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小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2.喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
3.時(shí)刷牙，勤洗手，用眼衛(wèi)生，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過程：
一、比一比
師：同學(xué)們，讓我們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？
1．同學(xué)互相評價(jià)。
2．請做的好的同學(xué)說說，怎樣做有什么好處？
師：這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。
板書：愛清潔
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)
（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）
看課本，看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1．小組交流：
這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？
2．匯報(bào)、小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護(hù)牙齒很重要，如果早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個(gè)尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
三、說一說
（向?qū)W生進(jìn)行良好文明習(xí)慣教育，教育學(xué)生講究“手”的衛(wèi)生。）
1．學(xué)生認(rèn)真觀察圖�？纯磮D中的`小朋友有哪些好習(xí)慣。
2．小組交流：
小虎用臟手抓饅頭吃，結(jié)果怎樣呢？小虎肚子里為什么會(huì)有蛔蟲呢？
小明用臟手待朋友，結(jié)果怎樣？朋友為什么不和小明握手？為什么不接他的西瓜？
說說在什么情況下要把手洗干凈？
4.小結(jié)：
洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
5．拓展：
你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？給大家說說。
四、讀一讀兒歌
五、活動(dòng)
做一做衛(wèi)生知識(shí)小卡片，再和大家交換看看。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目的
通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。
教具：
顯微鏡、載玻片、電化教學(xué)
教學(xué)過程
一、板書：手的`清潔。
提問：你覺得你的手干凈嗎？
（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）
二、怎樣清潔雙手呢？
1、飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。
2、要及時(shí)修剪指甲。
3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。
三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。
放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。
四、讀課文。
1、取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。
2、看圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？
教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。
3、讀課文。
4、作業(yè)：
�、僭鯓颖Ｗo(hù)手的清潔？
�、跒槭裁床荒芎壬�
板書設(shè)計(jì)
手的清潔、飯前便后洗手
不要喝生水
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣和生活態(tài)度，樹立正確的健康觀念。
行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤換衣服等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以及保持環(huán)境整潔的行為習(xí)慣。
知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，掌握一些基本的清潔方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛清潔的習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的清潔方法。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將愛清潔的習(xí)慣落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻資料、清潔用品（如肥皂、毛巾等）。
學(xué)生準(zhǔn)備：自己的小毛巾。
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于整潔環(huán)境和不整潔環(huán)境對比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說一說自己的感受。
教師提問：你們喜歡生活在什么樣的環(huán)境中呢？為什么？從而引出課題“愛清潔”。
2、講授新課
展示一些整潔的'教室、校園和臟亂的教室、校園的圖片，讓學(xué)生對比觀察。
組織學(xué)生討論保持環(huán)境衛(wèi)生有哪些好處，不保持環(huán)境衛(wèi)生會(huì)有哪些壞處。
教師總結(jié)：環(huán)境衛(wèi)生不僅能讓我們心情愉快，還能減少疾病的傳播。我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。
請幾位學(xué)生上臺(tái)演示自己平時(shí)洗手、洗臉、刷牙的方法。
教師點(diǎn)評并示范正確的洗手、洗臉、刷牙方法，強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的重要性。
讓學(xué)生用自己帶來的小毛巾跟著老師一起練習(xí)正確的洗手方法。
展示一些因?yàn)椴蛔⒁鈧�(gè)人衛(wèi)生而生病的圖片，如不洗手導(dǎo)致肚子疼、不洗澡身上長疹子等。
引導(dǎo)學(xué)生討論不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)帶來哪些危害。
