普通話考試說話例文《記憶深刻的故事》

　　普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。以下是百分網(wǎng)小編整理的普通話考試說話例文《記憶深刻的故事》，歡迎學(xué)習(xí)!

　　在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數(shù)《向日葵的故事》了。

　　在很久很久以前，天上有一個(gè)心地善良的老大爺，他就是我們現(xiàn)在所說的太陽公公。

　　有生以來，為了拯救萬物，為了證明人們能夠安居樂業(yè)，太陽公公無時(shí)無刻不在燃燒著自己，他日行萬里，把光和熱送遍千家萬戶，但他從不叫一聲苦。

　　一萬年過去了，又一萬年過去了。

　　隨著時(shí)間的流逝，太陽公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨(dú)立工作了，他多么想找一個(gè)車夫來幫個(gè)忙呀!

　　他找呀找呀，終于打聽到在某山溝里有一個(gè)小伙子，勤勞、憨厚、身強(qiáng)力壯。嘿!是開車的好幫手。

　　于是，太陽公公便來到山溝里的這個(gè)人家。這個(gè)人家只有兩個(gè)人：一個(gè)是這小伙子，另一個(gè)是他的妹妹。原來，他們的父母很早就去世了。太陽公公講明了來意，小伙子開始有點(diǎn)猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎么辦?更何況妹妹還小，誰能照顧她?這時(shí)妹妹飛也似地奔回屋里，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧!別牽掛我，我以后也同你一樣，為人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的話打動(dòng)了。太陽公公也激動(dòng)得流下了熱淚。于是，哥哥戀戀不舍地告別了可愛的小妹妹，啟程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她為自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。

　　自從哥哥走后，小妹妹除了讀書外還獨(dú)立操持家務(wù)。忙里忙外，可她心里高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。

　　她親眼看到哥哥不辭勞累地拉著太陽公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會(huì)心地笑了。

　　幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這里看望妹妹，因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)空閑時(shí)間，但做妹妹的從來也沒有一句怨言。

　　就這樣，她送走了一個(gè)個(gè)日起日落，又迎來了一個(gè)個(gè)日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。后來，那姑娘競(jìng)變成了一棵神奇的植物，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的發(fā)辮辮，早上朝東,中午朝南，傍晚朝西。一直望著太陽，笑嘻嘻的。

　　于是，大家就給她起了個(gè)名字叫“向日葵”。

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　　普通話水平測(cè)試中的說話部分，以單項(xiàng)說話為主，主要考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。和朗讀相比，說話可以更有效地考查應(yīng)試人在自然狀態(tài)下運(yùn)用普通話語音、詞匯、語法的能力。因?yàn)榕袛嗪妥x者朗讀是有文字憑借的說話，應(yīng)試人并不主動(dòng)參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現(xiàn)應(yīng)試人普通話的真實(shí)水平。

　　說話不僅是對(duì)應(yīng)試人語言水平的考查，同時(shí)，也是對(duì)應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。說話是在沒有文字憑借的情況下，把思維的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為自然、準(zhǔn)確、流暢的外部語言，需要應(yīng)試人有良好的心理素質(zhì)。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：

　　1、話語自然

　　說話就是口語表達(dá)，但口語表達(dá)并不等于口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果并不是這些語言材料的總和�？陬^說的話應(yīng)該是十分生動(dòng)的，它和說話的環(huán)境、說話人的感情、說話的目的和動(dòng)機(jī)都有很大的關(guān)系。

　　要做到自然，就要按照日�？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來卻是相當(dāng)?shù)睦щy。需要強(qiáng)調(diào)指出的是，進(jìn)行說話準(zhǔn)備，不要把說話材料寫成書面材料，因?yàn)閷懗鰜淼臇|西往往會(huì)進(jìn)行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達(dá)的特點(diǎn)。

　　語速適當(dāng)，是話語自然的重要表現(xiàn)。正常語速大約240個(gè)音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣的要求偶爾10來個(gè)音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導(dǎo)致必音時(shí)口腔打不開、復(fù)元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準(zhǔn)。語速過慢，容易導(dǎo)致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯(cuò)，說話的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應(yīng)該努力避免。

　　2、用詞得體

　　口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨(dú)自的特點(diǎn)。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng)，普通話水平測(cè)試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。

　　3、用語流暢

　　現(xiàn)代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經(jīng)常性來看，事和書面語仍然存在著差別，其特點(diǎn)是：①口語句式比較松散，短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語;③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語氣詞多。

　　普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話進(jìn)行交際的能力水平的測(cè)試和評(píng)價(jià)。它既不是普通話知識(shí)的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評(píng)估。測(cè)試大綱以語音面貌、詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度來作為說話的一部分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于說話之上。

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