心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案2015

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答

　　題紙的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

　　1.人應(yīng)付緊張陛刺激，維護(hù)康寧心理的手段是

　　A.闡釋 B.應(yīng)激

　　C.領(lǐng)悟 D.心理防御機(jī)制

　　2.研究發(fā)現(xiàn)，“謹(jǐn)小慎微、求完善、拘謹(jǐn)呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患強(qiáng)迫性神經(jīng)癥”，這是

　　A.人格類(lèi)型特征對(duì)心理健康的影響 B.早期教育對(duì)心理健康的影響

　　C.心理沖突對(duì)心理健康的影響 D.心理應(yīng)激對(duì)心理健康的影響

　　3.針對(duì)心理問(wèn)題形成的生物學(xué)因素和心理社會(huì)因素進(jìn)行全方位的搜索，該任務(wù)屬于心理輔導(dǎo)中的

　　A.解決問(wèn)題階段 B.鞏固階段

　　C.指導(dǎo)與幫助階段 D.開(kāi)始階段

　　4.個(gè)體從事有目的的活動(dòng)受到阻礙或干擾，以致其動(dòng)機(jī)不能得到滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是

　　A.否認(rèn) B.壓抑

　　C.挫折 D.應(yīng)激

　　5.輔導(dǎo)人員與來(lái)訪者之間合適的坐姿是

　　A.并排而坐 B.側(cè)身相對(duì)

　　C.正面相對(duì) D.隨意就坐

　　6.在一定時(shí)間內(nèi)，按照一定的時(shí)段觀察預(yù)先確定好的行為或表現(xiàn)的方法是

　　A.實(shí)況詳錄法 B.時(shí)間取樣法

　　C.事件取樣法 D.軼事記錄法

　　7.心理測(cè)驗(yàn)在施測(cè)程序上有一定標(biāo)準(zhǔn)化操作，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上有

　　A.信度 B.效度

　　C.常模 D.區(qū)分度

　　8.自由聯(lián)想法屬于下列哪種心理輔導(dǎo)方法中的典型策略之一?

　　A.精神分析法 B.行為轉(zhuǎn)變法

　　C.認(rèn)知重建法 D.個(gè)人中心法

　　9.老師組織學(xué)生去農(nóng)村小學(xué)參觀，了解農(nóng)村學(xué)生勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，屬于

　　A.行為強(qiáng)化法 B.角色扮演法

　　C.價(jià)值觀辨析法 D.榜樣引導(dǎo)法

　　10.下列不屬于初中生記憶力發(fā)展的一般特點(diǎn)的是

　　A.機(jī)械記憶的成分相對(duì)增多 B.意義記憶開(kāi)始占據(jù)主導(dǎo)地位

　　C.抽象記憶能力有了進(jìn)一步的發(fā)展 D.記憶的有意性進(jìn)一步增強(qiáng)

　　11.初中生的情緒帶上了文飾、內(nèi)隱和曲折的性質(zhì)，明明對(duì)一個(gè)人有好感，卻由于自尊

　　心或其他原因，有意表現(xiàn)出冷淡的態(tài)度，這反映出初中生

　　A.情緒活動(dòng)的心境化 B.情緒體驗(yàn)的沖動(dòng)性

　　C.情緒的穩(wěn)定性 D.情緒活動(dòng)的豐富性

　　l2.以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會(huì)道德生活的方式，將心理上積存的郁悶統(tǒng)

　　統(tǒng)地打發(fā)出來(lái)，這是

　　A.呼吸調(diào)節(jié)法 B.自主訓(xùn)練法

　　C.合理宣泄法 D.表情調(diào)節(jié)法

　　13.當(dāng)感覺(jué)憤怒時(shí)，告訴自己“別生氣，這不值得發(fā)火”，這種控制憤怒的方法是

　　A.評(píng)價(jià)推遲法 B.情境轉(zhuǎn)移法

　　C.目標(biāo)升華法 D.理智控制法

　　14.小學(xué)生自律性的發(fā)展，一般可分為

　　A.兩個(gè)階段 B.三個(gè)階段

　　C.四個(gè)階段 D.五個(gè)階段

　　15.膽小怕事，遇事好退縮，容易屈從他人，意志薄弱，害怕困難，感情脆弱，經(jīng)不起

　　挫折失敗，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題中的

　　A.孤僻 B.狹隘

　　C.怯懦 D.壓抑

　　16.中小學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱的輔導(dǎo)要點(diǎn)不包括

　　A.做放松訓(xùn)練 B.制定目標(biāo)和計(jì)劃

　　C.堅(jiān)持體育鍛煉 D.時(shí)刻提醒自己

　　l7.人際交往的重要調(diào)節(jié)因素是

　　A.認(rèn)知 B.情感

　　C.行為 D.意志

　　18.運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法對(duì)異性交往困難進(jìn)行輔導(dǎo)的第一步是

