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培訓(xùn)考試

普通話培訓(xùn)考試提升方法

時(shí)間:2024-06-19 04:08:38 培訓(xùn)考試 我要投稿
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普通話培訓(xùn)考試提升方法

  普通話推廣工作從 1956 年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》至今,取得了顯著進(jìn)展。廣大高校已經(jīng)成為普通話測試的主要陣地,普通話也逐漸成為大學(xué)校園語言。 以下是小編整理的普通話培訓(xùn)考試提升方法,希望對大家有所幫助!

普通話培訓(xùn)考試提升方法

  在高校學(xué)生當(dāng)中,普通話水平高低不一,差異很大。其中表現(xiàn)之一為城市大學(xué)生的普通話水平相對較高,而農(nóng)村大學(xué)生的普通話水平普遍較低。農(nóng)村大學(xué)生是大學(xué)院校推廣普通話的重點(diǎn)對象,如何攻克農(nóng)村大學(xué)生普通話水平較低這一薄弱環(huán)節(jié)是高校推普工作的關(guān)鍵。筆者所在的學(xué)校為農(nóng)業(yè)院校,大多數(shù)學(xué)生來自河北農(nóng)村,與城市生源的學(xué)生相比,普通話水平差距比較明顯。因此,如何有效提高河北農(nóng)村籍大學(xué)生的普通話水平成了擺在我們面前的重要課題。

  1 強(qiáng)化推普意識,提高對普通話學(xué)習(xí)的重視程度

  普通話水平反映了一個(gè)人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度,對于在校大學(xué)生來說,普通話水平的高低不僅關(guān)乎自己的語言表達(dá)能力以及交際范圍,甚至關(guān)系到學(xué)生未來的就業(yè)。筆者對河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的 703 名學(xué)生(其中農(nóng)村籍學(xué)生 521 名,城市籍學(xué)生 182 名)進(jìn)行調(diào)查顯示,89.56%的城市籍學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)普通話非常有必要”,而農(nóng)村籍的學(xué)生中只有43.38%的學(xué)生認(rèn)為“非常有必要”,25.49%的農(nóng)村籍學(xué)生則認(rèn)為“學(xué)習(xí)普通話沒太大必要”。農(nóng)村籍學(xué)生的推普意識不強(qiáng),對推普活動(dòng)的參與熱情也不太高漲。對于“你有興趣參與學(xué)校組織的推普活動(dòng)嗎?”,67.58%的城市籍學(xué)生選擇“有興趣”,47.41%的農(nóng)村籍學(xué)生選擇“沒興趣”,還有 14.97%的農(nóng)村籍學(xué)生需選擇“不知道”。對于普通話學(xué)習(xí)不夠重視,導(dǎo)致農(nóng)村籍學(xué)生的普通話水平測試成績不夠理想。

因此,一方面要通過宣傳教育,讓學(xué)生體會(huì)到說普通話的重要性,另一方面通過身邊由于普通話水平不高而影響交際或者就業(yè)的真實(shí)實(shí)例,加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使其真真切切地認(rèn)識到普通話水平對自身的影響,提高其對普通話學(xué)習(xí)的重視程度。

  2 克服心理障礙,樹立說好普通話的信心

  大學(xué)校園是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生在物質(zhì)條件、家庭背景、消費(fèi)觀念、思維習(xí)慣等方面存在著差異。從農(nóng)村到城市,從中學(xué)到大學(xué),農(nóng)村籍大學(xué)生深刻體會(huì)到了環(huán)境變化帶來的心理落差,在融入城市生活的過程中有諸多的不適應(yīng)。其中對城市語言的理解和使用也是其融入城市過程的重要內(nèi)容。大多數(shù)農(nóng)村大學(xué)生在上大學(xué)以前,主要生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn),周邊語言環(huán)境以方言為主,他們除了在上課使用普通話外,日常生活交流還是使用方言。

而大學(xué)大多建立在城市中,普通話是校園的主導(dǎo)語言,城市籍大學(xué)生普遍普通話說得較好,有些農(nóng)村籍大學(xué)生不由得產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為方言是身份的一種象征,自己說不好普通話,方音重,表明自己來自農(nóng)村。他們覺得自己很“老土”,怕別人嘲笑,羞于開口,越不開口,普通話水平越難得到提高。
 

  【附:普通話繞口令】

  打竹板兒或拍手以快板兒的節(jié)奏練習(xí)下面的繞口令:讀準(zhǔn)→讀清→讀熟→讀快→背熟,選若干段成為文藝節(jié)目。

  1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  不要十四說“實(shí)事,”也別四十說“細(xì)席”。

  要想說對四,舌頭碰牙齒;要想說對十,舌頭別伸直。

  要想練對四和十,多多練習(xí)十和四。

  2.一個(gè)老僧一本經(jīng),一句一行念得清。不是老僧愛念經(jīng),不會(huì)念經(jīng)當(dāng)不了僧。

  3. 劉小妞,愛害羞。倆小辮,兩邊抖,扭扭搭搭往前走,去找六叔和六舅。出

  東門,進(jìn)大樓,見了六叔和六舅,叫聲六叔和六舅,借我六石六斗六升六合好

  綠豆。過了秋,打了豆,還我六叔六舅六石六斗六升六合好綠豆。

  4.粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰花鳳凰。

  5.進(jìn)了門兒,倒杯水兒,喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒。順手拿起小唱本兒,唱一曲兒,又一曲兒,練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒,練字音兒,還有單弦兒牌子曲兒,小快板兒,大鼓詞兒, 越說越唱我越帶勁兒。

  6.扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

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