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PhotoShop實訓報告（通用6篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告對我們來說并不陌生，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的PhotoShop實訓報告，歡迎閱讀與收藏。
PhotoShop實訓報告 1
一、實訓目的
本次Photoshop實訓旨在通過實際操作，加深我對Photoshop軟件的理解與掌握，提高我的圖像處理能力和創(chuàng)意思維。通過實訓，我期望能夠掌握Photoshop的基本操作技巧，并能夠將其應用于實際的項目中，提升我的設計能力和工作效率。
二、實訓內容
Photoshop基礎操作
學習并掌握Photoshop的界面布局和常用工具的使用方法。
熟悉圖層、蒙版、濾鏡等基本概念及其操作技巧。
圖像處理
學習圖像的裁剪、縮放、旋轉等基本操作。
掌握圖像的色彩調整技巧，包括亮度、對比度、色相、飽和度等調整。
學習圖像的修復與美化技術，如去除瑕疵、磨皮美白等。
文字與排版
學習在Photoshop中添加、編輯和格式化文本的方法。
掌握文字排版技巧，包括字體、字號、行距、字距等的調整。
合成與特效
學習圖像的合成技術，包括圖層疊加、蒙版融合等。
掌握Photoshop中的特效制作技巧，如模糊、銳化、動態(tài)模糊等。
項目實踐
根據實訓要求，完成一個或多個實際項目的設計任務。
在項目中應用所學的Photoshop技能，提升實踐能力。
三、實訓過程與體會
在實訓過程中，我首先通過查閱相關教程和觀看教學視頻，對Photoshop的基本操作有了初步的了解。然后，我通過實際操作，逐步掌握了Photoshop的各項功能。在圖像處理方面，我通過實踐學會了如何調整圖像的色彩、修復瑕疵以及美化圖像。在文字與排版方面，我掌握了文字添加、編輯和排版的技巧，并能夠根據需求調整文字的樣式和布局。在合成與特效方面，我通過制作各種特效和合成圖像，提高了自己的'創(chuàng)意思維和操作能力。
在項目實踐環(huán)節(jié)，我根據實訓要求，完成了一個海報設計的任務。在設計過程中，我充分利用了所學的Photoshop技能，對海報的布局、色彩和細節(jié)進行了精心處理。最終，我成功地完成了任務，并得到了老師的認可和贊賞。通過這次實踐，我深刻體會到了Photoshop在設計和創(chuàng)意領域的重要性，也認識到了自己在設計方面的不足和需要改進的地方。
四、實訓總結與展望
通過本次Photoshop實訓，我不僅掌握了Photoshop的基本操作技巧，還提高了自己的圖像處理能力和創(chuàng)意思維。同時，我也認識到了自己在設計方面的不足和需要改進的地方。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入學習Photoshop的高級功能和技巧，并嘗試將其應用于更多的實際項目中。同時，我也會不斷提高自己的創(chuàng)意思維和審美能力，努力成為一名優(yōu)秀的設計師。
PhotoShop實訓報告 2
一、實訓目的
本次Photoshop實訓旨在通過實際操作，加深對Photoshop軟件的理解和掌握，提高圖像處理和編輯能力，培養(yǎng)設計思維和審美能力。通過具體案例的學習和實踐，讓學生能夠將所學知識應用于實際設計工作中，為未來從事相關領域的工作打下堅實基礎。
二、實訓內容
Photoshop軟件基礎操作：學習并掌握Photoshop軟件的基本界面、工具欄、圖層、蒙版等基本概念和操作方法。
圖像編輯與修飾：學習圖像的裁剪、調整大小、色彩調整、濾鏡效果等編輯技巧，以及去除瑕疵、修復圖像等修飾方法。
文字與排版設計：學習在Photoshop中添加文字、設置字體樣式、排版布局等技巧，提升設計作品的視覺效果。
圖像合成與創(chuàng)意設計：學習圖像合成的基本原理和技巧，掌握利用圖層、蒙版等工具進行創(chuàng)意設計的方法。
實戰(zhàn)案例分析：通過分析具體的設計案例，了解Photoshop在實際設計工作中的應用，掌握設計流程和規(guī)范。
三、實訓過程
理論學習：在實訓開始階段，通過講解和演示的方式，讓學生熟悉Photoshop軟件的基本操作和設計原理。
實際操作：在理論學習的基礎上，讓學生親自動手進行實踐操作，完成一系列的設計任務。每個任務都圍繞一個具體的主題展開，如海報設計、網頁設計、UI設計等。
