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普通話考試

普通話考試朗讀短文

時間:2024-10-10 01:05:33 普通話考試 我要投稿

2016普通話考試朗讀短文推薦

  朗讀測試中忌讀破句,應試者要格外注意。以下是百分網(wǎng)小編推薦的2016普通話考試朗讀短文,歡迎學習!

2016普通話考試朗讀短文推薦

  【朗讀短文一】和時間賽跑

  讀小學的時候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我,我無法排除自己的憂傷,每天在學校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭。

  那哀痛的日子,斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了,還不如對我說實話:外祖母永遠不會回來了。

  “什么是永遠不會回來?”我問著。

  “所有時間里的事物,都永遠不會回來了。你的昨天過去,它就永遠變成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小,現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了;有一天你會長大,你會像外祖母一樣老;有一天你度過了你的時間,就永遠不會回來了。”爸爸說。

  爸爸等于給我一個謎語,這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁,一天撕去一頁,使我心里著急”和“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕;也比作文本上的“光陰似箭,日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。

  時間過得那么飛快,使我的小心眼里不只是著急,而是悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院前喘氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳躍起來,那一天我跑贏了太陽。以后我就時常做那樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比快,有時一個暑假才能做完的作業(yè),我十天就做完了;那時我三年級,常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。 每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎么形容。

  如果將來我有什么要教給我的孩子,我會告訴他:假期你一起和時間比賽,你就可以成功!

  節(jié)選自(臺灣)林清玄《和時間賽跑》

  【朗讀短文二】二十美金的價值

  一天,爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了,他很累也有點兒煩,他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他。

  “爸,我可以問您一個問題嗎?

  “什么問題?“”爸,您一小時可以賺多少錢?“這與你無關,你為什么問這個問題?”父親生氣地說。

  “我只是想知道,你、請告訴我,您一小時賺多少錢?”小孩兒哀求道。“假如你一定要知道的話,我一小時賺二十美金。”

  “哦,”小孩兒低下了頭,接著又說,“爸,可以借我十美金嗎?”父親發(fā)怒了:“如果你只是借錢去買無意義的玩具的話,給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會那么自私。我每天辛苦工作,沒時間和你玩兒小孩子的游戲。”

  小孩兒默默地回到自己的房間關上門。

  父親坐下來還在生氣。后來,他平靜下來了。心想他可能對孩子太兇了――或許孩子真的很想買什么東西,再說他平時很少要過錢。

  父親走進孩子的房間:“你睡了嗎?”“爸,還沒有,我還醒著。”孩子回答。

  “我剛才可能對你太兇了,”父親說。“我不應該發(fā)那么大的火兒――這是你要的十美金。”“爸,謝謝您。”孩子高興地從枕頭下使出一些被弄皺的鈔票,慢慢地數(shù)著。

  “為什么你已經(jīng)有錢了還要?”父親不解地問。

  “因為原來不夠,但現(xiàn)在湊夠了。”孩子回答:“爸我現(xiàn)在有二十美金了,我可以向您買一個小時的時間嗎?明天請早一點兒回家――我想和您一起吃晚餐。”

  ――節(jié)選自唐繼柳編譯《二十美金的價值》

  【朗讀短文三】風箏暢想曲

  假日到河灘上轉轉,看見許多孩子在放風箏。一根根長長的引線,一頭系在天上,一頭系在地上,孩子同風箏都在天與地之間悠蕩,連心也被悠蕩得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。

  兒時的放風箏,大多是自己的長輩或家人編扎的,幾根削得很薄的篾,用細紗線扎成種種鳥獸的造型,糊上雪白的紙片,再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“花蝴蝶”等。

  我們家前院就有位叔叔,擅扎風箏,遠近聞名。他扎的風箏不只體型好看,色彩艷麗,放飛得高遠,還在風箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片,經(jīng)風一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛是風箏的歌唱,在藍天下播揚,給開闊的天地增添了無盡的韻味,給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。

  我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風箏不賣錢,誰上門去要,就給誰,他樂意自己貼錢買材料。

  后來,這位叔叔去了海外,放風箏也漸與孩子們遠離了。不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信,總不忘提起兒時的放風箏。香港回歸之后,他的家信中說到,他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風箏,盡管飄蕩游弋,經(jīng)沐風雨,可那線頭兒一直在故鄉(xiāng)和親人手中牽著,如今飄得太累了,也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。

  是的。我想,不光是叔叔,我們每個人都是風箏,在媽媽手中牽著,從小放到大,再從家鄉(xiāng)放到祖國最需要的地方去啊!

  ――節(jié)先自李恒瑞《風箏暢想曲》

  【朗讀短文四】綠

  梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。

  瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想啊。

  站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她滑滑的明亮著,像涂了"明油"一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色—-但你卻看不透她!

  我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑(二聲)寺近旁高峻而深密的"綠壁",叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了?蓯鄣,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤哪。

  那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必能明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩(二聲)著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你"女兒綠",好么?

  第二次到仙巖的時候,我不禁(一聲)驚詫于梅雨潭的綠了。

  節(jié)選自朱自清《綠》

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