亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

教學(xué)總結(jié)

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-07-04 23:02:54 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)1

  中國書法歷史悠久,書法藝術(shù)最典型地體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀,是我們民族永遠值得自豪的藝術(shù)瑰寶,具有世界上任何藝術(shù)都無法比擬的深厚群眾基礎(chǔ)和藝術(shù)魅力。而書法教學(xué)是審美與實用的結(jié)合體,提高學(xué)生的審美能力的同時還能提高學(xué)生的日常書寫能力,充分地體現(xiàn)了西樵分校提倡素質(zhì)教育的重要精神。

  在教學(xué)中我注重提高學(xué)生對書寫漢字的藝術(shù)性及其現(xiàn)代書法的藝術(shù)應(yīng)用的認識,從而使學(xué)生認識書法的重要性,想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生扎根傳、循序漸進地學(xué)習(xí),做到教者得法、學(xué)者重法,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和規(guī)模得到壯大和提高。

  本年度教學(xué)工作開展情況良好,針對本課程和學(xué)生的'狀態(tài)在保證教學(xué)量方面實施以下措施:

  一、鼓勵學(xué)生廣泛臨帖,根據(jù)他們書法的不同基礎(chǔ)和愛好,確定臨帖的基本范圍。高一的書法課課程較少,而書法又是一種需要練習(xí)積累的藝術(shù),因此在短時間內(nèi)讓學(xué)生體會藝術(shù)的精髓和掌握書法基本的書寫筆法,臨帖是不二之選,而對于長時間的書法學(xué)習(xí),臨帖更是一個無形的老師,能幫助學(xué)生書法修為的不斷提高。

  二、廣泛灌輸知識,盡量灌輸一些與書法緊密相關(guān)的知識。幫助學(xué)生練好書法之外的“輔助功”,培養(yǎng)濃厚興趣,奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。

  三、廣泛應(yīng)用于實踐。充分發(fā)揮所學(xué),組織學(xué)生參加各項的書法比賽,在比賽的過程中促進了學(xué)生書法水平的提高。

  四、實行講練結(jié)合的原則,講練相互穿插,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的總體寫字水平發(fā)展良好,學(xué)生寫字態(tài)度認真,寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢都有很大改觀,身體不正,姿勢不良,握筆錯誤的現(xiàn)象得到糾正。字的書寫正確規(guī)范,字跡工整,部分學(xué)生書寫水平有大副度的提高。但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣并不濃,教學(xué)過程中學(xué)生表現(xiàn)出的自學(xué)能力較差,這與新課程改革所倡導(dǎo)的讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)目標(biāo)有一定的差距,在今后教學(xué)中,應(yīng)注意對學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  學(xué)生學(xué)習(xí)的總體寫字水平發(fā)展良好,與教學(xué)的合理安排、教學(xué)大綱目的明確、教師授課質(zhì)量高、學(xué)生原有知識水平低、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律好等方面的原因有關(guān)系。對于學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣不濃,自學(xué)能力較差的現(xiàn)象,初步分析與教師在教學(xué)中過于強調(diào)學(xué)生書寫效果,而忽視了學(xué)生情感發(fā)展,忽視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有關(guān),在今后我們將努力修正教育觀念,以符合新課程改革的要求。

  學(xué)校在書法課時安排下相對較少,且本學(xué)期活動較多,有些內(nèi)容只得簡單帶過。在這教學(xué)中我也感覺到自己某些方面的不足,缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,個人自身書寫局限性較大還有待于進一步提高。在今后的教學(xué)工作中,我將一定努力提高自身素質(zhì),彌補工作中的不足。

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)2

  高一年級順應(yīng)新課改的要求開設(shè)書法課,一學(xué)期來在學(xué)校大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù),取得了可喜的成績。書法可培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力,養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。寫字是教學(xué)中一項重要的基本功訓(xùn)練,其作用遠遠超過寫字本身,為了切實打好寫字基礎(chǔ),為了今后的工作能有進一步的提高,特對本學(xué)期教學(xué)作一小結(jié)。

  一、具體作法:

  1、開學(xué)初擬訂學(xué)期書法教學(xué)計劃,明確書法教學(xué)的意義。

  2、提高認識,明確目的。認識提高書寫能力是運用語言文字交流思想的一個不可缺少的方面,字能寫好的人則等于多了一張文化名片,書寫過關(guān)則終生受益。高考網(wǎng)上閱卷書寫更為重要。所以,我們首先從書寫的重要性來提高學(xué)生對書法的認識,激發(fā)興趣,增強信心。

  3、發(fā)掘亮點,培養(yǎng)興趣。

  學(xué)生只有從學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生興趣,才能自覺地、熱心地、專心致志地學(xué)習(xí)。因此想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生興趣,方法是多種多樣的,講名家故事,激發(fā)寫字興趣,例如:“以講歐陽修沙地練字”,“王羲之為何成書圣”告訴學(xué)生只有刻苦練字,才能有所成就。講王羲之“以翰墨為樂”,懷素“禿筆成!钡募言捀嬖V學(xué)生要持之以恒,自強不息。常常展示一些書法范例和自己的書法作品(以楷為主)適當(dāng)指導(dǎo)觀賞,雖然大多數(shù)學(xué)生并不懂得怎么欣賞,可書法作品的規(guī)范美、形式美、氣韻美、整潔美無疑使學(xué)生直觀感受到了,從而引起他們書法的追求愿望,起到了潤物細無聲的教育作用。及時張貼好的習(xí)字作業(yè),舉行作業(yè)展,調(diào)動了學(xué)生要學(xué)好書法的內(nèi)在驅(qū)動力,促使學(xué)生努力練字。學(xué)習(xí)書法需要很好的耐性和堅強的意志,如果不能激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生會很快放棄對書法的學(xué)習(xí)。首先,除了認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課外,平時嚴(yán)格要求自己,遍臨學(xué)生手中所學(xué)的帖,抓緊時間讀帖和創(chuàng)作,對練習(xí)認真、肯動腦、進步快的學(xué)生,我們都會寫一張書法作品送給他們、勉勵他們。當(dāng)學(xué)生進步較慢或心情煩燥時,播放一些古代書法名家成才故事的'VCD給學(xué)生看,引導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞書法作品,啟發(fā)鼓勵學(xué)生,陪學(xué)生渡過一個又一個的枯燥期和進步過渡期。力爭在校園內(nèi)大面積展示學(xué)生的書法課堂作業(yè),有些在櫥窗展出,樹立書法學(xué)習(xí)榜樣。有身邊的“明星”作為學(xué)習(xí)追趕的對象,學(xué)生的興趣和水平都得到較快的提高,形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。鼓勵學(xué)生廣泛臨帖,根據(jù)他們書法的不同基礎(chǔ)和愛好,確定臨帖的基本范圍。廣泛灌輸知識,盡量灌輸一些與書法緊密相關(guān)的知識。幫助學(xué)生練好書法之外的“輔助功”,培養(yǎng)濃厚興趣,奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。寫字訓(xùn)練過程中,堅持兩全、三結(jié)合,即書法教學(xué)面向全體,學(xué)生要全面發(fā)展,課堂與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,訓(xùn)練與習(xí)作相結(jié)合。加強書法教學(xué)環(huán)境的布置,優(yōu)秀作品上墻,開展書法競賽,設(shè)有“書法專欄”,展示學(xué)生作品,以激勵和鞭策學(xué)生刻苦練書法,并逐步達到“練字、練人”的目的。加強書法學(xué)習(xí)氛圍的營造。對于教學(xué)樓梯道懸掛的名家作品,引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)欣賞,既受到美的教育,又擴大他們的知識面,還提高了學(xué)生鑒賞能力。

  二、教學(xué)策略:

  1、給學(xué)生講書法家勤學(xué)苦練的故事,或教師將自己練書法的方法、感受、過程告訴學(xué)生,讓學(xué)生明確練字的意義,并堅定學(xué)生持之以恒練字的信心。

  2、采取個別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)結(jié)合的方法。

  3、由淺入深,由簡到繁,從基本筆畫入手,講練結(jié)合,以練為主。

  3、一般采取先在田字格示范、講解每個字的間架結(jié)構(gòu),再讓學(xué)生觀察,然后進行練寫、評價的方法進行教學(xué)。

  4、對學(xué)生難寫筆畫采取優(yōu)與劣、正確與錯誤的對比,加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。