教師總結(jié)：個(gè)人衛(wèi)生非常重要，不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)讓我們生病，影響我們的身體健康。
個(gè)人衛(wèi)生的重要性
正確的清潔方法
環(huán)境衛(wèi)生的重要性
鞏固練習(xí)
小組競賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行清潔知識(shí)問答競賽，如“什么時(shí)候應(yīng)該洗手？”“怎樣保持教室整潔？”等問題，答對最多的小組獲勝。
實(shí)踐活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃教室，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、總結(jié)歸納
教師提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，不僅要注意個(gè)人衛(wèi)生，還要保持環(huán)境衛(wèi)生。只有這樣，我們才能擁有健康的身體和美好的生活。
布置作業(yè)
回家后把今天學(xué)到的清潔方法教給爸爸媽媽。
每天堅(jiān)持做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持個(gè)人衛(wèi)生。
六、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對愛清潔有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了一些正確的清潔方法。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在親身體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，要與家長保持溝通，共同督促學(xué)生養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛整潔的生活環(huán)境。
增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得愛護(hù)公共環(huán)境。
2、知識(shí)與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個(gè)人清潔。
學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉、刷牙等基本的衛(wèi)生方法。
3、過程與方法目標(biāo)
通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)愛清潔的過程。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛清潔的重要性，掌握保持個(gè)人衛(wèi)生的方法。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將愛清潔的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中堅(jiān)持保持衛(wèi)生。
三、教學(xué)方法
講授法：講解愛清潔的重要性和保持個(gè)人衛(wèi)生的方法。
演示法：教師示范正確的洗手、洗臉、刷牙等方法。
討論法：組織學(xué)生討論如何保持個(gè)人衛(wèi)生和愛護(hù)公共環(huán)境。
實(shí)踐法：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行洗手、洗臉等實(shí)踐活動(dòng)。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
教師播放一段關(guān)于整潔環(huán)境和臟亂環(huán)境的視頻，讓學(xué)生觀察并說一說自己的感受。
教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要愛清潔？從而引出課題《愛清潔》。
2、講授新課
教師播放一些人們愛護(hù)公共環(huán)境和破壞公共環(huán)境的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行對比并討論：我們應(yīng)該怎么做才能愛護(hù)公共環(huán)境？
教師總結(jié)：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛護(hù)花草樹木等都是愛護(hù)公共環(huán)境的表現(xiàn)。
教師通過圖片或?qū)嵨镎故荆驅(qū)W生介紹正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等方法。
教師示范正確的洗手方法，邊示范邊講解步驟：濕手、搓肥皂、搓手心、搓手背、搓手指縫、沖洗干凈、擦干。然后讓學(xué)生跟著一起做。
讓學(xué)生說一說還有哪些保持個(gè)人衛(wèi)生的方法，如勤換衣服、勤剪指甲等。
教師提問：如果不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)怎么樣？讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。
教師總結(jié)：不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)容易生病，影響身體健康；也會(huì)給別人留下不好的印象。
個(gè)人衛(wèi)生的重要性
保持個(gè)人衛(wèi)生的方法
愛護(hù)公共環(huán)境
鞏固練習(xí)
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，制定一個(gè)“愛清潔公約”，包括個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境兩方面的內(nèi)容。然后每個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。
讓學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”比賽，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)正確地完成洗手、洗臉等衛(wèi)生任務(wù)。
3、課堂總結(jié)
教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。
教師總結(jié)：愛清潔是一種良好的生活習(xí)慣，不僅能讓我們保持身體健康，還能讓我們的生活環(huán)境更加美好。希望同學(xué)們在今后的生活中，都能養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
布置作業(yè)
回家后把今天學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)教給爸爸媽媽。
