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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)考核試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)考核試題，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)考核試題 1
一.填空題：(每空2分，共14分)
1、Internet是世界上最大、覆蓋面最廣的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。
2、在Word的文檔編輯中，字體的大小使用“____磅值___”和“字號(hào)”作為字體大小的單位。
3、在WORD中打開一篇文檔編輯后，想要改名存盤，可以用“文件”菜單下的_另存為_命令。
4、在Excel的工作表中，常用工具欄上的按鈕用于 自動(dòng)求和 。
5、在Excel中，名稱欄顯示為D15，則表示當(dāng)前單元格為第 15 行第 4 列。
6、在PowerPoint中要想給一張幻燈片更換背景，我們應(yīng)該選擇 格式 菜單下的背景命令。
7、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)為主要手段，將信息技術(shù)和 現(xiàn)代教育理念 有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段
二、選擇題，請(qǐng)把唯一正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。(每一選2.5分，共50分)
1、 IP數(shù)據(jù)資源的類型多種多樣，包括圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻、課件、文本等多種媒體，下列擴(kuò)展名中，是Flash 文件默認(rèn)擴(kuò)展名的是( D )。
A. *.exe B. *.doc C. *.ppt D. *.swf
2、 以下不屬于信息的是( B )。
A、天氣預(yù)報(bào) B、磁盤 C、學(xué)生成績(jī) D、招領(lǐng)啟示
3、光盤播放屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育( A )。
A、模式一 B、模式二 C、模式三 D、以上都不對(duì)
4、 Internet中，若要想申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱，對(duì)于“服務(wù)條款”我們應(yīng)該( C )。
A、不同意 B、隨便 C、同意 D、不填
6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是( D )。
A、精度高 B、運(yùn)算速度快 C、存儲(chǔ)容量大 ` D、共享資源
5、 Excel的主要功能是( C )。
A、表格處理，文字處理，文件管理 B、表格處理，網(wǎng)絡(luò)通訊，圖表處理
C、表格處理，數(shù)據(jù)庫管理，圖表處理 D、表格處理，數(shù)據(jù)庫管理，網(wǎng)絡(luò)通訊
6、遠(yuǎn)程教育和普通教育相比，它所具有的最大優(yōu)勢(shì)是( D )。
A、遠(yuǎn)程教育中，都是和學(xué)生的關(guān)系更密切 B、遠(yuǎn)程教育投入較少
C、遠(yuǎn)程教育具有更高的效率 D、遠(yuǎn)程教育能實(shí)現(xiàn)資源共享
7、下面是一些因特網(wǎng)上常見的文件類型，代表WWW頁面文件的'是( A )。
A、htm或html B、txt或text C、gif或jpeg D、wav或au
8、不屬于搜索引擎網(wǎng)址的是( B )。
A.http://www.baidu.com B. http://www.hongen.com
C.http://www.google.com D. http://cn.yahoo.com
9、下列關(guān)于尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說法中，正確的是( B )。
A. 可以復(fù)制他人信息作品的內(nèi)容
B. 如需要在自己的作品中引用他人的作品，應(yīng)注明引用信息的來源、作者
C. 可以使用盜版書籍、軟件、光盤等
D. 對(duì)于作者聲明禁止使用的作品，不需要尊重作者的意見
10、正確的電子信箱地址是( D )。
A. http. wangxiaomin.163.com B. www#@126.com
C. www. wangxiaomin.163.com D. wangxiaomin@163.com
11、王老師想知道神舟七號(hào)安全著陸的具體時(shí)間和具體情況，有人告訴他“有問題百度一下”，以下符合題意的是( D )。
A.他應(yīng)該去找一個(gè)叫“百度”的人
B.到一本書名為《百度》的書中去查詢
C.百度是一種類似電子詞典的器件，可以幫助他解決問題
D.百度是一種網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎，可以上網(wǎng)查詢相應(yīng)問題
12、在Excel中輸入數(shù)據(jù)時(shí)，有的單元格出現(xiàn)“#####”，這是因?yàn)? C )。
A.輸入數(shù)據(jù)錯(cuò)誤 B. 這是一個(gè)被保護(hù)的單元格
C. 單元格的寬度不夠 D. 系統(tǒng)錯(cuò)誤
13、 提供日常行為規(guī)范、安全教育、禁毒教育和少年活動(dòng)及豐富思想教育資源的IP資源是( C )。
A. snwh B. kcfd C. ztjy D.sjjt
14、 在Excel中，想在單元格中輸入數(shù)字字符串 “0001”時(shí)，應(yīng)輸入( D )。
A.‘0001 B."0001 C.0001 D.′0001
15、 接收的遠(yuǎn)程教育IP資源中的“kczy”是指( C )。
A. 科學(xué)人生 B. 課程輔導(dǎo) C. 課程資源 D. 課程整合
16、提供大量農(nóng)業(yè)知識(shí)，可以選擇其中相關(guān)內(nèi)容作為學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充( B )。
A. snwh B. wnfw C. kxrs D. ztjy
17、在中文Windows操作系統(tǒng)中，默認(rèn)的中文和英文輸入方式的切換方法是( B )。
A. 按Shift + Space B. 按Ctrl + Space C.按Alt + Space D.按Ctrl + Alt
18、下列四個(gè)文件類型分別是( B )。
�、�123.htm ②123.mp3 ③123.rar ④123.jpg
A.文本文件、圖像文件、音頻文件、動(dòng)畫文件 B.網(wǎng)頁文件、音頻文件、壓縮文件、圖像文件
C.音頻文件、圖像文件、文字文件、視頻文件 D.動(dòng)畫文件、網(wǎng)頁文件、文本文件、視頻文件.
