幼兒園繪本《會(huì)爬的豆子》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園繪本《會(huì)爬的豆子》教學(xué)設(shè)計(jì) ，希望對(duì)大家有所幫助。
繪本解讀：
《會(huì)爬的豆子》講述了一顆小小的爬墻豆，爬啊，爬啊，爬到了橘子樹上，爬到了鄰居花園的桃樹上，它要爬到哪里去呢？"它知道自己要去哪里……"它爬到了生病的小男孩家，讓生病的小男孩變得又壯又結(jié)實(shí)，幫他恢復(fù)了健康，找到了自信，是大家的愛讓男孩重新站了起來(lái)！《會(huì)爬的豆子》用賦有詩(shī)意的.童話故事與美麗的畫面給予孩子一個(gè)全新的視聽感受，那就是：我們看起來(lái)不一樣，但我們的心是相通的！
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓孩子孩子體會(huì)故事中幫助別人的快樂情感。
2、通過講述故事，幫助每一個(gè)孩子建立快樂、自信的人生觀念。
3、讓孩子感受愛的力量是神奇的、偉大的。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題（3分鐘）引出話題：你們吃過新鮮的豆子嗎？它可有營(yíng)養(yǎng)了。今天，小豆子還帶給我們一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《會(huì)爬的豆子》。
二、感悟故事（10分鐘）出示課件：師生共同閱讀故事：
1、米莉和茉莉在看麥德阿姨種爬墻豆，她剩下了一棵小豆苗。
2、 "把這顆豆子種在有陽(yáng)光的地方，吃到自己種的新鮮的綠豆子，你們就會(huì)長(zhǎng)得又壯又結(jié)實(shí)。不過，可別忘了澆水。"麥德阿姨急速地說。(麥德阿姨告訴她們種豆子要注意什么？抽生說)3、農(nóng)夫海格特給米莉和茉莉一袋他特制的羊糞肥，說："給豆子施上這些肥料，豆子也會(huì)長(zhǎng)得又壯又結(jié)實(shí)。"4、每天晚上，米莉和茉莉都給豆子施肥、澆水。（米莉和茉莉怎么照顧小豆子的？）5、豆子開始向上爬了。它爬上墻，爬到鄰居的檸檬樹上。它爬過籬笆，爬到另一家人花園里的桃樹上。米莉和茉莉跑去告訴麥德阿姨說："我們的豆子在不停地爬。"（猜一猜：豆子要爬到哪里去？）6、麥德阿姨摸著下巴說："豆子知道自己要爬到什么地方，到時(shí)它會(huì)自己停下來(lái)的。"豆子爬過一座小屋，爬過一道樹籬。一大堆人圍了過來(lái)。米莉、茉莉的豆子出名了。 "這豆子要爬到哪里去？"人們問麥德阿姨。 "它知道自己要爬到什么地方。"麥德阿姨急速地說，"到時(shí)它會(huì)自己停下來(lái)的。"7、豆子沿著下水管爬進(jìn)一扇窗戶。窗戶下面的床上，躺著一個(gè)生病的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子為什么要爬到生病小男孩的家里去？）我們接著講下面的故事，小耳朵聽仔細(xì)了哦。
8、 "我要給你吃新鮮的綠豆子，讓你變得又壯又結(jié)實(shí)。"豆子說。生病的小男孩簡(jiǎn)直不敢相信，著名的豆子專門來(lái)看望他。 "謝謝你。"他有氣無(wú)力地說。豆子不再爬了。據(jù)說，它把新鮮的綠豆子給了生病的小男孩。 "我跟你們說什么來(lái)著。"麥德阿姨急速地說，"豆子就是知道自己要去哪里。"生病的小男孩吃了新鮮的綠豆子，變得越來(lái)越結(jié)實(shí)。一天早上，他打開前門，走到陽(yáng)光下。大家發(fā)出一陣歡呼。(他們會(huì)對(duì)小男孩大聲地說些什么呢？)麥德阿姨急速地說："看看，我們的新鮮的綠豆子讓你變得健康又結(jié)實(shí)。" "我敢說，我那袋特制羊糞肥起了作用。"農(nóng)夫海格特若有所思地說。"胡說，"麥德阿姨急速地說，"是豆子自己知道該去哪里。"師：豆子終于爬到了他應(yīng)該爬到的地方，把他的愛給了最最需要的人。
三、主題探討（10分鐘）豆子為什么會(huì)有這么神奇的力量？這是一顆什么樣的豆子？
四、課堂寫繪（15分鐘）假如你是一顆豆子，你會(huì)爬到哪里，做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開豐富的想象力，給自己的想法和做法，配上美麗的圖畫。
五、活動(dòng)小結(jié)（2分鐘）故事中的每一個(gè)人都不一樣，但他們身上有一樣是相同的，你能猜到是什么嗎？那就是他們都很關(guān)愛別人，因?yàn)�，幫助別人才是最快樂的！
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