2016年計(jì)算機(jī)一級(jí)考試題及答案

　　為了幫助大家在計(jì)算機(jī)一級(jí)考試盡快過關(guān)，小編為大家整理了計(jì)算機(jī)一級(jí)考試題，希望對大家有所幫助!

　　一、選擇題

　　第1題：以下各方法中，不屬于信息系統(tǒng)開發(fā)方法的是________。

　　A 生命周期法

　　B 原型法

　　C 面向?qū)ο蟮姆椒?/p>

　　D 遞歸法

　　參考答案：D

　　第2題：從關(guān)系的屬性序列中取出所需屬性列，由這些屬性列組成新關(guān)系的操作稱為________。

　　A 交

　　B 連接

　　C 選擇

　　D 投影

　　參考答案：D

　　第3題：在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中，CAD是________的簡稱。

　　A 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

　　B 計(jì)算機(jī)輔助制造

　　C 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

　　D 計(jì)算機(jī)輔助規(guī)劃

　　參考答案：A

　　第4題：在數(shù)字音頻信息獲取過程中，正確的順序是________。

　　A 模數(shù)轉(zhuǎn)換、采樣、編碼

　　B 采樣、編碼、模數(shù)轉(zhuǎn)換

　　C 采樣、模數(shù)轉(zhuǎn)換、編碼

　　D 采樣、數(shù)模轉(zhuǎn)換、編碼

　　參考答案：C

　　第5題：一個(gè)應(yīng)用單位的概念結(jié)構(gòu)可以用直觀的E-R圖表示，在E-R圖中，可表示的內(nèi)容有________。

　　A 實(shí)體、元組、聯(lián)系

　　B 實(shí)體、屬性、聯(lián)系

　　C 實(shí)體、子實(shí)體、處理流程

　　D 實(shí)體、元組、屬性

　　參考答案：B

　　第6題：隨著大規(guī)模集成電路技術(shù)的發(fā)展，目前不少PC的聲卡已與主板集成在一起，不再做成獨(dú)立的插卡。

　　參考答案：Y

　　第7題：可以向二維表中重復(fù)插入相同的元組。

　　參考答案：N

　　第8題：衛(wèi)星數(shù)字電視和新一代數(shù)字視盤DVD采用________作為數(shù)字視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)。

　　參考答案：MPEG-2

　　第9題：在學(xué)生成績管理系統(tǒng)中，有學(xué)生表S，其模式為S(S#，SNAME，SEX，AGE)�，F(xiàn)要查詢所有男學(xué)生的名稱，則要使用SQL的________語句(只填SQL語句標(biāo)識(shí)符)。

　　參考答案：SELECT

　　第10題：利用計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生和教師可以異地完成教學(xué)活動(dòng)，這種教育模式被稱為________。

　　參考答案：遠(yuǎn)程教育

　　二、操作題

　　第1題：調(diào)入考生文件夾中的TG.rtf文件，參考樣張按下列要求進(jìn)行操作。

　　1.將頁面設(shè)置為：A4紙，上、下頁邊距為2.5厘米，左、右頁邊距為2厘米，頁腳位置距邊

　　界1.2厘米;

　　2.將正文第一段加上帶陰影紅色方框，并設(shè)置底紋為10%圖案式樣，填充色為淺黃色;

　　3.參考樣張，在文章標(biāo)題位置插入藝術(shù)字"節(jié)約能源：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一選擇"，采用第

　　三行第一列式樣，形狀為槽形，設(shè)置藝術(shù)字字體為宋體、28號(hào)字，高度為1.125px、寬度為300px，

　　環(huán)繞方式為上下型，居中對齊;

　　4.將正文中所有的英文逗號(hào)"，"改為紅色中文逗號(hào)"，";

　　5.將除小標(biāo)題及表格外的其他所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符;

　　6.將正文所有的小標(biāo)題文字加上1磅的綠色雙線邊框(要求只給文字加邊框);

　　7.參考樣張，為文章最后五段添加綠色菱形項(xiàng)目符號(hào);

　　8.在頁腳中插入頁碼，對齊方式為內(nèi)側(cè);

　　9.根據(jù)ED.rtf文檔中的表格，制作如樣張所示的Excel圖表，具體要求如下。

　　(1)將Word文檔中的表1轉(zhuǎn)換為Excel工作表，要求自第二行第一列開始存放，并將

　　工作表命名為"能源消費(fèi)";

　　(2)在"能源消費(fèi)"工作表A1單元格中，輸入標(biāo)題"05、06年度中國能源消費(fèi)情況"，并設(shè)

　　置其格式為宋體、16號(hào)字，在A1：D1范圍跨列居中;

　　(3)在"能源消費(fèi)"工作表的單元格區(qū)域D3：D5中，分別利用公式計(jì)算各項(xiàng)能源同比增長

　　率，結(jié)果要求以百分比格式顯示，保留2位小數(shù)(同比增長率=(2006年能源消費(fèi)-2005年能

　　源消費(fèi))/2005年能源消費(fèi));

