2017年廣東一級建造師報考條件
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廣東一級建造師報考條件：
(一)報考全部科目(四科)考試條件(報考級別為“考全科”)
凡遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并具備下列條件之一者，可申請參加一級建造師資格考試。
1.取得工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)�？茖W(xué)歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿4年;
2.取得工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿3年;
3.取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年;
4.取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學(xué)位，工作滿2年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年;
5.取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。
(二)免試部分科目考試條件(報考級別為“免二科”)
符合上述考全科報考條件，并于2003年12月31日前取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試。
1.受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù);
2.具有工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項目施工管理工作滿 20 年。
(三)報考1個科目考試條件(報考級別為“增報專業(yè)”)
原“一級建造師相應(yīng)專業(yè)考試”不再單獨列項考試，并入一級建造師資格考試。設(shè)置級別為“增報專業(yè)”，報考人員須已取得一級建造師資格證書方可報考，成績當(dāng)年有效。
以上報名條件中規(guī)定的專業(yè)工作年限的計算截止日期為2016年12月31日。
按照原人事部、建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)〈建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉的通知》(人發(fā)〔2002〕111號)第三十四條規(guī)定，經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門同意，獲準(zhǔn)在中華人民共和國境內(nèi)從事建設(shè)工程項目施工管理的外籍及港、澳、臺地區(qū)的專業(yè)人員，符合本條件要求的，可報名參加一級建造師資格考試。
按照人事部《關(guān)于做好香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一舉行的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》(國人部發(fā)〔2005〕9號)規(guī)定，凡符合一級建造師考試相應(yīng)規(guī)定的香港、澳門居民，按照規(guī)定的程序和要求，可報名參加考試。
【拓展閱讀】
監(jiān)理工程師：學(xué)習(xí)七種記憶技巧，打破遺忘大魔咒
一、編口訣記憶法：同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。
如經(jīng)濟合同的內(nèi)容可以編成“一標(biāo)兩量價酬金，履期方地違責(zé)任”。“一標(biāo)”指標(biāo)的，“兩量”指質(zhì)量和數(shù)量，“價酬金”指價格和酬金，“履期方地違責(zé)任”指履行期限、履行方式、履行地點、違約責(zé)任。
二、數(shù)字組合記憶法：
教材中，關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多，歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類，從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容，加深印象。
三、縮字記憶法：
取某些內(nèi)容的一個或幾個關(guān)鍵字形成一句話，取其精干，以點帶面。
如：股票發(fā)行的原則公開、公正、公平，同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。
四、列表格記憶法：
對于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解。
如：固定資產(chǎn)、存貨的盤盈、盤虧、報廢、毀損的賬務(wù)處理等。
五、對比記憶法：
市場經(jīng)濟中的企業(yè)，既是債權(quán)人，同時也是債務(wù)人，所以涉及債權(quán)、債務(wù)的有關(guān)業(yè)務(wù)，可以采用對比的方法來掌握。
六、歸納總結(jié)記憶法：
對每科輔導(dǎo)用書，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點、重點收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;另一方面，可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。
七、其他輔助記憶方法：
調(diào)動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對多需記憶知識的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。
注重理解的記憶。理解透徹了，所學(xué)知識便成了自己的東西，也就不那么容易忘了，當(dāng)然，人各有所長，各有所短，記憶方法也不是千篇一律的，成人學(xué)習(xí)要充分重視這個薄弱環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)實踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。
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