案例分析：選取具有代表性的設計案例，引導學生分析案例中的設計元素、色彩搭配、排版布局等，學習借鑒優(yōu)秀的設計思路和技巧。
小組討論：組織學生進行小組討論，分享自己的設計作品和心得體會，互相學習、共同進步。
成果展示：在實訓結束階段，組織學生進行成果展示，評選出優(yōu)秀作品并給予表彰。
四、實訓成果
經過本次實訓，學生掌握了Photoshop軟件的基本操作和設計技巧，能夠獨立完成一些簡單的設計任務。同時，通過實戰(zhàn)案例的分析和討論，學生對設計流程和規(guī)范有了更深入的.了解，提高了自己的設計能力和審美水平。此外，通過小組討論和成果展示等環(huán)節(jié)，學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神也得到了鍛煉。
五、實訓體會
本次Photoshop實訓讓我收獲頗豐。我不僅學會了Photoshop軟件的基本操作和設計技巧，還學會了如何將這些技巧應用于實際設計工作中。在實訓過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但通過不斷嘗試和請教老師同學，我逐漸找到了解決問題的方法。同時，我也意識到設計工作需要細心、耐心和創(chuàng)新精神。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的設計能力和審美水平，為成為一名優(yōu)秀的設計師而不懈努力。
PhotoShop實訓報告 3
一、實訓目的
通過實訓，使我們進一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟件，并能用它來完成圖形圖像的設計。制作和處理。培養(yǎng)我們能按要求設計和制作一般性的商標和網頁設計，并能對即成的圖像做進一步處理，創(chuàng)造出一定水平和價值的作品，使我們的實踐動手能力和創(chuàng)新能力得到提高，同時為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎。
二、實訓內容與安排
我們的Photoshop實訓時間為本學期的第xx周。我們的實訓一共有5個項目：ppt設計。logo設計。展板設計。專業(yè)網頁設計和個人藝術照片設計。老師讓我們自由分組。我雖然上課時認真聽老師講解，但沒有記筆記的習慣，導致有很多學過的東西運用不上，最后，雷柱。李娟。楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實訓任務進行了分工。楊月霞負責logo設計。雷柱負責個人藝術照設計。我負責展板設計。ppt設計和網頁設計由我們一起完成。
星期一的晚上我們在課堂上一起進行實訓，因為教室里無法聯(lián)網，所以我們不能進行網絡上的資料搜集，于是我們都是各自介紹了自己對項目的整體設計。星期三的3、4節(jié)課我們準時來到了實訓樓，為各自的項目都做資料的收集。我們之間相互幫助，很快，我們就只要做最后的設計了。星期四從中午xx點開始，我們一直坐到下午5點，費了好多心思，終于把所有的實訓項目完成了，看著我們自己辛勤工作的成果，心里真的很開心。
三、實訓心得
這幾天來，涂老師沒有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎來自己完成制作。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會。經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。 Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創(chuàng)意。我覺得學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以了，因為只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應用搭配的.好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過程中非常重視色彩的搭配�？缮蕬么钆洳豢赡芤幌伦訉W好，而是一個比較慢長的過程。所以在實訓的過程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最后的結果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實習的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的
