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教學總結

班主任教學總結

時間:2024-06-06 00:01:20 教學總結 我要投稿

【精華】班主任教學總結范文錦集八篇

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編整理的班主任教學總結8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】班主任教學總結范文錦集八篇

班主任教學總結 篇1

  轉眼間又一學期即將結束,本學期擔任一年四班班主任,工作中凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。經(jīng)過一學期的努力,班級各項工作都取得了令人滿意的成績。因此,我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

  一。德育工作

  1。思想品德教育

  育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長。本學期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊活動課、思品課的功效,并以小學生守則、規(guī)范為準繩,帶領學生分期學習,強化文明禮貌、尊老愛幼、團結互助、孝順父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納,以平常心面對挫折等教育,培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

  2。培養(yǎng)學生的良好習慣

  著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……"在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人的`成長的起步階段,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。

  二。培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團結向上的班集體不容易,為使班級管理有序,我結合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔當區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負責,一走進我們的教室,就使人感到舒服,因此在校開展的紅旗班活動中,幾乎周周被評為“流動紅旗班!币胧垢黜椆ぷ黜樌M行,就得使學生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學生的真正朋友,成為學生的貼心人。因此,平時我盡可能多地在學生之中,與學生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學習,談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。

  三。安全教育

  隨著周圍學生安全事故的連續(xù)出現(xiàn),各級教育主管部門和學校出臺了很多相關的安全工作的條例,因此,在平時的教育教學中,我把學生的安全工作擺在了各項工作之首,利用班會時間和

  在教育的過程中,加強了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育,對學生在思想、行為有了很大的促進作用。在工作中,班主任們想方設法,把思想教育寓于活動中,使思想教育的滲透做到牢靠,到家。

  四。中隊建設及活動

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,甚至學生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

  在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

班主任教學總結 篇2

  本學期我擔任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學期主要做了以下工作:

  1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎,在新班委的帶動下,全班以高昂的學習頸頭,投入到緊張的學習和生活中,新學期、新班委、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學期工作有了新的起點,也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實際情況,進行了班委的調整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學習等打下了堅實的基礎。

  2、本學期對家住城區(qū)、及新安所的部分學生進行了家訪,通過與學生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學的德育工作有了堅強的后盾,因此本班學生的思想教育工作非常順利,F(xiàn)在班上的學習積極性非常高漲,各項活動充滿了團結、友愛積極向上的氣氛。

  3、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會,在全體同學的努力下,本學期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。

  4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學習在前,嚴格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴格要求這些同學。當這些同學出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學改正的機會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。

  5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀律、講評、學習、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學校的各項工作貫徹下去。

  6、讓班上每一位學生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學期的宗旨。新班的同學都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,因此積極為學生創(chuàng)造機會,讓這些同學在各項活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣。

  7、對違紀的.學生及時進行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學生的前提下,使其認知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。

  8、關心班上的每一位同學,使學生在新班集體中有一種“家”的感受,同學生病互相關心,有同學住院我買一些水果等去看望,并組織同學到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學體會到教師對學生的關心和愛互。同學有困難,全班同學都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學的捐款助學活動,更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。

  總之,本學期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內分外事,為52班成為學校的先進班集體做更大的努力。

班主任教學總結 篇3

  4月6日下午,學校組織了一次班主任培訓會,主題是“班級管理與閱讀教學”,這次活動有請了路小學的班主任老師主講,同時參與會議的還有藝術小學教育共同體的老師們。這次活動歷經(jīng)了近三個小時的時間,老師的侃侃而談,豐富的教學經(jīng)驗,扎實的班主任工作與管理,博學的知識儲備,給我留下了深刻的印象,同樣是作為班主任,面對著同樣的工作,此次培訓讓我收獲頗多。下面我著重從兩方面開始談起。

  一、我的感受

  老師從美國詩人惠特曼的一句話開始引入,期間談論了老師應樹立的心態(tài),管理班級的方法(以閱讀經(jīng)營班級,以內需優(yōu)化管理,促合力完善教育),介紹了她的班級具體的管理方法,家長會舉行方式,以及推薦了很多閱讀書目,與家長的溝通方式等,老師傾囊相授,毫不藏私。聽取這個講座的過程中,我邊聽邊思考。每個老師都有自己不同的教學風格,都有自己的教學方式,但最終優(yōu)秀的成功的老師都有一個共同點,那就是強烈的個人魅力,自信的教學表現(xiàn),顯著的教學成果。老師讓我個人感受最深的是她的.敬業(yè)和對學生的熱愛,雖然她個人并沒有說出這一點,但是工作的優(yōu)秀最根本的是源于對工作的熱愛與執(zhí)著,老師作為一個從教已經(jīng)幾十年的老教師,能依舊保持這份熱忱之心,我覺得是最最難得的,也是作為一名稱職的教師具備的。她有自己的孩子,把愛孩子的心也給了每一名孩子,作為她的學生又該是何其的幸運與幸福?

