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小學(xué)國學(xué)知識競賽試題及答案
選做題(一、二年級組)
1：如何理解“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。”
答：人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。
2：如何理解“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”。
答：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。如果一個人在小的時候不讀書學(xué)習(xí)，那么到老的時候還能有什么作為呢?
3：如何理解“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。
答：美玉如果不經(jīng)過玉工的打磨雕刻，就不可能變成精美的玉器。一個人如果不努力讀書學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和道理。
選做題(三，四年級組)
1：如何理解“昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學(xué)�！�
答：從前圣人孔子曾經(jīng)七歲項橐當作老師來請教。這些圣人尚且如此勤學(xué)好問，那么我們更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。
2：請簡單理解“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！钡囊馑肌�
答：晉代的孫敬刻苦學(xué)習(xí)為了防止晚上讀書打瞌睡而將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上，戰(zhàn)國人蘇秦讀書困倦時就用錐子刺自己的大腿來提神。他們讀沒有老師來督促，卻能自覺的勤學(xué)可練。
3：如何理解“曰仁義，禮智信。此五常，不容紊”。
答：仁、義、智、信時做人的五條準則，這五條準則要遵守，不容許疏忽紊亂。
選做題(5、6年級組)
1：如何理解“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟”。
答:像晉朝的車胤沒有燈就捉螢火蟲裝在沙袋里照明讀書;像晉朝的孫康沒有燈就借著大雪的反光來讀書。他們的家境雖然貧寒，但他們從不停止學(xué)習(xí)。
2：如何理解“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物”。
答：蠶能夠吐絲供人紡織絲綢，蜂能夠釀蜜供人食用。人如果不學(xué)習(xí)，就連這些小動物都不如了。
3:如何理解“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”。
答：勤奮努力學(xué)習(xí)一定會獲得功效，游戲懶惰絕對沒有益處，這一點要特別注意，應(yīng)當不斷勉勵自己努力.
一、選一選(30分)
1、我國第一部詩歌總集(A)
A詩經(jīng)B唐詩三百首
2、在中國現(xiàn)代文壇上，以詩歌為主的作家是：(B)
A郭沫若B艾青C玄珠D朱自清
3、下面詩句中的哪一句，選自曾被稱為唐絕句“壓卷之作”的詩中：(B)
A欲窮千里目，更上一層樓;
B羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān);
C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;
D停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
4、李白的詩風(fēng)是(B)
A沉郁、雄渾B豪邁、奔放C通俗、易懂D狂傲，不訓(xùn)
5、下列哪些是李白所作(ABCD)
A我本楚狂人，鳳歌笑孔丘
B群不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪
C棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者，今日之日多煩憂
D吾愛盂夫子，風(fēng)流天下聞
6、標志著北宋詩文的革新運動最高成就的作家是(A)
A蘇軾B王安石C范中淹D歐陽修E晏殊F黃庭堅
7、田園詩派的開創(chuàng)者是(B)。
A謝靈運B陶淵明C王維
8、先秦兩漢時期成就最高、影響最大、通過人物描寫來反映歷史面貌的是(B)。
A《左傳》B《史記》C《國語》D《漢書》《戰(zhàn)國策》
9、《史記》屬于什么體史書(C)
A斷代體B編年體C記傳體D以上答案都不對
10、《資治通鑒》是我國北宋年間何人主編的一部編年體的歷史巨著?(B)
A王安石B司馬光C歐陽修D(zhuǎn)蘇軾
二、連一連(15分)
人非生而知之者，孰能無惑?《傳家寶》
得道者多助，失道者寡助�！稁熣f》
天行健，君子以自強不息�！睹献印�
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！吨芤住�
有志不在年高，無志空長百歲�！墩撜Z》
三、名句填空(30分)
1、海內(nèi)存知已，(天涯若比鄰)。
2、路漫漫其修遠兮，(吾將上下而求索)。
3、日出江花紅勝火，(春來江水綠如藍)。
4、羌笛何須怨楊柳，(春風(fēng)不度玉門關(guān))。
5、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，(不亦說乎)?有朋自遠方來，(不亦樂乎)?”
四、妙語好詞串串燒(25分)
1、成語接龍：牛氣沖天——學(xué)生能接上即可，越多越好
2、趣味成語：一本正經(jīng)二話不說三(心)二(意)四(面)八(方) 五(顏)六(色)七(上)八(下)十(全)十(美)
3、諺語：螞蟻搬家蛇過道——(明日必有大雨到)
4、歇后語：姜太公釣魚——(愿者上鉤)
5、常用對聯(lián)：
地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天
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