四、實訓總結
另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心；同時，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題，解決問題的基本能力。最后給本次實訓提一些小建議：希望老師對我們的作品進行點評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進步。
PhotoShop實訓報告 4
一、前言
我是安徽國防科技職業(yè)學院圖形圖像制作專業(yè)的學生。我學習photo shop軟件一年了，一年中，我受益匪淺。學習到了許多處理圖片，制作圖片的知識，也提高了自己對沒得認識，怎樣構圖。Photoshop是目前公認的最好的通用平面美術設計軟件，它的功能完善，性能穩(wěn)定，使用方便，所以幾乎在所有的廣告、出版、軟件公司，photo shop都是首選的平面工具。它專門用來進行圖像處理的軟件。通過它可以對圖像修飾、對圖形進行編輯，以及對圖像的色彩處理，另外，還有繪圖和輸出功能等。支持幾乎所有的圖像格式和色彩模式，能夠同時進行多圖層的處理;它的繪圖功能和選擇功能讓編輯圖像變得十分方便;它的圖層樣式功能和濾徑功能給圖像帶來無情無盡的奇特效果。
二、系統(tǒng)功能和使用說明
1、硬件環(huán)境：PS對內存和CPU依賴性大，如果家用，256M內存，1.4的CPU用PS5.0或7.0就夠了。內存512M以上，CPU至少賽揚一代的可以用最新版本。外部設備：
(1)、Pentium(奔騰)4以上處理器
(2)、128MB以上內存(建議使用256MB)
(3)、800x600彩色顯示器(建議使用1024x768彩色顯示器)
(4)、至少280MB可用磁盤空間
(5)、鼠標或其他定位設備
2、軟件環(huán)境：本系統(tǒng)采用的是photoshopCS3
photoshopCS3系統(tǒng)要求windows20xx sevice
pack 4或更高版本
三、主題：
雜志主題為簡潔、時尚、浪漫這類雜志越來越受到顧客的喜愛是現(xiàn)今比較流行的一種設計形式
四、創(chuàng)作過程及表達意圖：
(介紹的是雜志3)繪制雜志正封面：
1.新建20x30厘米分辨率為200
2.ctrl+r顯示標尺拖拽兩條水平參考線和四條豎直參線
3.新建圖層1打開一張花紋圖片，編輯菜單“圖像”—“調整”—“黑白”圖像”—“調整”—“亮度、對比度”調整到滿意為止
4.使用移動工具將花紋托拽到雜志封面的右側，ctrl+t調整到滿意位置
5.打開“圖片1”使用仿制圖章工具先把圖片下面的字給調整沒，把圖片天空上的文字也調整沒。把雜志封面做漂亮，就是為了有一個好的銷售量。天藍色是最淺的藍，幾乎不含有紅的痕跡，是代表初始的顏色，是生物在年輕時的代表，是令人安靜并放松的顏色。藍色是萬鳥翱翔后的天空和千帆過盡后的大海，寧靜、明亮、干凈、透明、深邃、遙遠、夢幻、內在、智慧……在色譜中，藍色是冷調色，但是它又是青色與品色相融合的顏色，冷靜中多了幾分感性的情感。所以，從這個方面上講，讀者應該會比較喜歡
6.使用移動工具將“圖片1”托轉到雜志封面的右側，ctrl+t調整到滿意位置
7.使用鋼筆工具繪制路徑，單擊路徑按鈕繪制一不規(guī)則形狀路徑，然后用路徑選擇工具和轉換點工具進行調整，調整到滿意位置。
8.單擊將路徑轉換為選區(qū)按鈕，將路徑轉換為選取，按ctrl+shift+i進行反選，按進行刪除
9.在“圖片1”天空位置打上雜志的名字“莫失莫忘”，編輯文字顏色為紅色，并添加“投影”效果。因為紅色代表著吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、斗志。在許多國家和一些民族中，紅色有驅逐邪惡的功能。比如在中國古代，許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。在中國，紅色傳統(tǒng)上表示喜慶，比如在婚禮上和春節(jié)都喜歡用紅色來裝飾。紅色表示愛的顏色。之所以用紅色做雜志的名字與版面，是因為紅色的波長長，會刺激腦部的神經，讓人精神亢奮，所以選紅色作為雜志的版面
10.新建圖層，把前景色調整為紅色，使用自定義形狀工具，填充像素，選擇心形進行繪制，并選擇右側的一半進行刪除，并添加“斜面和浮雕”效果.
