩,再想想哪些詩句讀懂了,哪些還讀不懂,并畫下來。

  3.完成要求。

 。1)讀古詩,把字音讀準(zhǔn)。詩讀shī、“宿”讀sù、“寺”讀sì。

  (2)把不懂的詩句畫出來。

  二、朗讀古詩,查字典學(xué)習(xí)生字,教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

  辰:chén和“晨”區(qū)別。日、月、星的總稱。

  危: wēi查“”部,解釋字義。

  恐:“凡”里面的一點(diǎn)不要丟掉。查“心”部,解釋字義。

  登:注意“”和“”區(qū)分。查“豆”部,解釋字義。

  寺與詩、宿、依讓學(xué)生自己練習(xí)查字典,釋義。比較加以記憶。

  三、布置作業(yè)

  讀古詩、寫生字。

  第二課時(shí)

  一、出示第一首古詩《夜宿山寺》。

  危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。

  1.知詩人。介紹詩人李白。這首古詩是唐代詩人誰寫的呢?(李白)

  2.解詩題。

  詩題“夜宿山寺”什么意思?(夜晚投宿在山上的寺院里)

  3.明詩意。

  讀一讀詩句,弄懂詩句的意思。不理解的字義查字典或者同學(xué)間討論。

 。1)“危樓高百尺,手可摘星辰。”“!笔歉叩囊馑!案甙俪摺毙稳莺芨摺!俺健笔翘焐系男切。

  這兩行詩的意思是:這座高樓多么高啊,一舉手就能摘下天上的星星了。

 。2)“不敢高聲語,恐驚天上人。”

  “恐”:怕,擔(dān)心!疤焐先恕敝赶扇。

  這兩行詩的意思是:在樓上不敢大聲說話,恐怕驚動(dòng)那些住在天上的仙人。

 。3)把詩句連起來說一說意思。

  (4)讀了《夜宿山寺》你是從哪些詞句中體會(huì)到樓很高的?

  (5)聯(lián)系圖畫,體會(huì)詩人所描繪的意境。

  4.悟詩情。

  這首詩通過什么方式表達(dá)了作者什么樣的感情?(通過豐富奇麗的想象表達(dá)了作者對祖國山河的無比熱愛)。

  5.回憶.總結(jié)學(xué)習(xí)第一首古詩的方法。

 。1)知詩人。(2)解詩題。(3)明詩意。(4)悟詩情。

  6.指導(dǎo)朗讀并背誦第一首古詩。

  危樓/高百尺,手可/摘/星辰。不敢/高聲/語,恐驚/天上人。

  二、出示第二首古詩《登鸛雀樓》。白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

  1.回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。

  2.學(xué)生自學(xué)、討論,教師點(diǎn)撥。

 。1)這首古詩是唐代詩人王之渙所寫。

 。2)“登鸛雀樓”的意思是登上鸛雀樓。

 。3)詩句中的“依、盡、欲、窮、更”需理解字義。

 。4)理解詩句的意思,體會(huì)詩人的思想感情。這首詩講的是詩人登上鸛雀樓看到的景物和產(chǎn)生的想法。前兩行描寫了詩人在樓上所見到的,后兩行寫詩人所想到的,反映了詩人積極向上的進(jìn)取精神。

  (5)指導(dǎo)朗讀。

 。6)聯(lián)系圖畫和詩句,理解詩人登上鸛雀樓看到的景象,并理解“欲窮千里目,更上一層樓”的意思。

  三、完成課后作業(yè),重點(diǎn)指導(dǎo)3、4題。

  四、指導(dǎo)背誦。

  五、作業(yè):

  抄寫課文,默寫《夜宿山寺》。

  附板書:

  5.古詩二首

  夜宿山寺 登鸛雀樓

  危樓高百尺, 白日依山盡, 1.知詩人

  手可摘星辰。 黃河入海流, 2.解詩題

  不敢高聲語, 欲窮千里目, 3.明詩意

  恐驚天上人。 更上一層樓。 4.悟詩情

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