  老師其間介紹了很多工作方法,我認真地聽著記著,學習著。但是把它完全融入到我的工作中,目前階段是不可能的。這是老師幾十年工作經(jīng)驗的積累,已經(jīng)內化為自己的東西。在工作中,拿來主義只是硬搬硬套,只有把別人的東西,和自己的知識,性格,風格相融合好之后,才能真正變成自己的。如果因為一個講座,瞬間我也成為了一名名師,這也是不顯示的。

  每次在講座中聽到別人侃侃而談各種書目時,我總是不自覺地會被深深吸引。被他人讀書時的幸福吸引,被書里面的各種介紹吸引,被他人的博學吸引。我向往這樣的日子,一個人應該有這樣的精神食糧?墒,反思我自己,讀書的時間太少太少,工作,家庭占據(jù)了我生活的大部分時間,但是,如何能在讀書與其他事情之間找到很好的平衡點,是我應該解決的。我相信這世上沒有自甘墮落的人,每一個人都是渴求著進步的。我也是如此。我希望自己也能成為一個讀書人,尤其是在這樣一個教育人的行業(yè)中。

  二、借鑒與改進

  1、重視中隊輔導員角色,重視小隊建設,重視班級班風,重視集體的力量。

  2、家長會可以采納老師的方法,以大家長會和小家長會的方式進行,各取所需講究實效。

  3、開展豐富多彩的班級活動,讓孩子感受到集體的樂趣,從中能夠獲取知識,提升個人能力。

  4、從我做起,做一個讀書人。扎實開展班級讀書活動。

班主任教學總結 篇4

  ____年業(yè)已結束,一年來,我處在學校新的黨政班子的正確領導下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學計劃,充分利用學校的有限教學資源,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,強力推進技能教育,大面積提高教學質量,從而加速了學校發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結:

  一、教學常規(guī)管理

  1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學生能健康發(fā)展,嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。

  2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學重難點,精心設計教法,認真上課,積極倡導合作、探究、自主的學習方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,認真輔導,認真組織學生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。

  3、加強對教研活動的管理。本學期,教務處根據(jù)各學科及本校實際情況,初步調整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學期教研活動的重點,制定了相應的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責,確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

  4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質量納入教師常規(guī)考核之中。

  5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責,各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

  二、常規(guī)工作情況通報

  1、出勤

  9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

  2、教學評估

  9月份學生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。

  3、公開課

  本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討,使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。

  三、先進典型事例

  ____老師、____老師、____老師、____老師、____老師等平時加強教學之間的'交流,在高三英語教學中,從備課到課外練習,彼此之間團結協(xié)作,取長補短,做到資源共享,保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性。____老師、____老師、____老師等,家離學校較遠,早輔導不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導,從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。____老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴音器用于教學,以保證教學效果。計算機組____組長、電子組____組長,針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點,擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學方法。______老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強學生的專業(yè)思想教育,在學校實習條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具,既大大提高了學生的專業(yè)興趣,又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢想”為主題在班內開展勵志教育,為全班學生制定了____年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學生的學習積級性,目前288班學生學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習風氣濃厚。____老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學,多方積極尋找資料,主動為學生墊資購買音像資料。____老師身懷有孕,但上機時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。____老師利用晚自習講正課,受到學生的好評。機房管理員____老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細致的輔導學生,及時處理突發(fā)事件,認真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。____老師自費去杭州參加教研教改研討會。

班主任教學總結 篇5

  高中生活是最為忙碌的學校生活,因為我們背負著六月高考父母的希望,老師的期望,自己的愿望。在這樣的環(huán)境壓力下,班主任的工作就顯得尤為重要,需要時刻關注學生們的情緒變化,緩解高考帶來的壓力,讓他們在放松中應對高考的壓抑,在輕松的忙碌中掌握住學習的緊張氛圍,在這一年的工作中,我的班主任工作主要做到了一下幾點:

  1、圍繞目標,努力拼搏

  看著學校給我班制定的`高考目標,1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯,因為我們相信天道酬勤,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學生的實際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級的具體目標生,確定重點培養(yǎng)對象,一對一和一對多的強化輔導。

  2、強化輔導,力爭突破

  認清任務,確定目標,這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導,并結合復習方法和心理等方面進行輔導,為后期的高考打下了堅實的基礎。