每天堅(jiān)持做到愛清潔，如洗手、洗臉、刷牙等。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了愛清潔的重要性，掌握了保持個(gè)人衛(wèi)生的方法，同時(shí)也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，比如個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，教學(xué)方法還可以更加多樣化等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)和技能。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，懂得整潔的環(huán)境能讓人心情愉悅，同時(shí)也有利于健康。
知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉、刷牙等方法。
過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛清潔的重要性，并掌握保持清潔的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛清潔的重要性，掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成長期愛清潔的'習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實(shí)踐法、演示法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
教師播放一段關(guān)于整潔的校園和臟亂的校園對比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說一說自己更喜歡哪個(gè)校園，為什么。
教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出課題“愛清潔”。
2、講授新課
說一說：教師提問學(xué)生平時(shí)在家里和學(xué)校里是怎么做的，哪些行為是愛清潔的表現(xiàn)，哪些行為不是。學(xué)生舉手發(fā)言，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。
看一看：教師展示一些圖片，包括正確洗手、洗臉、刷牙的圖片和不正確的圖片，讓學(xué)生觀察并指出哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
學(xué)一學(xué)：教師親自示范正確的洗手、洗臉、刷牙方法，并讓學(xué)生跟著一起做。然后請幾位學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
議一議：教師提出問題，如“為什么要愛清潔？”“如果不愛清潔會(huì)有什么后果？”讓學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛清潔的重要性。
3、鞏固練習(xí)
教師組織學(xué)生進(jìn)行“愛清潔小衛(wèi)士”比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整理自己的書包、桌面和座位周圍的衛(wèi)生，評選出表現(xiàn)最好的幾位學(xué)生，頒發(fā)“愛清潔小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、課堂總結(jié)
教師讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛清潔的重要性和正確的個(gè)人衛(wèi)生方法。
教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
5、布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后把今天學(xué)到的正確洗手、洗臉、刷牙方法教給家人，并和家人一起制定一個(gè)家庭衛(wèi)生公約。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對愛清潔的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了正確的個(gè)人衛(wèi)生方法。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中不夠認(rèn)真，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，要注重與家長的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人和環(huán)境清潔的重要性，學(xué)會(huì)基本的清潔衛(wèi)生習(xí)慣和方法。
過程與方法：通過故事講述、小組討論、角色扮演等互動(dòng)方式，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)并實(shí)踐清潔習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)對清潔環(huán)境的責(zé)任感，促進(jìn)健康生活方式的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)（如勤洗手、洗澡、刷牙等）。
環(huán)境清潔維護(hù)的基本知識(shí)（如不亂扔垃圾、整理書桌、打掃教室等）。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解清潔習(xí)慣與個(gè)人健康及社會(huì)文明的關(guān)系。
激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，使其自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的清潔習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT或掛圖展示清潔與不清潔環(huán)境的對比。
角色扮演所需的簡單道具（如掃帚、垃圾桶模型）。
《小手洗干凈》洗手歌的音頻或視頻。
小組討論問題卡片。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于“邋遢大王”通過改變清潔習(xí)慣，最終成為“干凈小衛(wèi)士”的小故事，引發(fā)學(xué)生興趣和思考。
新知講解（約10分鐘）
展示清潔與不清潔環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論兩種環(huán)境下可能帶來的不同感受和影響。
利用PPT詳細(xì)介紹個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如正確洗手步驟、每日刷牙重要性等）和維護(hù)環(huán)境清潔的方法（垃圾分類、定期打掃等）。
互動(dòng)環(huán)節(jié)（約15分鐘）
