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教學(xué)總結(jié)

政治教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-18 08:18:52 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

政治教學(xué)工作總結(jié)[精品]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編整理的政治教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

政治教學(xué)工作總結(jié)[精品]

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)(3)、(4)、(7)、(8)四個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。

  由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  二、在教學(xué)措施上,積極采用新的教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性。 本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓

  各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心學(xué)習(xí),提高自己教學(xué)基本功。

  虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,虛心請(qǐng)教其他老師,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,提高自己的教學(xué)能力。

  四、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  五、以高尚情懷塑造人,唱響理想信念之歌。

  把堅(jiān)定理想信念作為永恒的課題,利用新課改以課堂為陣地,開(kāi)展“青春夢(mèng)”的暢想,孩子們自主展示,相互鼓舞,科學(xué)而崇高的理想信念,是照耀中學(xué)生前進(jìn)的燈塔,中華民族的理想,既是廣大青少年進(jìn)步的人生指南,也是團(tuán)結(jié)和鼓舞人民開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的奮進(jìn)號(hào)角。

  六、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面

  1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,

  還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

  2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),本學(xué)期做的不夠好。

  3、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

  總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會(huì)有收獲。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,本學(xué)期從事高二年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),F(xiàn)從七個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)扼要總結(jié),以期發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正缺乏。

  1、學(xué)情分析:

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,擔(dān)任高二年級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),其中高二(6)班為文科班,其余(1、7、8、9)為理科班。理科班主要工作要求是落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo),文科班按照新課標(biāo)和高考大綱要求落實(shí)教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容為《文化生活》全冊(cè)和《生活與哲學(xué)》局部。文科班學(xué)生總體學(xué)習(xí)品質(zhì)較好,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,作業(yè)按時(shí)按量完成。少數(shù)體育特長(zhǎng)生,學(xué)習(xí)的隨意性較大,課后訓(xùn)練跟進(jìn)不及時(shí),課本熟悉度較低。男生作業(yè)的整潔度總體水平不高,不及女生,標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)不夠。

  2、教學(xué)內(nèi)容:

  《文化生活》是本學(xué)期的主要內(nèi)容。知識(shí)的整天架構(gòu)上,表達(dá)從一般到特殊。課本前半局部從一般意義上介紹文化定義,文化作用,文化交流、繼承和創(chuàng)新。后半局部從特殊意義上介紹中華文化與建設(shè)中華文化。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)五大文明之一,作為人文知識(shí)的主要組成局部,對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)和個(gè)人意義重大,是國(guó)家軟實(shí)力的表達(dá)。學(xué)習(xí)《文化生活》不僅是高考的需要,更是社會(huì)開(kāi)展的需要,當(dāng)然更是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要。

  《生活與哲學(xué)》第一單元,主要向?qū)W生介紹哲學(xué)的產(chǎn)生和開(kāi)展概況,為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)根本知識(shí)做準(zhǔn)備。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì):

  本學(xué)期根據(jù)年級(jí)學(xué)生的情況和年級(jí)教學(xué)總體要求,在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上,采用以學(xué)生主體自學(xué)、互動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主,把四十分鐘的'課堂分為四個(gè)相關(guān)聯(lián)的局部來(lái)落實(shí)教學(xué)任務(wù):“自學(xué)—探究—梳理—練習(xí)〞,以自學(xué)和探究為主,梳理知識(shí)要點(diǎn)和體系與學(xué)生的課堂筆記相結(jié)合,練習(xí)與資料同步銜接,課上與課后結(jié)合。一方面提供課堂效率,一方面適當(dāng)減輕課后壓力。教師講解與學(xué)生的互動(dòng)探究融為一體,形成師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)的生動(dòng)活潑課堂,讓政治課堂有趣有效有益。

  4、教學(xué)準(zhǔn)備:

  為有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)準(zhǔn)備在兩個(gè)方面同時(shí)并提前進(jìn)行。一是學(xué)生的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。年級(jí)備課組為學(xué)生選定《名師一號(hào)》教輔資料,資料內(nèi)容系統(tǒng)且詳實(shí),體系健全,講練結(jié)合。要求全體學(xué)生課前對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué),初步了解知識(shí),發(fā)現(xiàn)知識(shí)難點(diǎn)。一是自我備課準(zhǔn)備。主要從三個(gè)方面進(jìn)行,首先導(dǎo)課材料準(zhǔn)備,要求是材料新穎,時(shí)代性強(qiáng),社會(huì)關(guān)注度高,學(xué)生中有一定的知曉度。力爭(zhēng)將課本資料和現(xiàn)實(shí)材料統(tǒng)一起來(lái);其次課堂重難點(diǎn)預(yù)案。學(xué)生在預(yù)習(xí)和互動(dòng)探究中可能提出意想不到的甚至是鋒利的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,包括陌生概念解釋;課后穩(wěn)固訓(xùn)練題的編輯。