  3、開展活動,調節(jié)狀態(tài)

  為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒,除了參加學校組織的大型活動外,我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會,結合學生自己定的目標,依據(jù)每次考試的成績,我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情,真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

班主任教學總結 篇6

  今年的春晚上有一部誠意滿滿的教育類小品《真假老師》,小品真正的教育高潮在于教育家蘇霍姆林斯基那段話的引用上,“學校不能沒有家庭的配合,家庭是一個人應該學習做好事的起源之地”。

  這樣的事例,這樣的引用,相信大多數(shù)老師也跟我一樣的感同身受。同事們聊天時經(jīng)常開玩笑:“孩子學好了,不是我們的功勞,是家長的!比欢,在家長的心中,孩子送到學校里,一天中大多數(shù)時間都在學校,孩子學成什么樣,那就是老師教的什么樣。那么,在孩子的教育中,家長,老師誰才是孩子的“超級英雄”?

  在學習教育教學原理時提到“教育合力”,即社會教育、家庭教育、學校教育三管齊下。社會教育,是宏觀方面的話題。學校教育,是孩子白天在校六七個小時的'知識學習。家庭教育,則是日常生活中父母與小孩的互動狀態(tài)。

  再回頭看看《真假老師》中這個孩子,父母都在國外,生意做得很不錯,孩子的屋里堆滿泡面,父親卻說,給了孩子大筆的生活費,錢都去哪了呢?給了錢,難道就已經(jīng)盡了父母的義務?正是因為給了錢,孩子才能夠用大筆的零花錢雇人來假扮自己的母親,才會上演這樣一出鬧劇。從什么時候起,孩子的教育就變成了家長給錢,老師教導的簡單模式?

  在紀錄片《生門》里有一個產(chǎn)婦張穎,腦癱患者。因為她出生時黃疸感染入腦,救治不及時,留下終身疾病腦癱。相信大多數(shù)夫婦面對這樣一個孩子時都會選擇生二胎,讓這個不健全的孩子留在家中,暗無天日。可是,出乎意料的,張穎的父母放棄二胎指標,全身心投入這個孩子。因為孩子身體的異樣,在學校里受到了很多小朋友的歧視,沒有上特殊教育學校的張穎明顯跟不上學習進度,就連簡單的拿筆寫字都難以完成,是她的爸爸握著她的手一個字一個字地教她寫,一直陪她到義務教育完成。同時家里購置電子產(chǎn)品,讓她學習上網(wǎng),接觸外面的社會, 她也通過自己的努力自考電大,完成大專學歷。她的父母一直在學習如何教育這樣的孩子,學習知識是一方面,性格培養(yǎng)也尤為重要。外人看來,布滿困難的荊棘之路,他們仨卻依然樂觀幸福。在張穎生產(chǎn)時,她說:“孩子,我們不蒸饅頭爭口氣!”這其中包含了多少心酸怕是我們都不能體會的。

  腦癱患者大專畢業(yè),結婚生子,開網(wǎng)店自力更生,看起來像是不可能完成的任務,可是張穎做到了,她是“英雄”,那她的父母就是助她勝利的“超級英雄”,沒有父母就沒有這樣的張穎!

  我所在的學校區(qū)域,孩子們的家庭情況說簡單也簡單,可是說復雜也復雜。絕大多數(shù)孩子的父母都做生意,殺牛宰羊。體力勞動者,買—宰—賣,從早忙到晚,回來時孩子已經(jīng)睡覺,出去時孩子還未醒來,所以大多數(shù)孩子都是跟著爺爺奶奶生活,我認為這樣的孩子也應稱為“留守兒童”。

  這樣的孩子,教育都交給了老師。每當孩子有問題需與家長進行交流時,要不是忙,來不了;要不是來了,聽完老師的話,第一反應是對著孩子憤怒大吼:“你看我一會兒怎么收拾你!”不難推測,孩子回家免不了一頓揍了。

  這樣情況下,我有一個困擾,如此與家長的聯(lián)系還有沒有必要?常說的,父母是孩子的第一任老師,在第一任老師缺失的情況下,我們又該怎么做?

