2017年9月計(jì)算機(jī)一級MS Office輔導(dǎo)訓(xùn)練

　　海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀。下面是小編為大家搜素整理的計(jì)算機(jī)一級考試題，希望能給大家?guī)�來幫�?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試 網(wǎng)!

　　單選題

　　1). 下面關(guān)于隨機(jī)存取存儲器(RAM)的敘述中，正確的是( )。

　　A.靜態(tài)RAM(SRAM)集成度低，但存取速度快且無須“刷新”

　　B.DRAM的集成度高且成本高，常做Cache用

　　C.DRAM的存取速度比SRAM快

　　D.DRAM中存儲的數(shù)據(jù)斷電后不會丟失

　　正確答案：A

　　答案解析：RAM又可分為靜態(tài)存儲器(SRAM)和動態(tài)存儲器(DRAM)。靜態(tài)存儲器是利用其中觸發(fā)器的兩個穩(wěn)態(tài)來表示所存儲的“0”和“1”的。這類存儲器集成度低、價(jià)格高，但存取速度快，常用來作高速緩沖存儲器。動態(tài)存儲器則是用半導(dǎo)體器件中分步電容上有無電荷來表示“1”和“0”的。因?yàn)楸４嬖诜植诫娙萆系碾姾蓵�隨著電容器的漏電而逐漸消失，所以需要周期性的給電容充電，稱為刷新。這類存儲器集成度高、價(jià)格低，但由于要周期性的刷新，所以存取速度慢。

　　2). 以下關(guān)于病毒的描述中，不正確的說法是

　　A.對于病毒，最好的方法是采取“預(yù)防為主”的方針

　　B.殺毒軟件可以抵御或清除所有病毒

　　C.惡意傳播計(jì)算機(jī)病毒可能會是犯罪

　　D.計(jì)算機(jī)病毒都是人為制造的

　　正確答案：B

　　答案解析：任何一種殺毒軟件都不可能抵御或清除所有病毒。而且，殺毒軟件地更新往往落后于病毒地更新與升級。

　　3). 下列關(guān)于計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)的描述正確的是( )。

　　A.指令系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)所能執(zhí)行的全部指令的集合

　　B.指令系統(tǒng)是構(gòu)成計(jì)算機(jī)程序的全部指令的集合

　　C.指令系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)中程序的集合

　　D.指令系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)中指令和數(shù)據(jù)的集合

　　正確答案：A

　　答案解析：指令系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)所能執(zhí)行的全部指令的集合。

　　4). 正確的lP地址是( )。

　　A.202.112.111.1

　　B.202.2.2.2.2

　　C.202.202.1

　　D.202.257.14.13

　　正確答案：A

　　答案解析：IP地址是由四個字節(jié)組成的，習(xí)慣寫法是將每個字節(jié)作為一段并以十進(jìn)制數(shù)來表示，而且段間用“.”分隔。每個段的十進(jìn)制數(shù)范圍是O至255。

　　5). 軟件測試的目的是( )。

　　A.評估軟件可靠性

　　B.發(fā)現(xiàn)并改正程序中的錯誤

　　C.改正程序中的錯誤

　　D.發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤

　　正確答案：D

　　6). 5位二進(jìn)制無符號數(shù)最大能表示的十進(jìn)制整數(shù)是( )。

　　A.64

　　B.63

　　C.32

　　D.31

　　正確答案：D

　　二、字處理題

　　1.在考生文件夾下，打開文檔WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD1.DOCX)保存文檔。

　　【文檔開始】

　　常用的網(wǎng)羅互連設(shè)備

　　常用的網(wǎng)羅互連設(shè)備主要有:中繼器、網(wǎng)橋、路由器和網(wǎng)關(guān)。

　　中繼器比較簡單，它只對傳送后變?nèi)醯男盘栠M(jìn)行放大和轉(zhuǎn)發(fā)，所以只工作在同一個網(wǎng)羅內(nèi)部，起到延長介質(zhì)長度的作用。它丁作在OSI參考模型的第一層(物理層)。

