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2017四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷
2017四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷1
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2017四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷2
一、 基礎(chǔ)知識(shí)大觀園(37.5分)。
1.我能把字寫(xiě)漂亮(10分)
yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán wéi ɡān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān dǎo shì feī táo yě rónɡ qià hān hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)(6分)
肆虐(nuè nǜe) 給予(jǐ ɡěi) 駕馭(yù yǔ)
匍匐( pú pǔ ) 胼 胝(zhī dī ) 按 捺 (nà lài)
3.查字典填空(3.5分)。
“顧”共有_____畫(huà)，應(yīng)查音序_______，查部首___________，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的人。給下列詞語(yǔ)選義項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。
回顧( ) 照顧 ( ) 奮不顧身( ) 顧客( )
4.小小變色龍(多音字組詞)(4分)。
hé ( ) hé( ) jǐ( )
和 hú ( ) 荷 hè( ) 給 ɡeǐ( )
huò( )
huó( )
5.詞語(yǔ)超市(補(bǔ)充詞語(yǔ))(8分。
( )( )陳詞 ( )( )對(duì)手 心( )誠(chéng)( ) 花團(tuán)( )( )
( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 危在 ( )( )
6.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分。
黑黝黝：_________、 __________ 。
小心翼翼：___________ 、__________。
喜新厭舊：____________ 、____________
二、 積累運(yùn)用展示廳(22.5分)。
�、濉� 句子集中營(yíng)。
1.巧填關(guān)聯(lián)詞(2分)。
�、�( )山中的天氣變化無(wú)常，( )山里人常常帶著雨傘。
�、谥灰蠹覉F(tuán)結(jié)一心，( )多大的困難，大家( )能克服。
2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來(lái)。(縮句)(2分)
___________________________________________________
3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。(2 分) (仿寫(xiě))
____________________________________________________
4.給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變(4分)。
�、� 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?
______________________________________________________
�、� 這片烏云遮住了皎潔的月光。
_______________________________________________________
5.用修改符號(hào)在原句上修改病句(2分)。
�、� 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。
② 疾馳的汽車(chē)在寬闊的馬路上飛快地行駛著。
6.我會(huì)補(bǔ)充句子(3分)。
�、� 良藥苦口利于病，______________________________。
② 東邊日出西邊雨，_______________________________。
③ 一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，______________________， __________________。
�、�、 課文內(nèi)容我熟悉。
1、《游園不值》這首詩(shī)的`作者是___________朝詩(shī)人____________ 的詩(shī)，這首詩(shī)中成為古今傳誦的名句是______________________________。(2分)
2、《海上日出》是當(dāng)代作家______________的作品，太陽(yáng)給我們帶來(lái)_____________，______________，讓我們更加_______________、________________、快樂(lè)、自信。(2.5分)
3、我知道的紀(jì)念日有：___________ 、 ________ 、 _______ 。(1.5分)
4、有一條以我國(guó)長(zhǎng)安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱(chēng)為“_____________________”。為了開(kāi)辟這條路，_________代偉大的探險(xiǎn)家、外交家_______________獻(xiàn)出了畢生的精力。(1.5分)
三、閱讀理解考考你。(15分)
㈠課內(nèi)閱讀。(4分)
從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)——在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多少年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?/p>
“這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多少年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰��！边@句話的它表面上是指 ____________，實(shí)際上是指________________我們需要的是_________________________________________________ 精神。
�、嬲n外閱讀。(11分)
知識(shí)在于積累
今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿(mǎn)了水。這是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動(dòng)了，終于恍然大悟：原來(lái)我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無(wú)數(shù)的小水滴就匯成滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水。
看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時(shí)候?qū)懳恼聦?xiě)得又快又好，他早早交了卷，就到閱覽室看書(shū)去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問(wèn)老師，這是什么原因?老師不動(dòng)聲色地從周總理的書(shū)包里抽出一個(gè)小本子。同學(xué)們翻開(kāi)本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書(shū)后寫(xiě)的筆記和摘抄下來(lái)的好詞佳句。老師說(shuō) 知識(shí)在于積累 恩來(lái)做得真好啊 我希望你們像他那樣一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)
“知識(shí)在于積累。 ”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識(shí)就一定會(huì)不斷豐富起來(lái)。
1.請(qǐng)給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________(3分)