  5、教學(xué)評(píng)價(jià):學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,學(xué)習(xí)的行進(jìn)軌跡的監(jiān)控,學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控,都需要教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)鑒定和鼓勵(lì)。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)聯(lián)系起來(lái),將統(tǒng)一作業(yè)批閱和單獨(dú)面批結(jié)合在一起,將學(xué)法與問(wèn)題結(jié)合起來(lái),將學(xué)生存在的問(wèn)題與考試要求聯(lián)系起來(lái),將成績(jī)與成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生由一開(kāi)始的不適應(yīng)到逐步接受,再到雙方良性互動(dòng),不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)上而且在成長(zhǎng)上受到教益。

  6、教學(xué)研究:

  教研是提高教師教學(xué)水平和能力的重要手段。本學(xué)期根據(jù)大組教研安排,積極參加組內(nèi)教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,深入探究研討每一節(jié)公開(kāi)課,認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的評(píng)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專(zhuān)研和備課組內(nèi)的隨時(shí)隨地的研問(wèn)。大量的教學(xué)準(zhǔn)備,日常對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活等社會(huì)重大事件的關(guān)注,及時(shí)收集和記錄,并養(yǎng)成完善自己的教學(xué)博客的習(xí)慣,使得教學(xué)材料的選用方便快捷;每次周清、月考、復(fù)習(xí)訓(xùn)練典題的應(yīng)用,考后的分析和教學(xué)微調(diào),都滲透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教學(xué)研究必須為高三效勞。實(shí)際教學(xué)研究中,對(duì)學(xué)校和高三年級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)高考信息都特別重視,包括系統(tǒng)的高三政治復(fù)習(xí)對(duì)策,特別是高中政治教材內(nèi)容與新高考要求,更是反復(fù)學(xué)習(xí),做到心中有數(shù),心中有備。

  7、教學(xué)反思:

  本學(xué)期,新入職春暉學(xué)校,面對(duì)新的教學(xué)對(duì)象,新的教學(xué)環(huán)境和要求,難免有一個(gè)適應(yīng)和磨合過(guò)程。實(shí)踐證明,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我調(diào)整。教學(xué)過(guò)程是師生相長(zhǎng)的過(guò)程,不僅學(xué)生要適應(yīng)老師,老師更要適應(yīng)學(xué)生。從親其師,信其道的角度看,教師不僅課堂上是良師,課外還應(yīng)該是學(xué)生的益友。在這個(gè)方面自我感覺(jué)做得不夠,師生交往局限在教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有必要的更寬泛的拓展,這不僅影響到自己對(duì)學(xué)生的親和度,一定程度上也會(huì)影響到學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任老師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課和公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的水平。每節(jié)課都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和時(shí)事層層引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué),多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生分析以及解決問(wèn)題的能力。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實(shí)施教學(xué)改革,力求突破傳統(tǒng)的教師說(shuō)教為主的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下功夫。

  七年級(jí)政治,要注重貼近生活,激發(fā)學(xué)生的求知欲。許多學(xué)生下課聊天,提起身邊事,現(xiàn)實(shí)生活津津樂(lè)道,可是一旦上政治課卻無(wú)精打采哈欠連天。我認(rèn)為造成這種情況的原因是教師過(guò)于注重理論傳授,忽視貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)生活來(lái)提高學(xué)生的興趣。生活、現(xiàn)實(shí)和教材有一定聯(lián)系。青少年有強(qiáng)烈的好奇心,求知欲,對(duì)國(guó)家大事非常關(guān)心。教學(xué)時(shí)要貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)生活。這樣才能激發(fā)學(xué)生興趣,取得良好的教學(xué)效果。

  要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的`個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課外時(shí)間傾談,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì),對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們戒驕戒躁努力向上,再接再厲,在獲得好成績(jī)。

  作為七年級(jí)政治課的老師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面搜索相關(guān)的教學(xué)資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)外,還注重學(xué)習(xí)多媒體知識(shí),運(yùn)用到教學(xué)上。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,很多知識(shí)都遺忘的比較快。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握并鞏固基礎(chǔ)知識(shí),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  高中政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),6位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求,圍繞質(zhì)量和變革,貫徹新課程理念,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點(diǎn),以學(xué)科課程建設(shè)為契機(jī),以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革理論,學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,特別是對(duì)新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點(diǎn),搞好政治課教學(xué),充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

  二、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

  近幾年,組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí)。姜?jiǎng)偕评蠋煟簠⒓诱憬逃龍?bào)刊舉辦的高中政治專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班,到XX中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們新的理論和作法,多次參加市教師教研院組織的.“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),張XX、陳XX老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會(huì),參加二十二中高中政治課堂變革研討會(huì)、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐培訓(xùn),應(yīng)XX周XX李XX老師參加X(jué)X市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì),還多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn),參加選修課的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),再結(jié)合我校實(shí)際,有效促進(jìn)教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競(jìng)賽,獲得三等獎(jiǎng)。