　　A.進(jìn)行放松練習(xí) B.建立異性恐懼層次表

　　C.進(jìn)行默想 D.消除焦慮

　　19.人生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期是

　　A.幼年期 B.青春期

　　C.青年期 D.壯年期

　　20.中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)之一是

　　A.不確定性 B.沖突性

　　C.復(fù)雜性 D.閉鎖性

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共1O分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

　　21.卡瓦納將由來(lái)訪者引發(fā)的沉默分為

　　A.創(chuàng)造性沉默 B.計(jì)劃性沉默

　　C.自發(fā)性沉默 D.沖突性沉默

　　E.思考性沉默

　　22.按照測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用，可以把心理測(cè)驗(yàn)分為

　　A.智能測(cè)驗(yàn) B.人格測(cè)驗(yàn)

　　C.教育測(cè)驗(yàn) D.職業(yè)心理測(cè)驗(yàn)

　　E.臨床測(cè)驗(yàn)

　　23.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)應(yīng)遵循的原則有

　　A.獎(jiǎng)勵(lì)具體的行為 B.多次獎(jiǎng)勵(lì)仍不滿(mǎn)足

　　C.多用物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì) D.鼓勵(lì)學(xué)生自我獎(jiǎng)勵(lì)

　　E.獎(jiǎng)勵(lì)只適用于少數(shù)學(xué)生

　　24.一般人有四個(gè)記憶高潮，具體時(shí)段是

　　A.清晨起床后l小時(shí) B.上午8點(diǎn)到lO點(diǎn)

　　C.下午2點(diǎn)到4點(diǎn) D.傍晚6點(diǎn)到8點(diǎn)

　　E.臨睡前

　　25.控制急躁情緒的方法包括

　　A.加強(qiáng)計(jì)劃性 B.辦事前做到自我暗示

　　C.急躁時(shí)做到始終如一 D.幽隔療法

　　E.加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練

　　三、填空題(本大題共1O小題，每空1分，共10分)

　　26.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為，人的生物因素、______、社會(huì)因素三方面相互聯(lián)系，相互影響，決定或制約著人的健康和疾病。

　　27.大量研究認(rèn)為，作為人生不可避免的一種狀態(tài)，過(guò)強(qiáng)過(guò)久的______會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、工作和生活，會(huì)威脅人的身心健康，甚至造成疾病。

　　28.心理輔導(dǎo)作為一門(mén)課程一般分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是面向?qū)W生舉辦的以傳授、普及心理衛(wèi)生的有關(guān)知識(shí)的課堂講授或者知識(shí)講座，另一類(lèi)是______。

　　29.心理輔導(dǎo)的開(kāi)始階段需要完成的任務(wù)包括______、掌握學(xué)生的材料、進(jìn)行分析診斷。

　　30.標(biāo)準(zhǔn)化談話(huà)記錄比較容易，可利用______當(dāng)場(chǎng)記錄。

　　31.弗洛伊德第一次提出人存在_____的觀點(diǎn)，并認(rèn)為它們很大程度支配和影響著人的行為。

　　32.強(qiáng)化手段一般有正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和______。

　　33.小學(xué)生記憶力總的發(fā)展趨勢(shì)為由無(wú)意記憶向有意記憶發(fā)展，______記憶仍占主導(dǎo)地位。

　　34.“人應(yīng)該依賴(lài)別人，而且依賴(lài)比自己強(qiáng)的人”，這是不良認(rèn)知中______的癥狀及表現(xiàn)。

　　35.中小學(xué)生的青春期心理衛(wèi)生問(wèn)題主要包括發(fā)展性衛(wèi)生問(wèn)題和______衛(wèi)生問(wèn)題。

　　四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　36.影響性摘要

　　37.阻抗

　　38.角色扮演法

　　五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　39.簡(jiǎn)述理性情緒療法。

　　40.簡(jiǎn)述對(duì)考試怯場(chǎng)的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

　　41.簡(jiǎn)述人際交往的原則。

　　42.簡(jiǎn)述神經(jīng)癥的共同點(diǎn)。

　　六、論述題(本大題共2小題，共27分)

　　43.(本題12分)試論述偏執(zhí)型人格障礙的表現(xiàn)、成因與輔導(dǎo)要點(diǎn)。

　　44.(本題15分)試舉例說(shuō)明在學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理輔導(dǎo)。

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