小組討論：分組討論“為什么我們要愛清潔？”、“我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┣鍧嵑昧?xí)慣可以養(yǎng)成？”各組派代表分享。
角色扮演：模擬“一天的清潔小任務(wù)”，如早起刷牙、午餐后收拾餐具、放學(xué)前整理書桌等場景，通過角色扮演加深印象。
技能實(shí)踐（約10分鐘）
教師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱《小手洗干凈》洗手歌，并實(shí)際操作演示正確的洗手步驟。
設(shè)立“清潔小挑戰(zhàn)”：邀請幾位學(xué)生上臺(tái)比賽快速而準(zhǔn)確地完成一項(xiàng)清潔任務(wù)（如整理書包、擦拭桌子），增加課堂趣味性。
總結(jié)提升（約5分鐘）
總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔習(xí)慣對個(gè)人健康和環(huán)境的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人清潔計(jì)劃，鼓勵(lì)他們在家庭和學(xué)校中實(shí)踐，并相互監(jiān)督鼓勵(lì)。
課后作業(yè)：
完成“我的.清潔日記”一周記錄表，記錄每天的清潔行為，包括個(gè)人衛(wèi)生和參與的環(huán)境清潔活動(dòng)。
準(zhǔn)備一個(gè)小故事或演講，主題為“我如何成為一個(gè)愛清潔的小朋友”，下節(jié)課分享。
教學(xué)反思：
注意觀察學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度和反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)難度和形式，確保每位學(xué)生都能積極參與。
課后可以通過家長反饋，了解學(xué)生在家中的實(shí)踐情況，進(jìn)一步鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 7
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
使學(xué)生知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。
讓學(xué)生了解并掌握正確的刷牙、洗手、洗澡等日常清潔方法。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、過程與方法：
通過觀察、討論、實(shí)踐等多種方式，加深學(xué)生對愛清潔重要性的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自我管理和自我清潔能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的良好品德。
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人整潔是尊重自己和他人的表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明確愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，并能在日常生活中踐行。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件（包含視頻、圖片、動(dòng)畫等）。
牙齒模型、牙刷、洗手液等教學(xué)用具。
干凈整潔的衣物、毛巾等實(shí)物展示。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放視頻：展示一個(gè)小朋友因?yàn)椴粣矍鍧嵍l(fā)的笑話或故事，引起學(xué)生興趣。
提問：視頻中的小朋友為什么會(huì)這樣？我們應(yīng)該怎么做才能避免這樣的情況？
板書課題：《愛清潔》
二、學(xué)習(xí)新知（15分鐘）
講解個(gè)人衛(wèi)生的`基本要求：
早晚刷牙，飯后漱口。
勤洗手，特別是在飯前便后。
定期洗澡，保持身體清潔。
穿戴整潔，勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。
演示正確方法：
利用牙齒模型演示正確的刷牙方法。
播放洗手六步法的視頻，并讓學(xué)生跟著做。
三、討論交流（10分鐘）
小組交流：
學(xué)生在小組內(nèi)分享自己平時(shí)是如何做到愛清潔的。
討論哪些行為是愛清潔的表現(xiàn)，哪些行為是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
全班匯報(bào)：
各小組派代表分享討論結(jié)果。
教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)愛清潔的重要性。
四、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）
洗手比賽：
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照洗手六步法進(jìn)行洗手比賽。
評選出洗手最干凈的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
角色扮演：
學(xué)生分角色扮演不同場景下的清潔行為，如刷牙、洗澡等。
通過角色扮演，加深學(xué)生對愛清潔行為的理解和記憶。
五、總結(jié)鞏固（5分鐘）
教師總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)愛清潔、講衛(wèi)生的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
提醒學(xué)生要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去。
學(xué)生反思：
學(xué)生自我反思在日常生活中是否做到了愛清潔、講衛(wèi)生。
鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)意見，并設(shè)定個(gè)人清潔小目標(biāo)。
六、作業(yè)布置
家庭作業(yè)：
要求學(xué)生回家后向家長展示正確的刷牙和洗手方法。
督促學(xué)生每天按時(shí)刷牙、洗手、洗澡等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
實(shí)踐活動(dòng)：
鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭清潔活動(dòng)，如整理房間、打掃衛(wèi)生等。
記錄下自己的清潔行為，并在下次課堂上與同學(xué)分享。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 8
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得整潔的環(huán)境能讓自己和他人心情愉悅。