11.在心形上打上“珍藏”兩個字，設置字體顏色為白色，并調整到合適大小。白色是一種包含光譜中所有顏色光的顏色，通常被認為是“無色”的。白色的明度最高，無色相。白色是清純純潔、神圣的象征。白色是新雪的顏色，代表來自上天的靈光，是的白色是一種與眾不同的顏色。所以白色與紅色搭配不僅給人以視覺的美感，更重要的是寓意豐富
12.在書面的憂傷邊打上“20xx—20xx年光陰如字華美盛綻”字體顏色也為紅色
13.并在字體的中間利用多邊形套索繪制一三角形選區(qū)，并用前景色”alt+”黑色填充，按ctrl+d取消選區(qū)
14.在封面的右下角打上“大牌作者云集典藏精品故事只講給相伴五年最特別的你”一本好的雜志最重要的就是抓住觀眾們的眼球，如何才能抓住觀眾，首先封面要漂亮，可采取適當的夸張手法
15.在封面的右上角打上“特惠價10.00元”因為好的雜志不僅要漂亮，還要價格實惠繪制書脊
1.利用矩形選框工具，在四條相交參考線中繪制一矩形選框，并用紅色填充
2.利用直排文字工具打上書籍的名字“莫失莫忘”，文字顏色為白色，并添加投影效果
3.利用直排文字工具打上“安徽國防出版社”，文字顏色為黑色，并添加內陰影、斜面和浮雕效果
繪制雜志背面：
1.打開圖片2編輯菜單“圖像”—“調整”—“黑白”圖像”—“調整”—“亮度、對比度”調整到滿意為止是為了使背面與正面相似，但又不完全相同，所以選擇另外一種花紋
2.打開圖片三，使用移動工具將圖片三托拽到雜志封面的右側，ctrl+t調整到滿意位置
3.為了與正面圖片區(qū)別開，所以調整不透明度為70%
4.對圖片三使用“濾鏡”—“雜色”—“添加雜色” “濾鏡”—“模糊”—“高斯模糊”
5.單擊橫排文字工具，在頁面單擊鼠標左鍵輸入“7月10日震撼上市全國各大書店、報刊亭傷心童話官方淘寶店同步發(fā)售”
6.打開圖片四：條形碼，ctrl+t調整到滿意位置
7.在封面的上面，利用橫排文字工具輸入“最受歡迎男作家最浪漫愛情巔峰之作”。雜志的.封面設計，既要兼顧雜志的氣質，又要創(chuàng)意，又要視覺審美
五、心得體會：
通過這幾天對photo shop的實訓，我對Photoshop了解的更多了，以前沒有接觸到的工具，我學會了如何使用，以前用過的工具，現(xiàn)在更加熟悉了。但是還是有些工具不能熟練應用，說明自己還是不夠熟練，以后會更加努力。其實，不管最后的結果會怎么樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實訓的過程中我們就一直在收獲。所以，我們沒有浪費時間，我們都是成功的。這次實訓雖然時間不長，但是大家表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在這一學期里學到了很多專業(yè)的東西，只是自己感覺不到而已。我把本次兩周的實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”。通過這次的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足。那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好的運用于實踐操作，還需要今后多加練習。
PhotoShop實訓報告 5
一、實訓題目、任務及要求
1、實訓題目
“保護文化遺產”公益廣告設計（本組所選項目）
2、實訓任務
本次實訓的重點是通過分析平面設計的綜合案例，培養(yǎng)學生對圖像處理方面的能力，包括圖像的獲取、加工美化、合成輸出等，培養(yǎng)平面圖像的規(guī)劃布局、綜合創(chuàng)意、應用開發(fā)等能力，并且學以致用，把圖形圖像的處理運用到生活中去
3、實訓要求
�。�1）作品要突顯主題，引人深思；（素材自備）
�。�2）幅面尺寸：根據作品需求自定；分辨率：300像素/英寸；圖片模式：RGB；
�。�3）作品均存為psd格式，保存在U盤中；
�。�4）文件名稱：組長姓名+作品主題，如xx汽車廣告。
二、徽派建筑簡介
徽派建筑集徽州山川風景之靈氣，融風俗文化之精華，風格獨特，結構嚴謹，雕鏤精湛，不論是村鎮(zhèn)規(guī)劃構思，還是平面及空間處理、建筑雕刻藝術的綜合運用都充分體現(xiàn)了鮮明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最為典型，被譽為“徽州古建三絕”，為中外建筑界所重視和嘆服。