  三、落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,提高效益。

  1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革,用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué),合理組織教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),又充滿(mǎn)活力。

  2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。每周都進(jìn)行備課組會(huì)議,確定周計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,明確集體備課時(shí)間,確立中心發(fā)言人,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同時(shí),為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求,規(guī)范教師聽(tīng)課行為,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋,推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平

  3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課。并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  4、這學(xué)期我們成員互相聽(tīng)課、課后直接點(diǎn)評(píng),指出改進(jìn)的意見(jiàn)。

  四、推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革

  我們教研組6位成員,通過(guò)過(guò)課堂實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)交流,共同努力地推進(jìn)政治課堂改革。開(kāi)學(xué)初就確定了學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%,平時(shí)分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%,作業(yè)20%,默寫(xiě)10%。其他5%,同時(shí)以小組為單位,同伴互助合作,有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,集體和個(gè)人榮譽(yù)融合為一體。同伴互助、不斷反思,促進(jìn)有效教學(xué)。

  五、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。

  繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,成員分工合作,共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。這學(xué)期增加了“我的疑問(wèn)”這一欄,讓教學(xué)更有的放矢,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式:通過(guò)“任務(wù)”來(lái)誘發(fā)、強(qiáng)化和維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)。

  在全體老師的努力下,政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學(xué)特色,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,使學(xué)生在合作活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。

  當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進(jìn)一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。今后要加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系,及時(shí)全面地掌握有關(guān)信息,更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,有效的提升學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績(jī)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

  二、學(xué)生基本情況分析

  本校九年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),對(duì)初中思想品德科有了較好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。但因?yàn)槭芗彝、社?huì)的影響,學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大,有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂(lè),不重視學(xué)習(xí)成績(jī),有厭學(xué)和打算讀中專(zhuān)學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存有知識(shí)學(xué)的不活,缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,沒(méi)有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平還有待提升。所以,這個(gè)個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo),協(xié)助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),使他們能夠順利的畢業(yè),考上更高學(xué)校,教師必須要下一番苦功夫。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、七年級(jí)上、下冊(cè)

  2、八年級(jí)上、下冊(cè)

  3、九年級(jí)全一冊(cè)

  4、2015年海南省中考思想品德考試說(shuō)明,復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),不良考試心理指導(dǎo),厭學(xué)心理糾正。

  5、綜合模擬水平訓(xùn)練。

  6、專(zhuān)題復(fù)習(xí)和時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

  四、復(fù)習(xí)措施

  (一)、單元復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

  初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的水平。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到:研究“課標(biāo)”和“考綱”,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;協(xié)助學(xué)生梳理課本知識(shí),使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

  (二)、專(zhuān)題復(fù)習(xí),整合知識(shí)

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中本人以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度實(shí)行思考,把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成整體,全面提升學(xué)生使用教材知識(shí)點(diǎn)分析和解決時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的水平。

  (三)、適度訓(xùn)練,提升水平

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合模擬水平訓(xùn)練,嚴(yán)格要求學(xué)生做題,同時(shí)適度的講評(píng),提升學(xué)生的解題的技巧和水平;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理,指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。

  總來(lái)說(shuō)之,經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提升,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平有個(gè)較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)。

  五、具體做法:

  1、復(fù)習(xí)方式:分冊(cè)與專(zhuān)題訓(xùn)練相結(jié)合

  第一輪:七、八、九年級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí)

  第二輪:專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

  第三輪:時(shí)事及熱點(diǎn)問(wèn)題分析,綜合模擬訓(xùn)練。

  2、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  第一輪復(fù)習(xí):3——12周

  第二輪復(fù)習(xí):13——15周

  第三輪復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺

  六、復(fù)習(xí)步驟

  通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中考開(kāi)卷的形勢(shì),主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

  第一輪復(fù)習(xí):即地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識(shí)點(diǎn)實(shí)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),以便做到理論知識(shí)掌握于心,在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,并使其系統(tǒng)化。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,采用比較法,把相關(guān)的知識(shí)放在一起實(shí)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,協(xié)助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的'提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“即時(shí)反饋矯正”和“因材施教,分類(lèi)推動(dòng)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn),了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動(dòng)絕絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,對(duì)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),實(shí)行透徹地講解,協(xié)助學(xué)生記憶。

  第二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提升學(xué)生的分析水平,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要即時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門(mén)別類(lèi)實(shí)行訓(xùn)練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。

  第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)、查漏補(bǔ)缺。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提升學(xué)生的應(yīng)考水平,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用水平訓(xùn)練,知識(shí)的再提升。這個(gè)階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先,精心設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎(chǔ),即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到使用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想理解方面強(qiáng)化訓(xùn)練。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要即時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門(mén)別類(lèi)實(shí)行訓(xùn)練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類(lèi)型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣,掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變水平和解決問(wèn)題的水平。