  反復思考,低質量的家校聯(lián)系也十分必要,聊勝于無。能到學校里來,說明他有心教育孩子,同時,我們把缺失的第一任老師拉回來,我們要抓緊這樣一群家長,幫助他們成為合格的第一任老師。孩子在學校接受知識教育,家庭教育要配合什么內容,我們可以給他一個固定的時間,什么時間完成,家長過一段時間也要接受抽查,訓練他的行為習慣。另外,家長的培訓,我們普通教師沒有這方面專業(yè)的知識,那么請一些專業(yè)的學者、專家,到學校來,講給家長們聽。還有就是德育教育,把學校的活動帶到家庭去,不能僅流于形式,在家庭教育中,每個人都是教育者,家長教育學生,學生教育家長,互相影響,互相成長。

  記得上次“三八婦女節(jié)”班會時,讓孩子們給媽媽寫賀卡,一位同學寫到:“媽媽你真厲害,每天要上班,還要給我做飯、洗衣服,照顧我,每天都忙到很晚,都長了白頭發(fā),在我心目中你像個超人!”對于每天奔波生活的媽媽,孩子把你當超人,那你是否愿意真正成為孩子人生路上的“超級英雄”?

  對于孩子的教育,從來不是一方的責任,是老師與家長的共同配合。如果,我們完美攜手,做孩子的“超級英雄”,做孩子的引路人,不難預測,孩子也會成為這個世界的“超級英雄”

班主任教學總結 篇7

  一、常規(guī)工作:

  1、根據(jù)教學大綱,參考教師用書,結合實際教學情況,每天認真?zhèn)浜谜n。二次備課詳細,獲好評。及時、認真寫好課后反思。

  2、本冊規(guī)定所有練習,教師全改全批。教學日常工作扎扎實實。

  3、本學期采取每學完一個單元,進行一次單元測試,以便及時跟進教學。通過家校信息平臺,統(tǒng)發(fā)學科活動及要求,讓家長第一時間理解教師教學旨圖,配合學科教育。家校平臺活躍。

  4、每單元測試情況,編緝成電子表格進行統(tǒng)計,上傳班級q群,讓家長一目了然,了解班級整體學習情況,監(jiān)督教師教學工作。班級q群活躍。

  5、表揚先進、優(yōu)秀,鼓勵進步,營造積極向上,趕超優(yōu)秀的學習氛圍。激發(fā)部分學生學習數(shù)學的興趣,使他們獲得成就感,愛學數(shù)學。關注、不放棄后進生,如:楊梓加、崔立衡、阮星海。使他們獲得自信,建立學習數(shù)學的信心。

  二、學科活動,工作特點:

  1、整學期不布置課外作業(yè),組織學生在校高效完成規(guī)定練習,真正做到減負,嚴格執(zhí)行教育部規(guī)定“一、二年級不留回家作業(yè)”的要求。管理理念:學生在校緊張,回家針對學習。騰出時間給本班相對簿弱的語文,給課外閱讀。

  2、為保護練習冊,教師在每本封底和封面接處,用透明膠粘貼進行加固?紤]每本書、每本練習加書套,書包重量一定加重不少,所以,要求學生練習不加書套,也借此,考查學生愛護本子的能力,培養(yǎng)愛護學習用具的'意識。

  3、開展作業(yè)小紅花評比活動。在每本本子前有個格子圖,每次練習完成優(yōu)秀,獎勵一朵小紅花,整整齊齊排在格子里,比比誰的紅花最多,最亮。

  4、關注聽算能力培養(yǎng),設計聽算表格,有創(chuàng)意。每次教師將要視算的題目做好ppt,逐題展示,學生將結果,整齊填寫至聽算表格中。聽算情況一目了然,便于比較。表格形式新鮮,比用本子完成更讓學生重視。

  三、教學工作特點:

  1、注重學法指導,啟發(fā)教學,不包辦學生思維,課堂是師生、生生交流、思想碰撞的主陣地。培養(yǎng)一部分學生愛上數(shù)學。轉學生韋靜儀,從原來嚴重偏語文科,在良好數(shù)學學風影響下,語文和數(shù)學雙開花。

  2、注重指導學生圖文、符號、文字結合,解釋、說理數(shù)學問題,培養(yǎng)學生數(shù)學語言表達能力。

  3、主持教研活動,主講。指導藍恩東老師信息技術整合課獲城區(qū)二等獎。教學大練兵,評課稿獲一等獎。

班主任教學總結 篇8

  光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,我努力和辛勤工作,完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下:

  一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全

  本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

  1。做好了學生的保險工作,爭取學前班學生人人有保。

  2。嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。

  二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣

  面對剛剛走出幼兒園的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

  三、抓衛(wèi)生保育工作,為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

  清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保

  證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

  四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關系

  學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,有的家長雖然每天幾遍的`接送孩子,但仍然不放心,送入學時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對孩子的擔憂溢于言表,影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我更和家長結成伙伴關系,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。

  總結這學期的點滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。

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