過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的清潔方法，提高自我管理能力。
知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，知道如何保持身體和環(huán)境的清潔。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛清潔的重要性，掌握正確的清潔方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成長期愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實(shí)踐法、演示法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于整潔的校園和臟亂的校園對比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說一說自己更喜歡哪個(gè)校園，為什么。
教師總結(jié)：整潔的環(huán)境讓人心情愉悅，而臟亂的環(huán)境則會(huì)讓人不舒服。引出課題“愛清潔”。
2、講授新課
教師展示一些臟亂的環(huán)境圖片，如垃圾滿地的街道、雜亂的教室等，讓學(xué)生說一說這些環(huán)境會(huì)給我們帶來什么影響。
引導(dǎo)學(xué)生討論如何保持環(huán)境衛(wèi)生，如不亂扔垃圾、主動(dòng)撿起垃圾、定期打掃教室等。
組織學(xué)生進(jìn)行“清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生分組打掃教室，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
教師引導(dǎo)學(xué)生說一說自己每天會(huì)做哪些個(gè)人衛(wèi)生方面的事情，如洗臉、刷牙、洗手等。
教師通過圖片和實(shí)物演示，教學(xué)生正確的洗臉、刷牙、洗手方法，并讓學(xué)生跟著一起做。
強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的注意事項(xiàng)，如勤換衣服、勤洗澡、不隨地吐痰等。
教師提問：為什么要愛清潔呢？讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：愛清潔可以讓我們身體健康，減少疾病的傳播；可以讓我們心情愉快，提高學(xué)習(xí)和工作效率；還可以讓我們的'生活環(huán)境更加美好。
認(rèn)識(shí)愛清潔的重要性
個(gè)人衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生
鞏固練習(xí)
組織學(xué)生進(jìn)行“愛清潔知識(shí)競賽”，通過提問的方式讓學(xué)生鞏固所學(xué)的愛清潔知識(shí)。
讓學(xué)生制作一張“愛清潔承諾書”，寫下自己在個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面要做到的事情，并在全班同學(xué)面前宣讀。
3、課堂總結(jié)
教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。
教師總結(jié)：愛清潔是一種好習(xí)慣，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的生活更加美好。
布置作業(yè)
回家后，和爸爸媽媽一起打掃家里的衛(wèi)生，并拍照記錄下來。
觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的地方及時(shí)提醒他人或自己動(dòng)手清理。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了愛清潔的重要性，掌握了正確的清潔方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任感。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生的參與度不夠高，教學(xué)方法還可以更加多樣化等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 9
課程目標(biāo)：
讓學(xué)生理解保持個(gè)人和環(huán)境清潔的重要性。
教育學(xué)生掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和家庭、學(xué)校環(huán)境的清潔方法。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們意識(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。
通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
個(gè)人衛(wèi)生的'重要性及基本習(xí)慣（如洗手、刷牙、洗澡等）。
家庭清潔小知識(shí)（整理房間、垃圾分類等）。
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、參與班級打掃等）。
公共衛(wèi)生意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含清潔前后的對比圖片、衛(wèi)生小貼士動(dòng)畫等）
清潔用品模型或?qū)嵨铮ㄈ缧咧�、垃圾桶、洗手液瓶�?/p>
手偶或角色扮演服裝（用于情景模擬）
分組活動(dòng)材料（如小抹布、垃圾袋）
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師以故事形式引入，講述一個(gè)關(guān)于“清潔小鎮(zhèn)”和“臟亂小鎮(zhèn)”的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考兩個(gè)小鎮(zhèn)居民的生活質(zhì)量差異，引出清潔的重要性。
2、新知講授（15分鐘）
個(gè)人衛(wèi)生：利用多媒體展示正確的洗手步驟、早晚刷牙的重要性，以及定期洗澡更換衣物的好處�？梢匝垖W(xué)生上臺(tái)演示正確的洗手方法。
家庭清潔：介紹簡單的家務(wù)分工，如整理床鋪、擦拭桌椅、垃圾分類等，強(qiáng)調(diào)家庭成員共同參與的重要性。
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生：通過圖片展示校園內(nèi)亂扔垃圾的不良影響，講解如何參與班級衛(wèi)生打掃，保持教室整潔。
公共衛(wèi)生意識(shí)：討論在公共場所應(yīng)遵守的衛(wèi)生規(guī)則，如不隨地吐痰、使用公廁后沖水等，培養(yǎng)學(xué)生的公共道德。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行“清潔小能手”角色扮演，模擬家庭清潔、學(xué)校大掃除等場景，教師和同學(xué)點(diǎn)評表現(xiàn)，強(qiáng)化正確行為。
