英語口語練習(xí)技巧

　　很多學(xué)生在口語學(xué)習(xí)過程中會(huì)碰到不同的困擾，不掌握一定的科學(xué)方法很難突破。Hew out of the mountain of despair a stone of hope(從絕望中尋找希望)”，我們要想鑿下學(xué)好口語的“希望之石”，首先就要了解口語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略技巧，下面小編為大家搜索整理了英語口語練習(xí)技巧，希望能給大家?guī)�來幫�?更多內(nèi)容請及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　四大著力點(diǎn)

　　語音：語音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英國學(xué)者斯克里溫納曾指出，“語言的內(nèi)容包括語音語調(diào)，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語言的最終目的是交流，傳播知識(shí)、思想和文化等，所以語言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能。語音語調(diào)的提高和口語水平息息相關(guān)，沒有語音語調(diào)，就談不上人類語言的豐富多樣性。

　　語音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。學(xué)好口語的第一個(gè)著力點(diǎn)就應(yīng)放在語音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要力求做到每一個(gè)單詞都能準(zhǔn)確讀出來。大家要學(xué)會(huì)比較自己的發(fā)音和 native speakers的發(fā)音。細(xì)心的觀察和認(rèn)真的模仿是準(zhǔn)確發(fā)音的保證。一部分中國學(xué)生讀英語，雖然發(fā)音是準(zhǔn)確了，卻讓人感覺像在說中文，沒有味道。而還有一部分學(xué)生由于從課本中學(xué)來的是英式發(fā)音，但受現(xiàn)在流行美式發(fā)音的影響，就會(huì)將兩種發(fā)音混雜，變的不英不美。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是口語的基礎(chǔ)階段，一定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多模仿。

　　詞匯：掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國學(xué)生可能會(huì)有疑問，認(rèn)為自己的語音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。談到積累，這里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。

　　其實(shí)不然，當(dāng)你和老美交流時(shí)，如果你轉(zhuǎn)了不知多少個(gè)定語從句、賓語從句，用了好幾個(gè)GRE詞匯才到達(dá)你想要談?wù)摰闹黝}，估計(jì)那位老美就要freak out了�？谡Z詞匯的特色在于英美人士經(jīng)常使用小詞、俚語和習(xí)語來表達(dá)思想和交流情感，這才是口語的最高境界。如get一詞堪稱是口語中的鉆石用詞，一詞多義，使用極其頻繁。例如打球時(shí)你覺得累了，應(yīng)該怎么說?我們的直覺反應(yīng)可能會(huì)說feel tired，但這種說法并不如get tired來得常見。因此，覺得累了只要說I'm getting tired就可以了，正如邱政政老師一直在講的simple but elegant(簡單而地道)。還有一個(gè)非常簡單但并不是每個(gè)人都能說得出的例子，“你知不知道該怎么去那里”這句話該怎么說?中國學(xué)生會(huì)習(xí)慣說“Do you know how to go there?”，而老美比較喜歡用get there。所以在詞匯的掌握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡單而地道的小詞就是掌握了口語用詞的精髓。

　　句型：談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說出多個(gè)不同的句子。例如新東方的slogan是Language is power(語言就是力量)，原句是17世紀(jì)英國的著名思想家政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家培根寫的Knowledge is power(知識(shí)就是力量)。通過一個(gè)很小的例子我們可以總結(jié)出這個(gè)句型是“… is power”，只要替換不同的主語就能得到不同的句子。

　　當(dāng)然，口語當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢?這就需要我們對不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場景和功能。通俗點(diǎn)說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。比如在 greeting的場景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因?yàn)楹笳卟环�合英美人士打招呼的�?xí)慣。根據(jù)英美人士的習(xí)慣來總結(jié)各個(gè)場景之中會(huì)用到的句型就顯得格外重要了。做到這點(diǎn)之后，便要學(xué)會(huì)整理不同句型，進(jìn)行記憶和操練，達(dá)到脫口而出的熟練境界。

　　文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個(gè)著力點(diǎn)的手段。我們學(xué)習(xí)口語最終是要達(dá)到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個(gè)著力點(diǎn)。大多數(shù)中國口語學(xué)習(xí)者在說出一個(gè)英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。眾所周知，語言作為一種社會(huì)交際的工具，是在具體的特定的社會(huì)歷史中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵和特定的思維模式。由此可見，如果大家對英語國家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時(shí)，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們在學(xué)習(xí)口語時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語言知識(shí)，補(bǔ)充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。

