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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷2015

　　一、積累與運(yùn)用(40分)

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷2015

　　1、把下列的句子抄在橫線(xiàn)上，注意寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)。(5分)

　　哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。

　　2、選擇題。(把正確的序號(hào)填在“ ”上) (18分)

　　(1)“疾風(fēng)吹勁草”中的“疾”字正確的解釋是( ) 。

　　A.痛恨 B. 迅速、猛烈 C. 痛苦

　　(2)春聯(lián)“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”應(yīng)屬于( ) 的對(duì)子。

　　A.描繪美麗春光 B.展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮景象 C.歌頌幸福美好生活

　　(3)這么重的擔(dān)子,他( )挑著走了二十里。

　　A.果然 B. 竟然 C.居然

　　(4)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.碧血丹心悲歡離合大發(fā)雷霆

　　B.常年累月滾瓜爛熟明月輕風(fēng)

　　C..與日俱增威為壯觀(guān) 成群結(jié)隊(duì)

　　D.溫文而雅虎嘯獅吼文思敏捷

　　(5)對(duì)一對(duì)：海邊淑氣迎芳草，( )

　　A.月明林下美人來(lái)。 B.林下輕風(fēng)待落梅。

　　C.男兒腹內(nèi)五車(chē)書(shū)。 D.陳平善解白登危。

　　(6)《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)了許多昆蟲(chóng)，下列不是書(shū)中的動(dòng)物是：( ) A.象鼻蟲(chóng)、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂

　　C.螳螂、蝎子 D.駱駝、恐龍

　　3、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。(17分)

　　(1)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 ___________ 的徐悲鴻， ___________ 的李時(shí)珍，___________ 的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說(shuō)勤奮》一文告訴我們的道理，《誠(chéng)實(shí)與信任》讓我們懂得：。

　　(2)春節(jié)將來(lái)臨了，你最想在自家門(mén)上貼的春聯(lián)是“ ，。”

　　(3)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準(zhǔn)備把“ 。”這一句名言送給他，希望他勤奮學(xué)習(xí)。

　　(4)月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“ ， ” 祝愿美好的情感常留人們心間。

　　我課外還讀過(guò)表達(dá)思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)，如《》和《》。

　　二、閱讀與理解。

　　(一)《海底動(dòng)物》片段(15分)

　　海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

　　1、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用“——”畫(huà)出來(lái)。

　　2、文中“海參”的活動(dòng)特點(diǎn)是

　　而“梭子魚(yú)”的活動(dòng)特點(diǎn)是

　　3、在這些海底動(dòng)物中，我最喜歡 (填動(dòng)物名稱(chēng))的活動(dòng)，因?yàn)椋?/p>

　　(二)愛(ài)下棋的國(guó)王(15分)

　　? 有一個(gè)愛(ài)下象棋的國(guó)王，他常和大臣、象棋高手對(duì)弈。幾年來(lái)，每次下棋，國(guó)王都是贏(yíng)家，大家都恭維他是天下獨(dú)一無(wú)二的象棋高手。

　　國(guó)王微服私訪(fǎng)。他來(lái)到京城一家酒店，一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘正和一個(gè)青年人下象棋，那小姑娘把青年人殺得一敗涂地。國(guó)王坐下來(lái)和小姑娘對(duì)弈，不多一會(huì)兒就損兵折將，成了小姑娘的手下敗將。國(guó)王不服輸，又和小姑娘下了一盤(pán)，結(jié)果是同樣的慘敗。國(guó)王這才心服口服，并且還夸小姑娘是象棋高手。

　　小姑娘笑著說(shuō)：“我的父親才是高手呢，他曾被選入宮和國(guó)王對(duì)弈，只是他輸給了國(guó)王。”國(guó)王說(shuō)：“為什么會(huì)輸給國(guó)王呢?”小姑娘哈哈大笑道：“父親說(shuō)，國(guó)王高興就能?chē)?guó)泰民安，他是故意輸給國(guó)王的。”

　　國(guó)王回到宮中，閉門(mén)反思。他想，太平盛世，其實(shí)不是我一個(gè)人的功勞，還有各種各樣的人要做出讓步，或以不同的方式相助我啊。

　　? 是的，各行各業(yè)的興旺與成功，上上下下的默契和互動(dòng)，其作用是何等的重要呀。

　　?1?寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　贏(yíng) ( ) 成功 ( ) 一敗涂地( )

　　?2?聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　心服口服 :

　　閉門(mén)反思:

　　3?被大家恭維為天下獨(dú)一無(wú)二的象棋高手的國(guó)王在和小姑娘下棋后為什么會(huì)心服口服?

　　4?當(dāng)國(guó)王知道是大家故意輸給他之后，國(guó)王明白了什么?

　　三、作文。從A、B兩項(xiàng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)完成，350字以上。(30分)

　　A 、童話(huà)世界真奇妙，請(qǐng)你以《的煩惱》，采用自述的形式，寫(xiě)一篇童話(huà)故事。橫線(xiàn)上可以填“課桌”“鋼筆”“小河”等等。要求想象豐富，內(nèi)容合理。

　　B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎?請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。