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3年級英語歌曲歌謠教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？下面是小編整理的3年級英語歌曲歌謠教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
3年級英語歌曲歌謠教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目的(Teaching aims)：通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)內(nèi)容(Teaching content)：學(xué)唱一首英文歌曲Good morning
教學(xué)準(zhǔn)備(Preparation)：同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的'英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。教學(xué)過程(Teaching process)：
教學(xué)主題導(dǎo)入
t: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.
教師在多媒體中播放《Good morning》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。
(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)
2、交流介紹英文兒歌
t: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’
s2: I have ‘ Body song’.
s3: I have ‘How are you ? ’
…
學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。
大家一起欣賞這些歌曲片段(看VCD)。
(在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。)
3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’ and have a competition(比賽). Ss: OK!全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。
3年級英語歌曲歌謠教學(xué)設(shè)計2
一.活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動;
2.在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱;
3.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
二.活動內(nèi)容：
讓幼兒認(rèn)識apple orange,因為幼兒在日常生活中經(jīng)常見到和接觸，所以幼兒比較了解且會較容易學(xué)會。只要是讓幼兒認(rèn)識蘋果和橘子的英文單詞，對它們有一個簡單的印象。
三.活動準(zhǔn)備：
蘋果和桔子的圖片
四.活動過程：
1.熱身運(yùn)動
播放上次教學(xué)活動的《hello》
2.單詞導(dǎo)出
師：good morning,girls.do your like eating fruits?(小朋友，你們喜歡吃水果嗎?)
師：do you know their english name?(你們知道他們的英文名字嗎?)師：今天老師和小朋友認(rèn)識兩種水果的'英文名字
a.apple
老師手上拿著圖片，讓幼兒猜猜是什么?
師：look!what is this?(看看，這是什么?)
師：this is a apple.(這是一個蘋果)
師：蘋果，蘋果，apple，apple
師：look!what is this?
師：對，橘子，orange
師：橘子，橘子，orange,orange
師：現(xiàn)在我們來聽聽水果的英文兒歌
3.品嘗水果
準(zhǔn)備水果，給每個幼兒一個(橘子)，讓幼兒通過嗅覺品嘗橘子的滋味。讓幼兒更深入的了解、認(rèn)識橘子和蘋果。
4.播放《i like apple》，引起幼兒興趣。播放兩到三遍的英語兒歌，吸引幼兒對英語的興趣，讓幼兒對蘋果和橘子等的英文單詞有印象。
5.幼兒辨認(rèn)水果
第一種方法：
教師把水果放在桌面。
t: i’m hungry now.i want to eat some fruits, who want to help me?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：i like apple/orange�？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說:no, i don’t like orange.i like apple(手指apple).無論何種情況，記得說thank you .
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