3.周總理是怎樣積累知識(shí)的?(3分)
____________________________________________________
4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。如果沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)你以后怎么做。(3分)
四、習(xí)作天地顯身手。(25分)
我們的地球?qū)?huì)出現(xiàn)一座新的城市——太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)能城。假如您在太陽(yáng)能城里學(xué)習(xí)與生活，你怎樣學(xué)習(xí)?怎樣生活?展開(kāi)想象的雙翅，寫(xiě)一篇想象作文，題目自定。
要求：想象合理，內(nèi)容具體 ，敘述有條理。
2017四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷3
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。
zhì gān shù
1.最真( )的朋友，應(yīng)該( )膽相照，對(duì)朋友的過(guò)錯(cuò)應(yīng)寬( )，互相傾訴
fèi fǔ
( )( )之言。
ā yí jiàn kāng chàng
2.( )( )告訴我，要讓自己的身心( )( )，必須保持心情舒( )。
二、一錘定音。(給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音)。
1.邊塞(sài sè) 大臣(chéng chén) 美滿(mǎn)婚姻(hūn fēn)
2.調(diào)(diào tiǎo)動(dòng)。 損失(shǔn sǔn) 大街小巷(hàng xiàng)
3.營(yíng)長(zhǎng)(yún yíng) 湖畔(pàn bàn) 癡心妄想(cī chī)。
4.呈現(xiàn)(chéng chén) 沼澤(zhǎo zǎo) 展翅飛翔(qiáng xiáng)。
三、寫(xiě)出與下列成語(yǔ)意思相反的成語(yǔ)。
狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉
昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡
四、劃去不是同一類(lèi)的詞。
1.燕子 演奏 學(xué)校 爸爸 松鼠。
2.祖國(guó) 寧?kù)o 筆直 飛奔 漆黑。
3.白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。
五、根據(jù)要求填空。
1.尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們： ， ;， 。
2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩(shī)人翁卷的詩(shī)句
3.巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于 ， 。而不是 ， 。
4.雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：人的生命是 ，可是 。
5.看到有霧的天氣，你會(huì)想起農(nóng)諺： ， ， ， 。
六、按要求做題。
1. 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?(改為陳述句。)
2.每一位過(guò)河的老人都登上了那只小船。(縮句，縮成最簡(jiǎn)單)
3.有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。(修改病句。)
4.湖面平靜。(把句子寫(xiě)具體)
5.教室里很安靜。(改成夸張句)
6.爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
七、用“然”字組詞填空。
1.這樣浩大的工程( )只用了十個(gè)月就完成了。
2.風(fēng)平浪靜的海面( )狂風(fēng)大作。
3.爺爺?shù)纳眢w( )能預(yù)報(bào)天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天( )就下雨了。
4.取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人等待他的( )是失敗。
八、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。
“面”：A面孔、臉。 B量詞。C表示事物的表面。 D粉末。
1.一面五星紅旗迎風(fēng)招展。( )
2.媽媽買(mǎi)回一袋面粉。( )
3.他面帶帶微笑。 ( )
4.樹(shù)葉上面有小蟲(chóng)子。( )
九、快樂(lè)閱讀。
一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)
有兩戶(hù)人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。
開(kāi)花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?shù)，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過(guò)了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰。
又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)。東家開(kāi)始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱?shù)上生了許多的蟲(chóng)子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng)。他想了想，覺(jué)得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬摹Ｓ谑�，他重新配了藥，沿著蔓過(guò)來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過(guò)了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲(chóng)消滅得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂(lè)。
一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過(guò)院墻的`石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。他想著想著就動(dòng)起手來(lái)，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹(shù)又是一片生機(jī)盎然。
果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見(jiàn)蔓過(guò)來(lái)的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)東家說(shuō)：“ ”東家覺(jué)得過(guò)意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹(shù)，卻能吃到兩種果實(shí)。
生命也是一棵華美的樹(shù)。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 到別人面前。
1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在最后以自然的橫線上。
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
悄無(wú)聲息：
體無(wú)完膚：
3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。
4.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第4、5、自然段的意思。
5.畫(huà)橫線的句子是描寫(xiě)，從這2句話，你體會(huì)到了什么?
6.舉例子，寫(xiě)出自己對(duì)最后一段話的理解。
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