三、總體方案設計構思、分析
1、總體方案設計構思
本次實訓，我們所選的主題是“保護文化遺產”，為契合此次主題，我們選擇了“徽派建筑”這一極具歷史與文化雙重風韻的遺產。
2、具體分析
�。�1）首先選取具有徽州特色的小橋流水人家及“徽州古建三絕”之一的牌坊置于畫面之上，作為本次設計主題的題材。
�。�2）選取一幅極具視覺沖擊力的紅色中國地圖置于畫面左下角，并一所徽州民居點指出徽派建筑集中地。
�。�3）用路徑工具勾勒出紅絲帶，從地圖上的徽州出發(fā)，直指畫面右側的徽州古牌坊，并從牌坊中穿過，有一種穿越時空之感，絲帶上書有“穿越時空的魔法器”幾個字，與絲帶上方所標有的本次設計所要表達的主題——“文化遺產”以及中國文化遺產保護的圖標。值得一提的是，此圖標是用圖案仿制圖章蓋于絲帶之上的。
�。�4）畫面左側的小橋流水寓意徽派建筑作為泱泱中華文化的一支，水流東去，而徽派建筑在歷史的長河中經久不衰，而右側的牌坊寓指徽派建筑屹立不倒。
�。�5）地圖以及紅絲帶均以紅色為主題，體現(xiàn)了中華民族千百年來最為喜愛的`顏色，提起紅色，就會讓人們想到中國，我們所要表達的就是提起中國就會讓人們想到博大精深的中華文化遺產。
�。�6）地圖上制作出了水波的效果，也就是歲月如流水，而文化遺產經由歲月的洗禮，總就在不經意間，觸動你的心靈。
�。�7）在畫面左中方，有我們自行創(chuàng)作的一段文字：“文化遺產——人類生命的沉淀時空阻隔不了的厚重罅隙間的永恒”這段文字也是我們所要表達的中心思想“保護文化遺產”。
四、結果分析、收獲及體會
1、結果分析
通過對徽州建筑的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀，以及我國文化遺產保護的一些知識，合作完成了此次實訓項目——“保護文化遺產”公益廣告設計，以徽派建筑的歷史與現(xiàn)實意義，表現(xiàn)當今文化遺產保護的必要性。
2、收獲及體會
（1）通過此次實訓，我們對Photoshop圖形圖像處理有了更深層次的認識，對一學期Photoshop的學習進行了綜合的應用，路徑、濾鏡、畫筆工具等的使用進一步的練習，對其使用方法更加熟練，同時，我們知道了想要做出好的效果必須要多種工具綜合運用，不能厚此薄彼，單一的使用某一種工具。
�。�2）遇到問題的時候，要和小組成員一起討論，集體的力量總是會大于個人的力量，我們不能妄自菲薄，一起來完成一幅作品，集眾人之所長，才能做出最完美的作品。
�。�3）我國文化遺產蘊含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶。保護文化遺產，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎，也是維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進人類共同發(fā)展的前提。
�。�4）雖然說我們對此次作品持滿意態(tài)度的，但我們也明顯認識到，關于Photoshop的很多東西我們掌握的并不是很好，有些工具運用起來還是一知半解，無法手到擒來，有些時候，成員之間的意見無法做到統(tǒng)一，會有些小爭執(zhí)。這也讓我們警醒，知道任何東西都不是一蹴而就的，例如學習，你必須腳踏實地，一步一個腳印前進，同時要加強團隊合作精神，遇事多聽取他人意見。
五、倡議
如果明天，一切美好的事物都只能通過或許精彩絕倫的文字來描述，先輩們將厚重的文化底蘊留給我們，并輔之以美輪美奐的建筑實物，而我們，呈給子孫后代的只是空洞乏味的文字，縱是字字珠璣，也難以復制其真實感。那么，我們有什么理由拒絕保護文化遺產呢？
為此，我們發(fā)出以下倡議：
為了我們的子孫享有與我們同樣的文化資源，為了古人的昨天，我們的今天，他們的明天，讓我們行動起來，以微薄之力，以弱小之軀，以點滴之行，保護健在的每一處文化遺產，承諾絕不蓄意破壞，承諾全力保護。尊重歷史，保護遺產，生命短暫，傳承無限。
六、團隊人員姓名及分工
1、團隊人員姓名
組長：
組員：
2、團隊人員分工
（1）設計與構思：
�。�2）資料收集與整理：
�。�3）作品制作與加工：
（4）實訓報告撰寫：
說明：本次實訓，我們秉承著集體精神，所有工作均是集體完成。
PhotoShop實訓報告 6