  初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),對(duì)不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。

  七、奮斗目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),全面提升學(xué)生使用政治觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平。

  2、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況,結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際,力爭(zhēng)今年本學(xué)科中考成績(jī)有明顯提升。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本人于20xx年7月由洛陽(yáng)師范學(xué)院政法系畢業(yè)應(yīng)聘至?xí)x城一中任政治老師,目前已在學(xué)校政治戰(zhàn)線上工作了8年有余。雖時(shí)間不是很長(zhǎng),但也積累了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將我在政治教育工作方面的經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié):

  一、心態(tài)端正,熱情不改,用心去做學(xué)生的良師益友熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,激情澎湃的投入到工作中,我想這是每一位剛登上三尺講臺(tái)的新老師都有的良好的心態(tài),但是否能持之以恒呢?本人從教近八年里,從始至終堅(jiān)持這一理念,學(xué)生走了一屆有一屆,自己對(duì)政治教學(xué)的熱愛(ài)始終沒(méi)有改變。每次走上講臺(tái),我就精神高度興奮,看到學(xué)生的笑臉,是我最開(kāi)心的事情,看到學(xué)生有進(jìn)步,是我人生價(jià)值最好的體現(xiàn)。

  二、不驕不躁,踏實(shí)工作,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)新學(xué)年每年開(kāi)學(xué)伊始,就嚴(yán)格按《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定出學(xué)年政治教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃。作為高中政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,要備學(xué)生、備內(nèi)容、備教法、備學(xué)法,只有做好充分的準(zhǔn)備,才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,寫(xiě)好教案。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在政治課當(dāng)中,要安排教材,注意上下節(jié)的知識(shí)聯(lián)系,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生各方面的`素質(zhì)。在政治課結(jié)束后,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流,掌握學(xué)生對(duì)課堂的反映,吸收好的方面,對(duì)不足的地方加以改進(jìn),真正使自己的政治課成為學(xué)生喜歡的課程。

  三、虛心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,提高自身教學(xué)水平能力積極參加省、市、學(xué)校各級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)模塊考試、信息技術(shù)培訓(xùn)考試成績(jī)優(yōu)秀,能熟練掌握多媒體課件的制作和使用的方法,專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平過(guò)硬。在學(xué)科大組活動(dòng)和備課組活動(dòng)中,虛心于同行交流經(jīng)驗(yàn),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。使自己的理論和實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真鉆研《課標(biāo)》,努力培養(yǎng)政治尖子生,輔導(dǎo)差生進(jìn)步,提高學(xué)生整體素質(zhì)。熱情指導(dǎo)青年政治教師,他們是我們政治工作的接班人,要耐心幫助他們備好課,指導(dǎo)他們教學(xué),讓他們盡快成長(zhǎng)。突破傳統(tǒng)授課模式,積極進(jìn)行政治教學(xué)改革。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生的思想和理念也在不斷的發(fā)生變化,嘗試新的教學(xué)方法,如“情景式教學(xué)”、“能動(dòng)式教學(xué)”等多種方法走進(jìn)課堂,更有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

  四、知識(shí)為基,能力為重,促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展除正常的任課外,本人多年來(lái)一直負(fù)責(zé)年級(jí)組的團(tuán)學(xué)工作,研究性學(xué)習(xí)小組工作,心理輔導(dǎo)工作等。除抓好日常教學(xué)活動(dòng)外,更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,思維品質(zhì)的提高,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有目的性的進(jìn)行培養(yǎng),提高了學(xué)生分析社會(huì)問(wèn)題的能力。重視學(xué)生的思想教育,利用政治教材的特點(diǎn),結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性、組織性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。只有學(xué)生在心理上,綜合素質(zhì)上全面提升,也才會(huì)在最終的戰(zhàn)斗中,未來(lái)的世界里游刃有余,立于不敗。

  以上是我8年來(lái),從事政治教學(xué)工作的少許經(jīng)驗(yàn)總結(jié),當(dāng)然不足之處也有很多,希望在大家的提議和幫助下,我能在今后的政治教學(xué)方面更上一層樓。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊,讓人麻木,全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)讓人迷失方向,跳出來(lái)思考,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯,讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中,得以延續(xù)、升華、美麗。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。

  關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課:從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

  2、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo):我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的`閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4、作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

  五、成績(jī)方面:

  1、任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高。

  2、在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

  3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  4、代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽,取得了全校第一的好成績(jī)。

  5、代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),演唱小合唱。

  6、在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中,寫(xiě)朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

  六、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重,F(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結(jié)。

  因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話,不該說(shuō)的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周?chē)镜恼`會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō),雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī),初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

  下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  開(kāi)學(xué)以來(lái),在何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一直堅(jiān)持以開(kāi)學(xué)工作講話精神和教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),建立教師考勤考績(jī)制度,狠抓教學(xué)六認(rèn)真,貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求,建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