　　有些同學(xué)會(huì)說，我們沒有生活在美國，怎么了解他們的文化?最直觀的方式便是大量的觀看原版電影了。在這里，首推有名的Friends(六人行，又名老友記)，這是一部情景喜劇，囊括了美國生活中的各個(gè)方面。如果你能研究并掌握里面所有的對話，你一定能同 native speakers進(jìn)行順利的交流了。了解英美國家文化背景的過程同時(shí)也是培養(yǎng)英美人士思維方式的過程。如筆者曾經(jīng)經(jīng)歷的一個(gè)例子，大學(xué)時(shí)和外教約好去打球，結(jié)果剛到外

　　教家，外面就下起大雨，這時(shí)應(yīng)該怎樣用英語表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情?很多學(xué)生可能會(huì)說，中文里面我們就會(huì)說“真討厭”，那英文就說“It's terrible”了。這樣說看來是沒錯(cuò)，可是那位外教在當(dāng)時(shí)的情況下說了句“That's great”。筆者認(rèn)為這句話是簡練精辟地體現(xiàn)了美式幽默，體現(xiàn)了老美樂觀的性格，生活中隨時(shí)隨地都能找樂。大家在平常生活中多注意這些方面的積累，就一定能逐步培養(yǎng)起英美人士的地道思維方式，讓自己的口語學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　這是學(xué)習(xí)口語應(yīng)該注意的四大著力點(diǎn)，任何一方面都不能忽視，只有形成一股強(qiáng)大的合力，才能把口語學(xué)習(xí)推向一個(gè)更高的境界。

　　三大方法

　　模仿：模仿是口語學(xué)習(xí)的主要方法之一，邱政政老師首創(chuàng)的“M7英語聽說教學(xué)法”中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關(guān)鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語音、語調(diào)，還能增強(qiáng)語感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。

　　我們知道，英語單詞是由音、形、義三部分構(gòu)成，而英語的本質(zhì)是表音文字，聲音是語言的靈魂。模仿時(shí)要大聲地朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，讀出語氣。簡言之，就是要融入進(jìn)去，讀出感情。多多模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音，才能對文章或?qū)υ挼恼Z音語調(diào)形成一個(gè)整體印象，通過這樣的訓(xùn)練，我們才能體會(huì)英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律，才能形成語感。就發(fā)音方面來說，上面提到的Friends幫助就很大。他們六個(gè)人都是一口標(biāo)準(zhǔn)的美語。模仿他們的日常對話不僅能糾正你的發(fā)音，更能體會(huì)老美的日常生活，感受他們的文化，何樂而不為呢?一定要注意模仿的時(shí)候，要把自己當(dāng)成是模仿的那個(gè)人，融入思想和感情，不是為了模仿而模仿，是為了掌握而模仿。所以不是單純的鸚鵡學(xué)舌，而是經(jīng)過自己體會(huì)后的了解和掌握。這才是模仿的最終目的，就是要把別人的變成自己的。實(shí)踐也證明，大聲朗讀會(huì)對耳朵、口腔和大腦有刺激，會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭的靈活度大大超過你的想像，而這為以后的口語表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們說，興趣是最好的老師。因此，大家可以選取自己鐘愛的材料來進(jìn)行朗讀和模仿，這樣有助于激發(fā)興趣和自信。

　　常用英語口語(完整版)1. I see.我明白了。2. I quit 我不干了3. Let go 放手4. Me too.我也是。5. My god 天哪6. No way 不行7. Come on.來吧(趕快) 8. Hold on.等一等。9. I agree。我同意。10. Not bad.還不錯(cuò)。11. Not yet.還沒。12. See you.再見。13. Shut up 閉嘴14. So long.再見。15. Why not? 好呀(為什么不呢?) 16. Allow me.讓我來。17. Be quiet 安靜點(diǎn)18. Cheer up 振作起來19. Good job 做得好20. Have fun 玩得開心21. How much? 多少錢? 22. I'm full.我飽了。23. I'm home.我回來了。24. I'm lost.我迷路了。25. My treat.我請客。26. So do I.我也一樣。27. This way。這邊請。28. After you.您先。29. Bless you 祝福你30. Follow me.跟我來。31. Forget it 休想(算了) 32. Good luck 祝好運(yùn)33. I decline 我拒絕34. I promise.我保證。35. Of course 當(dāng)然了36. Slow down 慢點(diǎn)37. Take care 保重38. They hurt.(傷口)疼。39. Try again.再試試。40. Watch out 當(dāng)心。41. What's up? 有什么事嗎? 42. Be careful 注意43. Bottoms up 干杯(見底) 44. Don't move 不許動(dòng)45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我懷疑。47. I think so.我也這么想。48. I'm single.我是單身貴族。49. Keep it up 堅(jiān)持下去50. Let me see.讓我想想。51. Never mind.不要緊。52. No problem 沒問題53. That's all 就這樣54. Time is up.時(shí)間快到了。55. What's new? 有什么新鮮事嗎? 56. Count me on 算上我。57. Don't worry.別擔(dān)心。

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