19.楊老師需要截取一段視頻文件，你覺得她可以使用的軟件是( A )。
A.超級(jí)解霸 B.PowerPoint C.ACDSee D.Photoshop
20、接收的IP資源中，若在文件名后面會(huì)有波浪號(hào)“~”顯示，則表示( A )。
A. 該文件沒有被完整接收 B.該文件格式不對(duì) C. 該文件命名不對(duì) D. 以上全對(duì)
三.簡(jiǎn)答題。(共20分)
1、利用光盤資源教學(xué)，對(duì)教師的能力有什么要求?(5分)
回答：教師熟練掌握設(shè)備尤其是電視遙控器的基本操作方法，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求適時(shí)把握光盤播放時(shí)間;能針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)電視中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動(dòng)式教學(xué)或輔助教學(xué)。
2、教學(xué)活動(dòng)的哪些環(huán)節(jié)可以利用IP資源?(5分)
回答：只要言之有理，可酌情給分。
3、簡(jiǎn)述遠(yuǎn)程教育的三種模式及配置對(duì)象?(5分)
回答：模式一是教學(xué)光盤播放點(diǎn)，配置對(duì)象為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn);模式二是衛(wèi)星資源接收室，配置對(duì)象為農(nóng)村完全小學(xué);模式三是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，配置對(duì)象為農(nóng)村中學(xué)。
四、論述題(16分)
遠(yuǎn)程教育資源有何優(yōu)缺點(diǎn)，你在教育教學(xué)中是如何利用遠(yuǎn)程教育資源的?請(qǐng)舉例說明。
優(yōu)點(diǎn)：遠(yuǎn)程教育資源信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動(dòng)直觀。資源具有開放性、靈活性、大眾普及性、學(xué)習(xí)終身性和共享性。
缺點(diǎn)：部分資源與正在使用的教材版本不符;小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不易組織教學(xué);對(duì)使用者的能力和學(xué)習(xí)要求過高。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)考核試題 2
1.發(fā)布就業(yè)信息、組織職業(yè)培訓(xùn)是各級(jí)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)基本職能。 √
2.小額擔(dān)保貸款和康復(fù)扶貧貸款都是以小額信貸的方式來支持符合條件的殘疾人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的�！�
3.勞動(dòng)預(yù)備制是指政府有計(jì)劃、有步驟的組織城鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生在就業(yè)前接受相關(guān)的教育，并實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入的制度。√
4.角色是社會(huì)中存在的對(duì)個(gè)體行為的期望系統(tǒng)，也是個(gè)體在與其他個(gè)體相互作用中的一種特殊行為方式�！�
5.人們?cè)诎缪萁巧臅r(shí)候并不受社會(huì)的控制，只要做好自我定位即可�！�
6.好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)源自對(duì)創(chuàng)業(yè)的自信、對(duì)市場(chǎng)的深入分析研究和對(duì)得失的淡然處之。 √ 7.我國(guó)殘疾人事業(yè)的宗旨是“平等、參與、共享”。 √
8.國(guó)家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。√ 9.只要具備與人溝通的技巧、信息采集的方法及心理學(xué)知識(shí)就可以成為一名優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)員。×
10.集中就業(yè)和分散就業(yè)都是解決殘疾人就業(yè)的重要形式，二者相輔相成，互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成了殘疾人就業(yè)的主要渠道�！�
11.通過大眾傳播媒介或者其他方式貶低損害殘疾人人格的，由文化、廣播電影電視、新聞出版或者其他有關(guān)主管部門依據(jù)各自的職權(quán)責(zé)令改正，并依法給予行政處罰�！� 12.就業(yè)指導(dǎo)員要以服務(wù)對(duì)象滿意作為思考和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)�！�
13.制定法律、法規(guī)、規(guī)章和公共政策，對(duì)涉及殘疾人權(quán)益和殘疾人事業(yè)的重大問題，必要時(shí)可以聽取殘疾人和殘疾人組織的意見�！�
14.當(dāng)來訪者對(duì)問題沒有清楚表達(dá)或認(rèn)真整理過時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)員可利用語意簡(jiǎn)述技術(shù)促使來訪者通過具體表達(dá)協(xié)助其了解問題�！�
15.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的標(biāo)準(zhǔn)是哪個(gè)項(xiàng)目掙錢多就選哪個(gè)項(xiàng)目�！�
16就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來訪的殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過程中，要給予來訪者力量和方向。√ 17.信息價(jià)值的大小取決于信息接受者對(duì)信息的需求程度及其對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用能力�！�
18.角色是個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，人們總是通過各種角色的扮演在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)。√ 19.殘疾人個(gè)體為社會(huì)提供的勞務(wù)免征營(yíng)業(yè)稅�！�
20.就業(yè)指導(dǎo)員在傾聽來訪者談話時(shí)，若發(fā)現(xiàn)來訪者講述的內(nèi)容含混不清，或者想進(jìn)一步了解情況，可以就具體的內(nèi)容進(jìn)一步詢問來訪者，以協(xié)助其更清楚、更具體地描述問題�！� 21.福利企業(yè)的資格認(rèn)定由殘疾人聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)。 ×
22.一個(gè)人只能做自己感興趣的工作，否則工作出不了成績(jī)。×
23.盲人從事按摩工作具有特殊優(yōu)勢(shì)，按摩行業(yè)比較適合盲人就業(yè)，因此，按摩是盲人就業(yè)的唯一渠道�！�
24.殘疾人就業(yè)保障金應(yīng)當(dāng)納入財(cái)政預(yù)算，專項(xiàng)用于殘疾人職業(yè)培訓(xùn)以及為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，任何組織或者個(gè)人不得挪用、截留或者私分。 √ 25.溝通過程中，概括總結(jié)并簡(jiǎn)要復(fù)述對(duì)方的觀點(diǎn)，可以提高溝通效果�！�
26.《殘疾人保障法》規(guī)定：用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于本單位在職職工總數(shù)的1.5%。具體比例由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況規(guī)定。×
27.一個(gè)殘疾人即使具備了誠(chéng)信、勇敢、自信、冷靜等性格特點(diǎn)也可能面臨創(chuàng)業(yè)失敗的局面。
√
28.國(guó)家對(duì)自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人給予終身的小額信貸扶持�！�
29.對(duì)于申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款卻不能按時(shí)還款的創(chuàng)業(yè)者，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任�！�
30.對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的殘疾人，有關(guān)部門應(yīng)按規(guī)定免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費(fèi)�！�
31.國(guó)家對(duì)殘疾人就業(yè)實(shí)行集中就業(yè)為主、分散就業(yè)為輔的方針�！�
32.縣級(jí)以上地方人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品、項(xiàng)目，優(yōu)先安排殘疾人福利性單位生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)，并根據(jù)殘疾人福利性單位的生產(chǎn)特點(diǎn)確定某些產(chǎn)品由其專產(chǎn)�！�
33.用人單位確實(shí)沒有空缺崗位或確實(shí)招不到具備崗位技術(shù)要求的殘疾人時(shí),可暫不履行“按比例安排殘疾人就業(yè)”義務(wù)。×
34.殘疾職工所在單位應(yīng)當(dāng)為殘疾職工提供與其他職工同等的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)。× 35.只能由銀行為殘疾人提供小額信貸服務(wù)�！�
36.就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來訪的.殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，要緊貼來訪者的心情，讓來訪者感覺到你和他/她在一起，能體會(huì)他/她的愛恨情仇，能體會(huì)他的失落、失望等情感。√
37.我國(guó)殘疾人事業(yè)的工作機(jī)制是由殘疾人事業(yè)的多領(lǐng)域、跨部門、業(yè)務(wù)廣泛、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)決定的�！�
38.殘疾的發(fā)展過程是功能損害→活動(dòng)受限→參與局限�！� 39.信息雖然重要但是無法替代生產(chǎn)資源。× 40.創(chuàng)業(yè)能否成功全憑雄厚的人際關(guān)系�！� 41.各地民政部門、殘疾人聯(lián)合會(huì)在集中安置殘疾人單位的資格認(rèn)定工作中,可向申請(qǐng)認(rèn)定的單位適當(dāng)收取認(rèn)定費(fèi)用。×
42.對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的殘疾人，應(yīng)當(dāng)依法給予稅收優(yōu)惠。√
43.殘疾人個(gè)人也可向殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)參加各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的培訓(xùn)。√ 44.我國(guó)致殘?jiān)蛞院筇飓@得性殘疾為主。√
45.《殘疾人保障法》的立法宗旨，就是為了保護(hù)殘疾人不受另類對(duì)待或者不受侵害�！� 46.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,政府和社會(huì)均可興辦殘疾人福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)和其他福利性單位，集中安排殘疾人就業(yè)�！� 47.創(chuàng)業(yè)能力是可以提高的�！�
48.隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷，一些新職業(yè)產(chǎn)生并迅速發(fā)展起來，一些傳統(tǒng)職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了改變或者轉(zhuǎn)化，一些職業(yè)開始衰落和消亡�！� 49.殘疾就是殘廢了。×
50.就業(yè)指導(dǎo)員在運(yùn)用語意簡(jiǎn)述技術(shù)對(duì)來訪的殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)避免加入自己的主觀想法和猜測(cè)，也不能遺漏重要的想法。√
51.殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員小張能善于辨別來訪者語言與非語言中表達(dá)出的情感，并將其反映給來訪者，協(xié)助來訪者覺察、接納自己的感覺，說明小張對(duì)情感反映技術(shù)掌握、運(yùn)用的很好。√
52.只要是沒有工作，就是失業(yè)�！�
53.申請(qǐng)享受集中安置殘疾人稅收優(yōu)惠政策的用人單位必須按月足額為殘疾人職工繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)�！�
54.殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。√ 55.通過合理的角色定位，明確了位置、關(guān)系、職責(zé)和行為，才有可能進(jìn)行角色扮演�！� 56.殘疾本身并不是創(chuàng)業(yè)的障礙，殘疾人在創(chuàng)業(yè)過程中因?yàn)闅埣捕鎸?duì)的困難才是障礙。√ 57.就業(yè)援助制度是我國(guó)專門針對(duì)殘疾人實(shí)施的就業(yè)制度，目前每年都有100多萬就業(yè)困難人
員實(shí)現(xiàn)就業(yè)�！�
58.在就業(yè)援助工作中，就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)在勞動(dòng)保障部門和殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，上門走訪就業(yè)援助對(duì)象并逐個(gè)進(jìn)行失業(yè)登記�！�
59.用人單位在職工的招用、轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、職稱評(píng)定、勞動(dòng)報(bào)酬、生活福利、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)等方面，不得歧視殘疾人�！�
60.互聯(lián)網(wǎng)的信息雖然豐富，但是變化、更迭太快，對(duì)人們的信息檢索、把握、應(yīng)用提出了更高的要求�！�
61.創(chuàng)業(yè)是一種自主選擇、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)的就業(yè)形式�！�
62.為了能讓服務(wù)對(duì)象找到更好的工作，必要時(shí)可以建議用人單位降低用人標(biāo)準(zhǔn)�！� 63.縣級(jí)以上殘聯(lián)必須將殘疾人就業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃�！� 64.不購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)就不能夠成功創(chuàng)業(yè)�！�
65.肢體殘疾是以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)程度而定的�！�
66.情感反應(yīng)技術(shù)是指就業(yè)指導(dǎo)員一面聆聽來訪的殘疾人敘述，一面進(jìn)入他/她的內(nèi)心世界，以感同身受的方式體驗(yàn)他/她的主觀想法與情緒，然后跳出他/她的內(nèi)心世界，將自己對(duì)來訪者的了解，傳達(dá)給他/她�！�
67.康復(fù)扶貧貼息貸款是國(guó)家專項(xiàng)用于殘疾人扶貧開發(fā)的信貸資金�！�
68.各級(jí)殘聯(lián)所屬殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人提供就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、職業(yè)介紹等服務(wù)，可適當(dāng)收取費(fèi)用。×
69.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位均應(yīng)開發(fā)適合殘疾人就業(yè)的公益性崗位�！� 70.我國(guó)的職業(yè)分類大典是1999年頒布的�！�
71.殘疾人個(gè)體經(jīng)營(yíng)可以享受到免征營(yíng)業(yè)稅的優(yōu)惠政策。√
72.宣傳有關(guān)殘疾人就業(yè)的方針政策、法律法規(guī);動(dòng)員社會(huì)關(guān)心和幫助殘疾人就業(yè)，是殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員作為信息員的重要職責(zé)。×
73.視力殘疾是以好眼最佳矯正視力為標(biāo)準(zhǔn)而定的�！�
74.受教育年齡段人群的致殘?jiān)蛑饕莻魅拘约膊『蛣?chuàng)傷�！�
75.來訪者：我每天都不知道干什么。就業(yè)指導(dǎo)員：我還是不清楚你的問題，你能再多說一點(diǎn)嗎?在這里，就業(yè)指導(dǎo)員運(yùn)用了具體化技術(shù)。 √
76.國(guó)家對(duì)自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人給予一定期限的小額信貸扶持�！�
77.集中使用殘疾人的用人單位中從事全日制工作的殘疾人職工，應(yīng)當(dāng)占本單位在職職工總數(shù)的1.5%以上�！�
78.殘疾是部分或全部喪失正常生活、工作和學(xué)習(xí)能力，無法進(jìn)行其日常生活和履行社會(huì)功能�！�
79.創(chuàng)業(yè)過程中遭遇詐騙時(shí)應(yīng)該及時(shí)報(bào)警而不能以暴制暴�！� 80.用人單位安排殘疾人就業(yè)的數(shù)量達(dá)不到其所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定比例的，應(yīng)當(dāng)繳納殘疾人就業(yè)保障金�！�
81.各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)是殘疾人權(quán)益維護(hù)的責(zé)任主體�！� 82.失業(yè)登記是信息采集過程中調(diào)查法的運(yùn)用。×
83.個(gè)人形象不僅體現(xiàn)個(gè)人的體貌特征和衣著風(fēng)格，也是個(gè)人素質(zhì)和能力的外在體現(xiàn)�！� 84.溝通是人與人之間交往的重要形式，是一個(gè)人超越自身，與他人建立聯(lián)系，豐富和擴(kuò)展自身的主要途徑�！�
85.用人單位應(yīng)該為殘疾人職工提供適合其身體情況的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)。√ 86.古人的結(jié)繩記事也是一種信息傳遞方式�！� 87.肢體語言在溝通中發(fā)揮著非常重要的作用�！�
88.如果有很充裕的啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)就一定不會(huì)失敗�！�
89.殘障后功能是不可逆的√
90.國(guó)家對(duì)自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人在一定期限內(nèi)給予小額信貸扶持�！� 91.就業(yè)指導(dǎo)員服務(wù)的對(duì)象除了殘疾人還有用人單位�！�
92.在有的機(jī)構(gòu)中殘疾人可以不需要任何條件就得到免費(fèi)貸款進(jìn)行創(chuàng)業(yè)�！�
93.作為指導(dǎo)人員，充分了解多元文化社會(huì)的各種問題和趨勢(shì)是做好工作的必然要求�！� 94.《殘疾人就業(yè)條例》中的殘疾人，是《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》所指的殘疾人中符合法定就業(yè)年齡的殘疾人�！�
95.集中使用殘疾人的用人單位錄用的殘疾人只要達(dá)到職工總數(shù)的25%即可，不需要從事全日制工作�！�
96.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)�！� 97.《殘疾人就業(yè)條例》是由國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施的�！� 98.我國(guó)殘疾分為六類和多重殘疾。√
99.國(guó)家對(duì)達(dá)到規(guī)定條件的福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)等安置殘疾人的單位實(shí)行由稅務(wù)機(jī)關(guān)按單位實(shí)際安置殘疾人的人數(shù)，限額即征即退增值稅或減征營(yíng)業(yè)稅。√
100.我國(guó)殘疾人的界定是按照醫(yī)學(xué)屬性劃分，指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常的人。×
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