  5、引導(dǎo)學(xué)生把同類偏旁或書寫要領(lǐng)相似的字進行整理,找出共性。

  6、對兩姿正確姿勢的培養(yǎng),采取編順口溜、寫字歌的方式讓學(xué)生掌握。

  7、對抽象、枯燥的書寫要領(lǐng)用生動、形象通俗易懂的語句進行描繪。

  8、通過營造書香氛圍、開辟書法園地、等方法調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生興趣。

  9、示范時,教師以身示范,學(xué)生練寫時,教師巡視,學(xué)生的作業(yè)及時批改,力求面批并對寫得好的字用學(xué)生喜歡的符號標(biāo)上。力求課堂效果達到最佳。

  三、潛心教學(xué),摸索教法

  一般書法課教學(xué)的過程采取“指導(dǎo)---示范------練寫---輔導(dǎo)----評改----整理“的模式進行。實際教學(xué)中,因班而宜,因生而宜摸索出一套行之有效的教學(xué)方法---“一看二描三寫四評五改”的五步一環(huán)教學(xué)法,一看即看字形,看范字,二描就是在田字格描摹,三寫即在田字格仿寫,四評對仿寫的字進行評定,一般采取自評、互評、點評的形式進行。五改就是對書寫的字的筆畫、結(jié)構(gòu)再發(fā)現(xiàn)、再改進。學(xué)生在看、描、寫、評、改的過程中逐步掌握漢字 的結(jié)構(gòu)特點漢字書寫的規(guī)律,逐步形成熟練的書寫技能。

  四、教學(xué)效果:

  學(xué)生寫字態(tài)度認真,寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢都有很大改觀,身體不正,姿勢不良,握筆錯誤的現(xiàn)象得到糾正。字的書寫正確規(guī)范,字跡工整,部分學(xué)生書寫水平有大副度的提高。

  學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣濃厚,熱情高。部分學(xué)生參加了省市書法比賽成績顯著。

  五,困惑與問題及其解決方案

  由于時間有限學(xué)生練習(xí)少,加上高中課程較多學(xué)生忙于應(yīng)付,很少有人在平時作業(yè)中注重書寫能力的訓(xùn)練,故僅限于課堂練習(xí)是不夠的,還需其他課任老師配合重視。

  學(xué)生學(xué)習(xí)的總體寫字水平發(fā)展良好,由于在教學(xué)中過于強調(diào)學(xué)生書寫效果,而忽視了學(xué)生情感發(fā)展,忽視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在今后教學(xué)中努力修正教育觀念,學(xué)習(xí)新課改課標(biāo)更好的適應(yīng)新時代的教學(xué)理念,以符合新課程改革的要求。在以后的書法教學(xué)和輔導(dǎo)中,使學(xué)生在提高并保持濃厚的興趣、學(xué)習(xí)毅志的同時、掌握行之有效的臨帖方法、提高書法的書寫技巧上多下工夫,培養(yǎng)人文精神,并學(xué)生進而理解博大精深的中華文化。

  六、思考與展望

  隨著新課改教學(xué)的不斷發(fā)展,得到市局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也為我校高中書法教學(xué)發(fā)展的方向提出了許多寶貴的意見,給予了我們強大的動力和精神支持。

  在今后的教學(xué)工作中,將以下工作作為我們的思考與發(fā)展的方向:

  1、通過書法教學(xué),使學(xué)生認識書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感,從學(xué)習(xí)文化、傳承文化的高度去看書法、學(xué)書法、用書法和賞書法。學(xué)習(xí)書法歷史和多種字體,組織外出參觀和交流,促進了學(xué)生的辨認欣賞水平;學(xué)習(xí)了書法的技能技巧,提高了學(xué)生的觀察和書寫能力;同時也開發(fā)了學(xué)生的

  智力和拓展了學(xué)生的形象思維能力。

  2、在教學(xué)中充分感受中國漢字藝術(shù)的獨特魅力,增強學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化的認同和理解,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,從而進一步引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、積極地參與其它文化學(xué)科的學(xué)習(xí)中,有利于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校營造一種和諧發(fā)展、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、有了民族的傳統(tǒng)文化作為底蘊,人與人之間有了和諧的感覺和藝術(shù)的氛圍,學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)和待人接物的能力都有了很大的提升。