清潔小貼士創(chuàng)意制作：每組學(xué)生合作，用畫筆或手工材料制作“清潔小貼士”卡片，內(nèi)容包括一條個(gè)人或環(huán)境衛(wèi)生的小建議，完成后進(jìn)行分享展示。
4、總結(jié)與實(shí)踐（10分鐘）
總結(jié)今日所學(xué)，強(qiáng)調(diào)愛清潔不僅關(guān)乎個(gè)人健康，也是對他人和社會(huì)的尊重。
安排一次班級清潔活動(dòng)，將學(xué)生分成小組，分配具體的清潔任務(wù)，如擦窗戶、掃地、整理圖書角等，實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
作業(yè)布置
請學(xué)生回家后，與家人一起完成一項(xiàng)家庭清潔任務(wù)，并記錄下自己的感受和家人的反饋，下周課堂上分享。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該成為“愛清潔小衛(wèi)士”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
小學(xué)品德與生活《愛清潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得愛清潔是文明行為。
激發(fā)學(xué)生對整潔環(huán)境的喜愛之情，樹立保持環(huán)境整潔的意識(shí)。
2、過程與方法目標(biāo)
通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉等清潔方法。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。
3、知識(shí)與技能目標(biāo)
知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，如勤洗手、勤洗臉、勤洗澡等。
了解保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生清潔方法。
培養(yǎng)學(xué)生愛清潔的良好習(xí)慣。
2、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將愛清潔的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中持之以恒地保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓學(xué)生更直觀地了解愛清潔的重要性和正確的清潔方法。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中思考和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐洗手、洗臉等清潔活動(dòng)，掌握正確的清潔方法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
播放一段關(guān)于整潔環(huán)境和臟亂環(huán)境對比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說一說自己更喜歡哪種環(huán)境，為什么。
教師提問：“同學(xué)們，你們想生活在一個(gè)整潔干凈的.環(huán)境中嗎？那我們應(yīng)該怎么做呢？”引出課題“愛清潔”。
2、講授新課
展示一些整潔的教室、校園和街道的圖片，讓學(xué)生說一說這些地方為什么這么干凈。
引導(dǎo)學(xué)生討論保持環(huán)境衛(wèi)生的方法，如不亂扔垃圾、主動(dòng)撿起地上的垃圾、愛護(hù)公共設(shè)施等。
教師總結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生需要我們每個(gè)人的努力，我們要從自己做起，從小事做起。
教師示范正確的洗手方法：濕、搓、沖、捧、擦。一邊示范一邊講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)，并讓學(xué)生跟著一起做。
請幾位學(xué)生上臺(tái)展示洗手的過程，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
用同樣的方法教學(xué)洗臉、刷牙等其他個(gè)人衛(wèi)生清潔方法。
展示一些因不注意個(gè)人衛(wèi)生而生病的圖片，如不洗手吃東西導(dǎo)致肚子疼、不洗澡身上長疹子等，讓學(xué)生討論不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)帶來哪些危害。
教師總結(jié)：不注意個(gè)人衛(wèi)生會(huì)影響我們的身體健康，還會(huì)讓別人不喜歡我們。所以，我們要養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生的重要性
學(xué)習(xí)正確的個(gè)人衛(wèi)生清潔方法
了解保持環(huán)境衛(wèi)生的方法
3、鞏固練習(xí)
組織學(xué)生進(jìn)行“愛清潔小能手”比賽，比賽內(nèi)容包括正確洗手、整理書包、打掃教室等，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
讓學(xué)生說一說自己在日常生活中還可以做哪些愛清潔的事情。
4、課堂總結(jié)
教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？為什么要愛清潔？我們應(yīng)該怎么做呢？”引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。
教師總結(jié)：愛清潔是一種好習(xí)慣，不僅能讓我們身體健康，還能讓我們的生活環(huán)境更加美好。希望同學(xué)們在今后的生活中，都能養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
5、布置作業(yè)
回家后把今天學(xué)到的正確洗手、洗臉等方法教給爸爸媽媽。
每天堅(jiān)持做到愛清潔，如勤洗手、勤洗臉、整理自己的房間等，并讓家長監(jiān)督。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對愛清潔的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了正確的個(gè)人衛(wèi)生清潔方法和保持環(huán)境衛(wèi)生的方法。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)不夠認(rèn)真，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)能力，讓學(xué)生真正養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。
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