  一、工作重點(diǎn)

  1.以教學(xué)六認(rèn)真為主線以教科研為核心進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的管理,通過(guò)對(duì)教師隊(duì)伍的管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理;

  2.以紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為抓手,突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;

  3.加強(qiáng)早自習(xí)、晚讀、晚自習(xí)管理,讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

  4.進(jìn)一步適應(yīng)新課改,積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式;做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。

  5、做好三星級(jí)高中驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

  二、工作內(nèi)容與措施

  1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定,領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)思想,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“中小教師工作職責(zé)”,重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例,明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度,灌輸“很抓常規(guī)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的管理思路。

  2、重抓教學(xué)常規(guī),備課、學(xué)期計(jì)劃、作業(yè)、批改、考試、輔導(dǎo)、教研等。各備課組都精心部署了本學(xué)期教學(xué)工作,并且細(xì)化到天,認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上有關(guān)教學(xué)常規(guī)的規(guī)定,基本做到了早安排,早計(jì)劃,早落實(shí)。值得肯定的地方:

  (1)、在學(xué)習(xí)方面:大多數(shù)老師能夠?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求,并做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄,將考綱精神應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。多數(shù)教師能夠主動(dòng)相互學(xué)習(xí),組內(nèi)聽(tīng)課氣氛濃,這方面做的好的有語(yǔ)文組和英語(yǔ)組,如:張建霞、楊曦、胡衛(wèi)國(guó)、金雪蓮、劉曉青、徐婷婷等老師聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到了30次以上。

  (2)、學(xué)期計(jì)劃方面:各組都有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,部分教師還有個(gè)人的'學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元模塊教學(xué)計(jì)劃,并且計(jì)劃比較全面規(guī)范。如:張翠翠、孫健,吳繼峰等老師。

  (3)、在備課方面:大部分教師的教案規(guī)范完整,教學(xué)目標(biāo)比較明確具體,備課中能夠體現(xiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。如:孫建、張桂建、井元祥、張萬(wàn)民、孫云、金雪蓮、李好等老師。

 。4)、在作業(yè)批改方面:大多數(shù)教師能夠按照要求進(jìn)行批改,批改反饋及時(shí),有的教師有批改記錄。有的教師有批改評(píng)語(yǔ)及等級(jí)評(píng)價(jià)、作業(yè)形式多樣等等。這方面做的好的有郁建峰、張春、嚴(yán)靜、郭佳佳、唐璇等老師。

 。5)、考試方面:教師能夠按照要求及時(shí)進(jìn)行單元模塊測(cè)試,有試卷分析及講評(píng)教案。如:陳艷、左菊利老師。有的教師平時(shí)的測(cè)試能體現(xiàn)簡(jiǎn)單的質(zhì)量分析。如:張靈巧,姚玉榮、苗敏、杜春潔,陳倩等。

  (6)、輔導(dǎo)方面:輔導(dǎo)有計(jì)劃性,能體現(xiàn)不同層次的學(xué)生的能力提高,部分老師有輔導(dǎo)記錄。在這方面比較突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。

 。7)、教研方面:教師都能積極參加教研活動(dòng),各備課組都能安排具體時(shí)間,具體地點(diǎn)進(jìn)行行之有效的教學(xué)研究和集體備課并有詳細(xì)的教研記錄,做的比較好的有數(shù)學(xué)組,語(yǔ)文組和物理組。

  3.實(shí)行級(jí)部教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。

 。1)每一次考試結(jié)束,要對(duì)各班、各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行跟蹤比對(duì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析解決。學(xué)科中存在的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對(duì)策,將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。教學(xué)效果突出的老師有:洪校長(zhǎng),張先樹(shù)主任,吳繼峰老師,張桂建老師,張萬(wàn)民老師,井元祥老師,張靈巧老師,張建霞老師,李好老師,姚玉榮老師,郭佳佳老師,李錦月老師,張春老師。

 。2)積極探索三主式102510教學(xué)模式和教學(xué)方法;

 。3)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和督促,跟蹤聽(tīng)課,在級(jí)部?jī)?nèi)部科任教師教學(xué)方法加強(qiáng)交流;

  (4)切實(shí)落實(shí)集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,集體備課定時(shí)、定地方、定主題發(fā)言人,同時(shí)其他成員也要有準(zhǔn)備、有交流;教研活動(dòng)開(kāi)展好的備課組有:語(yǔ)文組,數(shù)學(xué)組,物理組,化學(xué)組,英語(yǔ)組,政詒組。

 。5)切實(shí)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),對(duì)學(xué)案要努力研究編寫(xiě)模式,使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好指南,好幫手。學(xué)案提前制定,有布置,有檢查;做得好的備課組有:歷史組,生物組。