  4、注重文化涵量,多形式多角度增加課外知識,把提高學(xué)生綜合能力的工作落到實處。

  七、今后改進工作的計劃與措施。

  1、培養(yǎng)興趣為主。我們的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)定得過高。要求學(xué)生在短時間內(nèi)能有一個大的飛躍是不現(xiàn)實的,應(yīng)著眼學(xué)生的長遠發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣作為我們的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中不求快、多,力爭少而精,使學(xué)生能學(xué)一個會一個,學(xué)一個改一個,培養(yǎng)學(xué)生自信心。學(xué)生能夠從親手寫成第一個端正、美觀的字開始,逐漸對書法產(chǎn)生興趣。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。應(yīng)注重教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,古人講“授人以魚,不如授人以漁”,在教學(xué)中堅持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的學(xué)習(xí)方法,不斷強化,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,保證學(xué)生練字過程中不走彎路。不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。

  3、重視筆法。用筆是書法教學(xué)中最關(guān)鍵的一環(huán),也是練字當(dāng)中最難學(xué)的一環(huán)。掌握好用筆方法,可以幫助同學(xué)提高自學(xué)能力和培養(yǎng)興趣。用筆即各種筆畫的書寫要領(lǐng),要充分給學(xué)生講透講細,細到每一個筆畫每一個動作,如何停頓,用力如何變化,如何注意快慢,筆鋒如何使轉(zhuǎn),學(xué)生只有將這些充分掌握,才能領(lǐng)會筆法精神,寫出形神兼?zhèn)涞墓P畫。

  4、采取請進來、走出去的交流方式。

一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期共3篇 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)3

  一、基本情況分析

  一年級八班有學(xué)生41人,剛進入課堂的小朋友容易記住一些具體的、形象的事物,在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,大多數(shù)學(xué)生都還未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,缺乏自信,較為膽怯,學(xué)習(xí)的主動意識不夠,沒有掌握正確的寫字方法和技巧,對意愿的表達較為模糊,更需要教師耐心的指導(dǎo)和督促。

  二、教材分析

  一年級的寫字書以鉛筆為重點。因此,在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上,并傳授相應(yīng)的`書寫知識。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo),當(dāng)堂打分,激勵學(xué)生寫好鉛筆字。并通過及時展覽寫字好的學(xué)生的作品,在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣。為此在剛開始練字時就嚴(yán)把關(guān),并在思想上做些教育。

  在實際寫字過程,老師要做到學(xué)期“三勤”,一是口勤:既多對學(xué)生的寫字姿勢要求,多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo);二是手勤:多親手示范,多跟蹤指導(dǎo);三是:批改勤,只有跟上批改,學(xué)生才能及時改正不規(guī)范的地方,才能調(diào)動起練字的積極性。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使 學(xué)生養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

  2、學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握了漢字的書寫方法。

  3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運筆方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

  四、教學(xué)措施

 。1)、教學(xué)中,嚴(yán)格要求。寫姿要正確,筆順規(guī)則要熟練運用,偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外,還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認真、細致、一絲不茍的好習(xí)慣。

 。2)、在教學(xué)中,加強形象化、直觀性,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合進而掌握所學(xué)的漢字,把字寫好。

  (3)、臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置,按照字帖得用筆方法,結(jié)構(gòu)特征直接用筆仿寫。經(jīng)常練習(xí),持之以恒。沒有字帖,就看書寫。學(xué)會正確方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  五、教學(xué)時間安排

  每周1節(jié)寫字課。共計十八課時

【一年級書法教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 小學(xué)一二年級書法教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

書法教學(xué)的工作總結(jié)07-15

小學(xué)書法教學(xué)總結(jié)08-16

小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)06-13

小學(xué)書法教學(xué)工作總結(jié)08-31

書法教學(xué)工作總結(jié)01-14

書法教學(xué)工作總結(jié)06-24

小學(xué)書法的教學(xué)計劃09-02

小學(xué)毛筆書法教學(xué)總結(jié)08-02

書法教學(xué)總結(jié)07-05

小學(xué)硬筆書法教學(xué)工作總結(jié)12-13