　　網(wǎng)橋是連接不同類型局域網(wǎng)的橋梁，它工作在 OSI模型的第二層(鏈路層)。它能對802.3以太網(wǎng)、802.4令牌總線網(wǎng)和802.5令牌環(huán)網(wǎng)這幾種不同類型的局域網(wǎng)實(shí)行網(wǎng)間橋接，實(shí)現(xiàn)互相通信;但又能有效地阻止各自網(wǎng)內(nèi)的通信不會流到別的網(wǎng)羅，避免了“廣播風(fēng)暴”。

　　路由器是使用最廣泛的能將異形網(wǎng)連接在一起的互連設(shè)備。它運(yùn)行在OSI模型的第三層(網(wǎng)羅層)，不但能實(shí)現(xiàn)LAN與LAN的互連，更能解決體系結(jié)構(gòu)差別很大的LAN與WAN的互連。

　　網(wǎng)關(guān)運(yùn)行在OSI模型的傳送層及其以上的高層，它能互連各種完全不同體系結(jié)構(gòu)的網(wǎng)羅。它通常以軟件形式存在，比路南器有更大的靈活性，但也更復(fù)雜、開銷更大。

　　【文檔結(jié)束】

　　(1)將文中所有錯詞“網(wǎng)羅”替換為“網(wǎng)絡(luò)”;將標(biāo)題段文字(“常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備”)設(shè)置為二號紅色黑體、居中。

　　(2)將正文各段文字(“常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備……開銷更大�！�)的中文設(shè)置為小四號宋體、英文和數(shù)字設(shè)置為小四號AriA1字體;各段落懸掛縮進(jìn)2字符、段前間距0.6行。

　　(3)將文檔頁面的紙張大小設(shè)置為“l(fā)6開(1B.4×26厘米)”、上下頁邊距各為3厘米;為文檔添加內(nèi)容為“教材”的文字水印。

　　2.在考生文件夾下，打開文檔WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD2.DOCX)保存文檔。

　　【文檔開始】

　　【文檔結(jié)束】

　　(1)在表格右側(cè)增加一列、輸入列標(biāo)題“平均績”;并在新增列相應(yīng)單元格內(nèi)填人左側(cè)三門功課平均成績;按“平均成績”列降序排列表格內(nèi)容。(2)設(shè)置表格居中、表格列寬為2.2厘米、行為0.6厘米，表格中第1行文字水平居中、其他各文字中部兩端對齊;設(shè)置表格外框線為紅色1.5雙窄線、內(nèi)框線為紅色1磅單實(shí)線。

　　參考答案

　　1.(1)【解題步驟】

　　步驟1:通過“答題”菜單打開WORD1.DOCX文件，按題目要求替換文字。選中全部文本(包括標(biāo)題段)，在【開始】功能區(qū)的【編輯】分組中，單擊“替換”按鈕，彈出“查找和替換”對話框。在“查找內(nèi)容”文本框中輸入“網(wǎng)羅”，在“替換為”文本框中輸入“網(wǎng)絡(luò)”，單擊“全部替換”按鈕，會彈出提示對話框，在該對話框中直接單擊“確定”按鈕即可完成對錯詞的替換。

　　步驟2:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段字體。選中標(biāo)題段，在【開始】功能區(qū)的【字體】分組中，單擊右側(cè)的下三角對話框啟動器按鈕，彈出“字體”對話框。在“字體”選項(xiàng)卡中，設(shè)置“中文字體”為“黑體”，設(shè)置“字號”為“二號”，設(shè)置“字體顏色”為“紅色”，單擊“確定”按鈕。

　　步驟3:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段對齊屬性。選中標(biāo)題段，在【開始】功能區(qū)的【段落】分組中，單擊“居中”按鈕。

　　(2)【解題步驟】

　　步驟1:按題目要求設(shè)置正文字體。選中正文各段(標(biāo)題段不要選)，在【開始】功能區(qū)的【字體】分組中，單擊右側(cè)的下三角對話框啟動器按鈕，彈出“字體”對話框。在“字體”選項(xiàng)卡中，設(shè)置“中文字體”為“宋體”，設(shè)置“西文字體”為“AriA1”，設(shè)置“字號”為“小四”，單擊“確定”按鈕。