一、課程實習名稱：
Photoshop操作實習周
二、課程實習地點：
長江樓機房
三、主要設備：
臺式計算機、局域網
四、課程實習目的：
1、加強對知識的進一步理解
2、熟悉Photoshop的具體功能應用和使用技巧
3、了解圖像編輯的有關知識
4、熟悉蒙版、通道和動作以及濾鏡的使用效果
5、提高我們的圖片制作與處理能力，尤其是色彩搭配
五、主要實習內容：
依克麗爾中介公司標志設計、大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專標志設計、制作爆炸背景、畢業(yè)照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、蘋果易拉罐、荷花蚌殼、瓶中鯊魚、人頭馬面、沙漠女孩、手中樓房、天使女孩合成、光暈背景、螞蟻紅星、跳動的文字、轉盤、數字倒計時等等
【依克麗爾中介公司標志設計的制作】
1、新建文件800mmx800mm，分辨率為72的文件。
2、分別設定四條參考線，參考線的位置分別為：第一條于水平8mm處，第二、三、四條，分別于垂直22mm、33mm、44mm處。
3、選擇工具箱中的橢圓工具，設定前景色為紅色，設置其繪制形式為“從中心”繪制。按shift鍵在參考線的交差處繪制一個正圓，作為“人”的頭部。圖層面板中自動生成新圖層名為“形狀1”的新圖層。
4、復制正圓，移動到參考線的第三個交差點處。
5、選擇圓角矩形工具，在工具屬性欄中設置其半徑為20，繪制圓角矩形作為“人”的手臂，同時生成新的圖層，名稱為“形狀2”。
6、按Ctrl+T鍵調整矩形角度，選擇“直接選擇工具”適當調整矩形的圓滑度。復制一個新的圓角矩形生成圖層“形狀2副本1”，調整其位置。
7、再次復制圓角矩形，并調整位置制作“人”的另一只手臂。
8、選擇圖層“形狀2副本1”并顯示其路徑。單擊路徑面板標簽，進入路徑面板，此時路徑面板中有一個名稱為“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑。
9、按住“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑，將其拖拽到路徑面板下方的“創(chuàng)建新路徑”按鈕上釋放，生成路徑名稱為“路徑1”。
10、回到圖層面板，新建“圖層1”。選擇工具箱中的畫筆工具，設置畫筆主直徑為3，硬度為100%，前景色為白色。進入路徑面板，選擇“路徑1”，單擊路徑面板下方的“畫筆描邊路徑”按鈕，對路徑進行描邊。
11、參考步驟（7）—（11）的方法繼續(xù)制作圖形，并調整兩邊的“手臂”使其稍長一些。（可增加一條參考線，使兩個手臂的長度相等）
12、分別使用圓角矩形工具和鋼筆等工具繪制房子的下部。先繪制一半，再用復制和水平翻轉的方法制作另一半。
13、選擇工具箱中的文字工具，設置工具屬性欄中的字體為“ArialBlack”，字號為24，顏色為黑色。在畫面中輸入文字“YKLR”，復制兩個文字層，調整中間文字層的文字顏色為白色，底層文字的顏色為灰色，此時效果生成。
【蝴蝶】
1、打開素材“蝴蝶”文件夾中的“5jpg”和“6jpg”圖片，然后，將“5jpg”的圖片復制到“6jpg”文檔中，會形成一個新的圖層—“圖層1”。
2、將圖層1的顏色模式改為：疊加。
3、打開圖片“7bmp”，用“磁性套索工具”將“黃色蝴蝶”單獨扣下來。
4、選中扣下來的“黃色蝴蝶”復制到“6jpg”文檔中，并調整其位置，效果生成。
【卡通梨】
1、打開素材“卡通梨”文件夾中“梨”和“卡通狗”的圖片。
2、用“磁性套索工具”將“梨”圖片中的“黃梨”單獨選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”，得到“圖層1”，使得“黃梨”單獨屬于一個圖層。
3、按“Ctrl+J”，得到“圖層1副本”，然后回到“圖層1”，把黃梨選中，重新用漸變填色，使其顏色與完成圖中影子的顏色一致；選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，拖動呈合適的影子形狀；選擇“濾鏡”—“模糊”—“高斯模糊”調整到合適的數值，影子效果完成。
4、回到“卡通狗”的圖片中，將“卡通狗”的面部用“套索工具”扣下來，并復制到“梨”的.文檔中，得到“圖層2”。