 。6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向,為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5.重視培優(yōu)工作,倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。做得好的班級(jí)有:11、12、13、14、15、16班。

  6.為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理,依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī),重點(diǎn)抓好早讀、晚讀和晚自習(xí)。

  本學(xué)期開(kāi)始早讀由上午第一節(jié)任教老師進(jìn)行輔導(dǎo)和督促工作,6:40開(kāi)始。晚讀由晚坐班任教老師進(jìn)行的輔導(dǎo)和督促工作,6:10開(kāi)始。自習(xí)以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的很抓晚自習(xí)秩序,晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。

  7.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長(zhǎng)接待工作,主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以求得家長(zhǎng)的配合教育。

  8.組織好本學(xué)期的每一次考試工作,適時(shí)進(jìn)行抽考考試,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排

  9.加強(qiáng)級(jí)部自身建設(shè),完善師生協(xié)管制度,與民主管理制度。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期本人承擔(dān)了初二年級(jí)五個(gè)班的政治科教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,完成了教學(xué)的全部?jī)?nèi)容,在教學(xué)中不斷的總結(jié)探索,完成了計(jì)劃目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。根椐這一目標(biāo)的要求,本期主要采取了以下措施和方法來(lái)完成本期的計(jì)劃目標(biāo):

  一、積極參與課改,確定課堂模式。

  開(kāi)學(xué)初我們按照出示目標(biāo)—————學(xué)生自學(xué)——————小組討論—————課堂展示—————教師點(diǎn)評(píng)——————課堂檢測(cè)的課堂模式,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。

  二、在教學(xué)中做到了因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

  針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的`要求。在開(kāi)學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的表?yè)P(yáng)。這樣使學(xué)生能積極主動(dòng)配合教學(xué),從而完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的。

  三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析、引導(dǎo)

  從而使學(xué)生樹(shù)立法制觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力,從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達(dá)到教育的目的。

  四、積極參加教研活動(dòng)。

  注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和示范課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)很不錯(cuò)的品德和高尚的人格。

  五、既教書(shū)又育人。

  根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治得興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,增加課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  六、教學(xué)效果好。

  本期通過(guò)全縣期末統(tǒng)一檢測(cè),本人所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)平均分為68.5分合格率為80%,優(yōu)生率為30%。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)6,7,8, 9, 10班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧:

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。

  由于是新課改,理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,深入挖掘“新課標(biāo)”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

  做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,按章辦事;能認(rèn)真的備課,充分的備好學(xué)生,寫(xiě)好教案,絕不上隨意課,一學(xué)期共有教案和反思40個(gè);認(rèn)真的上好每一堂課,積極的探索新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),做到全批全改,并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng),積極的承擔(dān)教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的`作用;做好備組工作,做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課16節(jié);開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

  做好教科研工作,積極對(duì)外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫(xiě)論文;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對(duì)外交流,多次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等,與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  做好配合性工作。一學(xué)期下來(lái),能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

  二、工作反思

  1、自己對(duì)課改的精髓認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在一定的偏差,對(duì)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,在實(shí)際操作過(guò)程中,學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。

  2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,自己在教科研上的成績(jī)很蒼白無(wú)力,停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,尤其是作為集備組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動(dòng)。

  3、在開(kāi)展研究學(xué)習(xí)上走的太慢,害怕失敗,創(chuàng)新能力不夠,不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”。

  4、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手。

  三、今后工作的思路

  1、在教學(xué)課改上,不能邊走邊看,應(yīng)該膽子更大一點(diǎn),積極的探索有效的課堂模式,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力,明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

  2、做好集備組工作,尤其是真正的要備好學(xué)生,突出兩頭,培優(yōu)扶差,帶動(dòng)中間,實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

  3、積極的參加各種競(jìng)賽,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),撰寫(xiě)論文,提高理論水平。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽,爭(zhēng)取在創(chuàng)新大賽獲得好成績(jī)。

  4、大膽的開(kāi)展研究學(xué)習(xí)工作,讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái),發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究,并努力圓滿(mǎn)完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。

  5、積極的走出去,尤其是要學(xué)習(xí)效應(yīng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期我擔(dān)任14級(jí)四個(gè)班《馬克思主義基本原理》教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材教法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,選用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié),每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰,使內(nèi)容清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力。

  通過(guò)日常教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂探究學(xué)習(xí),形成良好的思想道德素質(zhì)。嘗試不同班級(jí)不同學(xué)情的分層次教學(xué)導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,與學(xué)生溝通,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在引領(lǐng)學(xué)生多層次分析,解決實(shí)際熱點(diǎn)問(wèn)題,不斷豐富政治課教育資源。通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題的適當(dāng)設(shè)置,讓學(xué)生更加關(guān)注、深入思考。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的教研理論,提高自己的'理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高自己的理論素養(yǎng),給學(xué)生答疑釋惑,才能==真正做到學(xué)高為師。用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論,用理論解決時(shí)政問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以致用的目的。采取多種教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。在教學(xué)過(guò)程中,打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