　　步驟2:按題目要求設(shè)置段落屬性和段前間距。選中正文各段(標(biāo)題段不要選)，在【開始】功能區(qū)的【段落】分組中，單擊右側(cè)的下三角對話框啟動器按鈕，彈出“段落”對話框。單擊“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡，在“特殊格式”中選擇“懸掛縮進(jìn)”，在“磅值”中選擇“2字符”，在“段前間距”中輸入“0.6行”，單擊“確定”按鈕。

　　(3)【解題步驟】

　　步驟1:按題目要求設(shè)置頁面紙張大小。在【頁面布局】功能區(qū)的【頁面設(shè)置】分組中，單擊“紙張大小”下拉列表，選擇“l(fā)6開(18.4×26厘米)”選項(xiàng)。步驟2:按題目要求設(shè)置頁邊距。在【頁面布局】功能區(qū)的【頁面設(shè)置】分組中，單擊右側(cè)的下三角對話框啟動器按鈕，彈出“頁面設(shè)置”對話框。單擊“頁邊距”選項(xiàng)卡，在“頁邊距”選項(xiàng)組中，在“上”中輸入“3”，在“下”中輸入“3”，單擊“確定”按鈕。步驟3:在【頁面布局】功能區(qū)單擊【頁面背景】組中的“水印”按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇“自定義水印”，彈出“水印”對話框，選中“文字水印”單選按鈕，在“文字”文本框中輸入“教材”，單擊“確定”按鈕。如圖10.1所示。

　　步驟4:保存文件。

　　2.(1)【解題步驟】 步驟1:通過“答題”菜單打開WORD2.DOCX文

　　件，按題目要求為表格最右邊增加一列。單擊表格的末尾處，在【布局】功能區(qū)的【行和列】分組中，單擊“在右側(cè)插入”按鈕，即可在表格右方增加一空白列，在最后一列的第一行輸入列標(biāo)題“平均成績”。步驟2:按題目要求利用公式計(jì)算表格平均成績內(nèi)容。單擊表格最后一列第2行，在【布局】功能區(qū)的【數(shù)據(jù)】分組中，單擊“fx公式”按鈕，彈出“公式”對話框，在“公式”文本框中輸入“=AVERAGE(LEFT)”，單擊“確定”按鈕。

　　注:AVERAGE(LEFT)中的LEFT表示對左方的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均計(jì)算，按此步驟反復(fù)進(jìn)行，直到完成所有行的計(jì)算。

　　步驟3:把鼠標(biāo)光標(biāo)置于表格內(nèi)，單擊【開始】功能區(qū)【段落】組中的“排序”按鈕，彈出“排序”對話框，選中“列表”下的“有標(biāo)題行”單選按鈕，選擇“主要關(guān)鍵字”為“平均成績”，單擊“降序”單選按鈕，再單擊“確定”按鈕。如圖10.2所示。

　　(2)【解題步驟】

　　步驟1:選中表格，單擊【開始】功能區(qū)【段落】組中的.“居中”按鈕，則表格居中。

　　步驟2:在【表格工具】|【布局】功能區(qū)下【單元格大小】組中，在“高度”微調(diào)框中輸入“0.6厘米”，在“寬度”微調(diào)框中輸入“2.2厘米”。

　　步驟3:按題目要求設(shè)置表格中文字對齊方式。選中表格第一行，在【布局】功能區(qū)的【對齊方式】分組中，單擊“水平居中”按鈕。按同樣的操作設(shè)置其余各行為“中部兩端對齊”。

　　步驟4:按題目要求設(shè)置表格外框線和內(nèi)框線屬性。選中整個表格，單擊表格，在【設(shè)計(jì)】功能區(qū)的【繪圖邊框】分組中，單擊右下角的“邊框和底紋”按鈕，彈出“邊框和底紋”對話框，選擇“方框”，在“樣式”列表中選擇雙細(xì)線，在“顏色”下拉列表中選擇“紅色”，在“寬度”下拉列表中選擇“1.5磅”.單蓋“自定義”，在“樣式”列表中選擇“單實(shí)線”，在“顏色”下拉列表中選擇“紅色”，在“寬度”下拉列表中選擇“1.0磅”，單擊“預(yù)覽”區(qū)中表格的中心位置，添加內(nèi)框線，單擊“確定”按鈕。

　　步驟5:保存文件。

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