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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期總結(jié)-數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
一、基本情況分析
三年級（4）班有學(xué)生47名，這個班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，因此，在今后的教學(xué)中，要注意對這些后進(jìn)生的培養(yǎng)，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
二、點(diǎn)滴體會
我任教三年級的數(shù)學(xué)，我在認(rèn)真鉆研教材和參閱教學(xué)參考用書的基礎(chǔ)上，及時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，不斷更新教學(xué)理念，在推進(jìn)“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。學(xué)生的計(jì)算能力，理解能力，表達(dá)能力等都有所提高，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了，樂于學(xué)數(shù)學(xué)。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、通過學(xué)生熟悉的、貼近現(xiàn)實(shí)生活得內(nèi)容和情境，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學(xué)知識，使生活經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。通過數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，豐富和拓展所學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用意識。
3、在課堂中應(yīng)努力營造寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢想、敢說、敢創(chuàng)新。讓他們不斷感受到成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[一擺、數(shù)一數(shù)、畫一畫、摸一摸等，動腦想一想，動口說一說。
4、為了使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練。
5、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
6、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
7、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
四、 存在不足
1、 對教材的理解不是太透徹，在創(chuàng)造性使用教材上還不是很靈活。
2、沒有很好地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
3、沒有很好地利用小組合作這種教學(xué)模式。
五、 今后的改進(jìn)
1、要花時間去鉆研教材、備教案、備學(xué)生，理解教材的編寫意圖，充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
2、處理好課堂評價(jià)。要因人而異、具有針對性地作不同的評價(jià)，還要有多樣、靈活、生動、豐富的評價(jià)語，使學(xué)生如坐春風(fēng)，課堂內(nèi)總是生機(jī)勃勃。運(yùn)用自己巧妙、機(jī)智的語言來糾正、鼓勵學(xué)生的回答，注意情緒導(dǎo)向，做到引而不發(fā)。根據(jù)學(xué)生的反饋信息或突發(fā)情況，臨時調(diào)整原先預(yù)設(shè)的口語流程，巧妙應(yīng)對，獨(dú)特創(chuàng)新地進(jìn)行評價(jià)。
3、處理好合作學(xué)習(xí)
首先，分配學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生說明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。其次，每個小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，每個學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視，針對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；同時，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮自己的潛能。再次，在全班交流的時候，讓每個小組的報(bào)告員代表本組向全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，了解每個小組學(xué)習(xí)的情況，同時注意了解每個小組學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的掌握情況；對于每個小組提出的疑問，可以請其他小組介紹解決辦法。
總之，這幾年來的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向老師們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。
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