  三、增強(qiáng)責(zé)任感,加強(qiáng)教學(xué)研究

  在教育教學(xué)中,始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,教育教學(xué)過(guò)程中,以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己。加強(qiáng)教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教育心得體會(huì),把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論結(jié)合起來(lái)。加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,工作認(rèn)真,各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,促進(jìn)政治課教學(xué)工作不斷登上新臺(tái)階。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  一、學(xué)生現(xiàn)狀

  本學(xué)期以來(lái),由于是高三下學(xué)期,大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn),一般都能都取得明顯的進(jìn)步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1。基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

  2。知識(shí)面比較狹窄,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

  3。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

  4。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng)。

  5。不善利用零碎時(shí)間,閑散事比較多。

  6。深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。

  7。有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。

  8。xx班是區(qū)域班,政治成績(jī)相對(duì)落后,基礎(chǔ)跟不上。

  二、教學(xué)措施

  1。備好每一節(jié)課。

  充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后,高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高,尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

  2。精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位。

  在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,在三人精選的基礎(chǔ)上,再由一人匯總,從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析,備好試卷講評(píng)課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

  3。上好每一節(jié)課。

  我的原則是:一切圍繞學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái),我采用多種教學(xué)方式,如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。

  4。做好課后輔導(dǎo)。

  課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外,我一般都呆在辦公室,接受學(xué)生的提問(wèn),認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué),我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。

  5。收集網(wǎng)上信息,充實(shí)課堂信息量。

  對(duì)此,我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,從容迎接高考。

  6。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來(lái)說(shuō),我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專(zhuān)心的現(xiàn)象,我都會(huì)主動(dòng)找他談話,和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,從而有效的放松自己的`心情,專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,給予方法上的指導(dǎo)。

  7。千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  我經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng),和網(wǎng)上名家交流自己的看法,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽(tīng)課,向蔣順東老師、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流;同時(shí)還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問(wèn)題;并經(jīng)常通過(guò)電話和教研員廖主任聯(lián)系,取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);最后,廣泛讀書(shū),積累資料。教研教改上。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績(jī)的進(jìn)步,使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時(shí),探討閱讀教學(xué)對(duì)寫(xiě)作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

  三、教學(xué)效果

  1。所在高三政治教研組被市教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組。

  2。論文獲市一等獎(jiǎng)。

  3。提高了學(xué)生的政治成績(jī)。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來(lái)容易了,分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了,難點(diǎn)相對(duì)減少了。

  4。改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,樹(shù)立了高考自信心。

  5。贏得了學(xué)生的認(rèn)可,在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中贏得較高的滿(mǎn)意度。

  四、教學(xué)體會(huì)

  1。與時(shí)俱進(jìn),真誠(chéng)做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè)。

  2。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

  3。做好自己的本職工作,盡心盡力。

  4。教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

  5。教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  6。有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛(ài)自己和他人,尊重學(xué)生。

  7。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

  8。教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一年級(jí)1-8班共八個(gè)班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重,我們本學(xué)期時(shí)間少,任務(wù)重,但我們提前完成任務(wù)(一周時(shí)間),我們始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,總現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,重視研究教學(xué)理論,上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)取老教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且,我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志,從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有益的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

  二.仔細(xì)琢磨學(xué)校的一二三四五要求,積極學(xué)習(xí)學(xué)校從杜郎口經(jīng)驗(yàn),利用到實(shí)際中去。

  能做到備課充分,教學(xué)得心應(yīng)手。這個(gè)學(xué)期我也積極參見(jiàn)學(xué)校的課改活動(dòng),改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué),為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。

  三.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中,為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校課改活動(dòng),以高度的熱情參與學(xué)校的課堂大賽活動(dòng),嘗試新學(xué)法和新教法,不斷適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)改革。不斷提升駕馭課堂的能力。讓學(xué)生開(kāi)心開(kāi)竅。

  四.以飽滿(mǎn)的熱情,投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹的面孔,舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的'現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的不錯(cuò)品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提升中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  五.盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及迎考工作。我們倆制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作,搞好復(fù)習(xí)資料;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,能利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

  六.做好常規(guī)工作,堅(jiān)持集體備課,提升教學(xué)質(zhì)量

  1.積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。

  通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

  2.實(shí)抓常規(guī)教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,提升課堂教學(xué)的實(shí)效。