5、在工具欄中選擇“套索”工具，用其將“卡通狗”的“鼻子”選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”，得到“圖層3”；并用相同的方法將“卡通狗”的“眼睛”剪切出來，得到“圖層4”。
6、在工具欄中選擇“橡皮擦”工具，把“橡皮擦”的硬度調為“0”，分別將“圖層2”、“圖層3”和“圖層4”中的多余部分擦掉。
7、回到“圖層2”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“嘴”的形狀調整的與“卡通梨”的嘴巴形狀一致。
8、回到“圖層4”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“眼睛”的形狀調整的與“卡通梨”的眼睛形狀一致。并將“眼睛”上的眼皮部分用“工具欄”的“磁性套索工具”選中，然后，在“菜單”中選擇“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”單獨剪切出來，得到“圖層5”。
9、回到“圖層5”中，將眼皮部分的顏色模式調為“線性加深”，使其效果與“卡通梨”的效果一致。
10、分別調整“嘴巴”、“鼻子”和“眼睛”調整到合適位置。
11、回到“背景”層中，將背景色用漸變調整與“卡通梨”完成圖效果一致，效果生成。
【荷花蚌殼】
1、打開素材中“荷花蚌殼”文件夾中圖片素材，把蚌殼用套索工具把蚌殼單獨扣下來。
2、把蚌殼復制到沙灘背景上，然后，用“套索”工具把蚌殼中間
3、那一部分選出來，然后把荷花池里的荷花“復制”，“粘貼入”蚌殼的中間選區(qū)中，然后移動到相應位置。
4、正在把那一朵大荷花口下來，復制到蚌殼中，然后把荷花池、荷花、蚌殼層合并，給“合并圖層”做出投影效果，然后再合并所有圖層，得到完成圖效果。
【人頭馬面】
1、在素材中打開相應圖片，把馬的頭扣下來，然后把它“復制”到人的圖片中，并把馬頭放在相應位置，然后將馬頭與人頭交接部分“羽化”，使它看起來結合的更真實。
2、回到馬的圖片中，用套索工具在馬的脖子上選一塊出來，然后將其“復制”到人圖中，將其放在人的脖子上面，并用“仿制圖章”工具將脖子部分鋪滿。
3、合并所有圖層，得到相應效果。
六、實訓心得（體會）：
在學習photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學習這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學號ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復雜些就不去理它了。其實自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時都有認真聽課，也掌握了一些制圖的技巧。
在本實訓中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設計。主要涉及畫筆的應用、摳圖、濾鏡、色階、曲線、色彩的應用等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以一定要學號這方面的知識。學習photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實踐，看十本書還不如親手做一次，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗。有了經驗你就會繼續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到每一個例子都要分析其中的每一個元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個印象，這樣做起來就會順心多了。
現(xiàn)在學習photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓練。其中要學好photoshop不但要懂技術，更要懂藝術和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺。
經過本次的實訓練習，使我對photoshop的一些技巧有了一定的了解。Photoshop是自己喜歡的一門課程，我也很用心來學，但是缺少訓練，因此今后要持之以恒，不斷練習才可以有所提高。