　　(4)根據(jù)"能源消費(fèi)"工作表中2005和2006年的數(shù)據(jù)(即A2：C5)，生成一張"柱形圓

　　柱圖"，并嵌入"能源消費(fèi)"工作表中，要求系列產(chǎn)生在列，圖表標(biāo)題為"近兩年中國能源消費(fèi)情

　　況"，標(biāo)題字體設(shè)置為宋體、紅色、10號(hào);

　　(5)參考樣張，將生成的圖表以"增強(qiáng)型圖元文件"形式選擇性粘貼到Word文檔的末尾;

　　(6)將工作簿以文件名：EX，文件類型：MicrosoftExcel工作簿(*.xls)，存放于考生文件

　　夾中。

　　10.將編輯好的文章以文件名：OK，文件類型：RTF格式(*.rtf)，存放于考生文件

　　夾中。

　　樣張：

　　第2題：所需素材均存放于考生文件夾的Web子文件夾中，參考樣頁，按下列要求進(jìn)行操作。

　　1.打開站點(diǎn)"Web"，新建一個(gè)"橫幅和目錄"的框架網(wǎng)頁，將上框架、右框架初始網(wǎng)頁分別

　　設(shè)置為top.htm、main.htm，在左框架中新建網(wǎng)頁，設(shè)置上框架高度為100像素，左框架寬度為

　　160像素;

　　2.在左框架網(wǎng)頁中，輸入文字"通信技術(shù)"，并設(shè)置其字體為宋體、18磅、紅色、水平

　　居中，網(wǎng)頁背景顏色定義為Hex={DD，F(xiàn)F，F(xiàn)F};

　　3.參考樣頁，在左框架文字"通信技術(shù)"下方插入一個(gè)5行×1列的表格，在表格中依次

　　輸入文字"模擬通信"、"數(shù)字通信"、"傳輸介質(zhì)"、"移動(dòng)通信"和"其他"，并設(shè)置其字體格式為宋體、12磅、水平居中;

　　4.為左框架表格中的文字"模擬通信"、"數(shù)字通信"、"傳輸介質(zhì)"、"移動(dòng)通信"建立超級(jí)

　　鏈接，分別指向"模擬通信.htm"、"數(shù)字通信.htm"、"傳輸介質(zhì).htm"、"移動(dòng)通信.htm"，目標(biāo)

　　框架均為右框架;

　　5.在上框架網(wǎng)頁中，修改字幕"通信技術(shù)入門"參數(shù)，方向改為向右，延遲為140，數(shù)量為

　　12，表現(xiàn)方式為交替，重復(fù)10次;

　　6.完善PowerPoint文件Web.ppt，并發(fā)布為網(wǎng)頁，鏈接到網(wǎng)頁中，具體要求如下。

　　(1)為所有幻燈片應(yīng)用設(shè)計(jì)模板Studio.pot，并利用幻燈片母版修改所有標(biāo)題的格式為黑體、40號(hào)字、傾斜;

　　(2)設(shè)置所有幻燈片顯示自動(dòng)更新的日期(樣式為"××××年××月××日")及幻燈

　　片編號(hào);

　　(3)設(shè)置所有幻燈片切換效果為隨機(jī)水平線條、慢速、單擊鼠標(biāo)換頁;

　　(4)在第一張幻燈片中，為文字"并操作"、"差操作"、"交操作"、"廣義笛卡爾積"建立超

　　級(jí)鏈接，分別指向相應(yīng)標(biāo)題的幻燈片;

　　(5)將制作好的演示文稿以文件名：Web，文件類型：演示文稿(*.ppt)保存，同時(shí)另存

　　為Web頁Web.htm，文件均存放于考生文件夾下Web站點(diǎn)中;

　　(6)為左框架網(wǎng)頁表格中的文字"其他"建立超鏈接，指向Web.htm文件，目標(biāo)框架為"新

　　建窗口"。

　　7.將制作好的框架網(wǎng)頁、左框架網(wǎng)頁分別以文件名Index.htm、Left.htm保存，其他修改過的網(wǎng)頁以原文件名保存，文件均存放于考生文件夾下Web站點(diǎn)中。

　　樣頁：

　　第3題：在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件"samp.mdb"，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表對象"tTeacher"、"tCourse"、"tStud"和"tGrade"，請按以下要求完成設(shè)計(jì)。

　　(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按"上課日期"字段降序顯示"教師姓名"、"課程名稱"、"上課日期"3個(gè)字段的內(nèi)容，將查詢命為"qT1";當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息："請輸入教師姓名"。

　　(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找學(xué)生的課程成績大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示"學(xué)生姓名"、"課程名稱"和"成績"3個(gè)字段的內(nèi)容，將查詢命名為"qT2"。

　　(3)對表"tGrade"創(chuàng)建一個(gè)分組總計(jì)查詢，假設(shè)學(xué)號(hào)字段的前4位代表年級(jí)，要統(tǒng)計(jì)各個(gè)年級(jí)不同課程的平均成績，顯示"年級(jí)"、"課程ID"和"成績之Avg"，并按"年級(jí)"降序排列，將查詢命名為"qT3"。

　　(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢，按"課程ID"分類統(tǒng)計(jì)最高分成績與最低分成績的差，并顯示"課程名稱"、"最高分與最低分的差"等內(nèi)容。其中，最高分與最低分的差由計(jì)算得到，將查詢命名為"qT4"。