  1)組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。

  2)在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率。

  3)每節(jié)課上完后,及時(shí)總結(jié)、反思,交流,改善教學(xué)。

  七.加強(qiáng)“校本教研”,不斷提供備課組的整體素質(zhì)。我們重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。我今年參加的學(xué)校生本活力課堂提升了對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)意義的認(rèn)識(shí),聆聽(tīng)了專(zhuān)家的教誨,學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思。老師們投入了大量的時(shí)間和心血,精心編寫(xiě)了學(xué)案,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  八.本學(xué)期我們高一級(jí)組同時(shí)也承擔(dān)了學(xué)校的一幫一手拉手工程,我們積極為學(xué)校的發(fā)展籌備力量,我也承擔(dān)了學(xué)校新實(shí)習(xí)老師楊xx的實(shí)習(xí)的幫扶任務(wù)。

  九.存在問(wèn)題

  1.平行班的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不高,班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

  2.學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺(jué)性有待提升。 3.學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提升。

  十.今后努力的方向

  1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),要不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,改善政治課教學(xué)。

  2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  3.通過(guò)討論、教研、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提升。

  4.為全面提升學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

  5.不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,提升把握問(wèn)題的難度和角度、坡度和梯度。

  總之,本學(xué)期本人工作努力,成績(jī)顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來(lái)的日子里,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提升教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  政治教學(xué)工作總結(jié) 篇14

  本人今年擔(dān)任高三(16)(17)班政治教學(xué)工作,有諸多反思和總結(jié)。下面就半年來(lái)的教學(xué)談?wù)勎业囊恍└邢,希望?duì)今后高三政治二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作有一些參考。

  1、夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)。

  近年來(lái)高考政治試題都是緊扣考點(diǎn),考查主干知識(shí),這也提示我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識(shí)的復(fù)習(xí)上。對(duì)非考點(diǎn)的知識(shí)或非主干知識(shí)在教學(xué)中僅做提示。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次,不要舍本逐末,過(guò)多地耗費(fèi)時(shí)間。具體我的做法如下,

  (1)、上課前5分鐘讓學(xué)生快速讀5分鐘,熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),背誦重點(diǎn)知識(shí),并且畫(huà)出自己覺(jué)得重要的部分,做簡(jiǎn)單的記憶。

 。2)、老師做點(diǎn)撥,主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn),并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生。

 。3)、學(xué)生再度讀書(shū),并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而讓學(xué)生由點(diǎn)—線—面上全面掌握知識(shí)。

 。4)、習(xí)題鞏固,精選具有代表性的題目,不在多,而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上,另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目,能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握。(5)、盡量最后留3—5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己回顧一下重點(diǎn)。

  2、強(qiáng)化能力是關(guān)鍵。

  政治高考題,尤其是選擇題靈活多變,看似簡(jiǎn)單,要做對(duì)卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方,就這類(lèi)難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn),它們并不是一些偏題、怪題,只是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了變形、拓展,增設(shè)了一些條件而已。高考試題的考試,除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外,還需要對(duì)多處個(gè)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用能力?荚嚨倪@種變化提示我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中一定要有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)條件,設(shè)置情境,注意多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識(shí),做到舉一反三。以后的二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要多加注意學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)。

  3、精講巧練是途徑。

  每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué),但留足時(shí)間讓學(xué)生反思、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生,這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí),課后有練習(xí),學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí),也體現(xiàn)在每周一次的.練習(xí)上。周測(cè)是對(duì)本周所學(xué)知識(shí)的檢測(cè),題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主,按照高考題型,根據(jù)高考要求,適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對(duì)象。

  4、練習(xí)講評(píng)和試題糾錯(cuò)是法寶。

  知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn),通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問(wèn)題,就必須通過(guò)練習(xí)講評(píng)來(lái)糾正錯(cuò)誤。一節(jié)好的講評(píng)課必須是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問(wèn)題的有效講解,必須讓學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí),印象深刻且能在下次自覺(jué)避免犯錯(cuò)。試卷講評(píng)課既是糾錯(cuò)課,也是方法技巧課。“授人以魚(yú),不如授人以漁”試卷講評(píng)課就是要達(dá)到這種效果。因此,老師在講評(píng)時(shí)不能就事論事了,對(duì)一類(lèi)的題目或錯(cuò)誤可以進(jìn)行擴(kuò)展性講解,既要講清錯(cuò)誤原因,又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類(lèi)錯(cuò)誤,一定要把它們羅列出來(lái),對(duì)它們的共性和不同進(jìn)行比較,讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤。試題糾錯(cuò)本是學(xué)生必備的一本練習(xí),專(zhuān)門(mén)收集自己的錯(cuò)題,并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。實(shí)踐證明,這是一種行之有效的方法,對(duì)于學(xué)生改正錯(cuò)誤非常必要。

  最后,走近學(xué)生了解學(xué)情。如果教師與學(xué)生交流不是很多,這可能會(huì)導(dǎo)致師生之間的相互不理解,從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。因而我平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通,以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué),以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友。另外平時(shí)注重時(shí)事熱點(diǎn),經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,讓學(xué)生覺(jué)的有聽(tīng)下去的心情。學(xué)無(wú)止境,我很方面做得還不夠,我會(huì)在教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己。

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