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初一道德與法治期末考試題答案
引導(dǎo)語：道德與法治是初一所學(xué)的思想品德課程，以下是小編整理的初一道德與法治期末考試題答案，歡迎參考!
一.單選題(共30小題)
1.(2016株洲)如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想和成長(zhǎng)的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該( B )
①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)
�、诹私夂蛺偧{青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為
�、芰私忾]鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【分析】本題考查青春期的特點(diǎn).青春期的矛盾心理：獨(dú)立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動(dòng)性的矛盾.
【解答】①項(xiàng)，友誼是我們思想溝通、情感共鳴的結(jié)晶，只要用心交往、坦誠(chéng)相待，異性之間同樣能夠成為朋友，與異性交往應(yīng)該互相尊重，坦誠(chéng)相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽.故①項(xiàng)錯(cuò)誤.
�、陧�(xiàng)，面對(duì)青春期的新特點(diǎn)，要積極了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展.故②項(xiàng)正確.
�、垌�(xiàng)，與異性交往的方式應(yīng)以群體活動(dòng)為主，正確處理異性交往的方式，增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為.故③項(xiàng)正確.
�、茼�(xiàng)，青春期閉鎖心理不利于擴(kuò)大交往范圍，所以要了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往.故④項(xiàng)正確.
綜上所述，選項(xiàng)②③④正確.故選B.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng).
2.(2016廣安)處于青春期的我們，時(shí)常迷茫煩惱，甚至有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己�，F(xiàn)在請(qǐng)你靜心思考。以下觀點(diǎn)正確的是( B )
①青春期生理上的巨變也會(huì)造成心理上的波動(dòng)
�、谡_看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原則
�、矍啻浩谝ㄟ^自我評(píng)價(jià)、比較評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等方式來正確認(rèn)識(shí)自己、完善自己
�、芮啻浩诘奈覀円呀�(jīng)完全獨(dú)立，不再需要父母和老師的幫助。
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
【分析】本題屬于“人們說我長(zhǎng)大了”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，處于青春期的我們，時(shí)常迷茫煩惱，甚至有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己.現(xiàn)在請(qǐng)你靜心思考.以下觀點(diǎn)正確的是，青春期生理上的巨變也會(huì)造成心理上的波動(dòng)，正確看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原則，青春期要通過自我評(píng)價(jià)、比較評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等方式來正確認(rèn)識(shí)自己、完善自己，所以B是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤觀點(diǎn)④.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了怎樣正確對(duì)待青春，難度較小，只要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)即可選擇.
3.(2016煙臺(tái))對(duì)如圖所反映的問題，作為中學(xué)生，我們應(yīng)( A )
①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
�、谥鲃�(dòng)向父母和老師尋求幫助
③找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療
④獨(dú)自承受，以免別人知道而“難為情”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【分析】本題屬于“友情伴我行”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握友情的重要性，克服閉鎖心理，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由圖畫描述得知對(duì)如圖所反映的問題，作為中學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，主動(dòng)向父母和老師尋求幫助，找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)克服閉鎖心理，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇.
4.(2015煙臺(tái))進(jìn)入青春期后，閉鎖心理經(jīng)常會(huì)困擾青少年，打開心靈之窗，走出閉鎖心理，擁抱燦爛陽光，才有利于我們健康成長(zhǎng)，下列做法中正確的是 ( C )
�、俑改冈絹碓讲焕斫庾约毫�，要找機(jī)會(huì)和他們談?wù)勑摹、谂龅讲桓吲d的事情，盡量悶在心里，不讓別人知道�、壅n堂上沒有把老師講的內(nèi)容弄懂，主動(dòng)去請(qǐng)教老師�、茈x家出走，獨(dú)自一人去網(wǎng)吧、游戲廳玩?zhèn)�痛痛快快。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【分析】本題考查青春期的閉鎖心理及危害.心理閉鎖，是青春期常見而又需要努力克服的一種心理現(xiàn)象，矛盾從不外露，把自己封閉起來.
【解答】心理閉鎖是青春期常見而又需要努力克服的一種心理現(xiàn)象.矛盾從不外露，平時(shí)很少與人交流，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄 把自己封閉起來.克服心理閉鎖的方法可以主動(dòng)向別人傾訴，袒露自己的真實(shí)想法.所以①③符合題意②④項(xiàng)與題意不符因?yàn)橛鍪聬炘谛睦飼?huì)加重閉鎖癥狀，離家出走是逃避，不利于問題的解決.因此，ABD被排除，故選C.
【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)識(shí)心理閉鎖的危害，掌握戰(zhàn)勝閉鎖的方法，青春期會(huì)明媚無比.
5.(2016益陽)“校園相識(shí)，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意�！边@首九年級(jí)某學(xué)生的情感詩告訴我們( C )
A.隨著自我意識(shí)的逐漸覺醒，中學(xué)生開始脫離對(duì)父母的依賴
B.隨著理解力的不斷提高，中學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入
C.隨著身心的發(fā)展，中學(xué)生開始探尋青春期的奧秘
D.隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，中學(xué)生開始自覺磨礪意志
【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，“校園相識(shí)，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意.”這首九年級(jí)某學(xué)生的情感詩告訴我們，隨著身心的發(fā)展，中學(xué)生開始探尋青春期的奧秘，所以C是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)ABD.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男女同學(xué)交往的問題，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇.
6.(2016潁泉區(qū)模擬)為防止學(xué)生發(fā)生早戀等行為，某中學(xué)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，其中包括“男女生交往務(wù)必在明亮地方，5名以上同學(xué)在場(chǎng)”等雷人條款，被稱為“史上最嚴(yán)校規(guī)”.該規(guī)定( D )
A.有利于防止男女同學(xué)不正常交往
B.應(yīng)該成為青春期男女同學(xué)的交往準(zhǔn)則
C.完全符合青春期男女同學(xué)的身心特點(diǎn)
D.不利于促進(jìn)男女同學(xué)的正常交往和身心發(fā)展
【分析】本題主要考查男女同學(xué)交往的意義這一知識(shí)點(diǎn)，要明確不利于促進(jìn)男女同學(xué)的正常交往和身心發(fā)展.
【解答】題干中的相關(guān)規(guī)定是對(duì)男女同學(xué)交往的限制，不符合男女同學(xué)交往的準(zhǔn)則，不利于促進(jìn)男女同學(xué)的正常交往和身心發(fā)展，所以D說法正確，其他選項(xiàng)不合題意，要排除，故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往意義的理解，但是在生活中要做到正常交往，從而建立良好的友誼.
7.(2016鄰水縣校級(jí)模擬)“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。既然是在春天，就不要去做秋天的事�！边@段話告訴我們( D )
A.青少年的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗和挫折
B.男女生交往的最好時(shí)節(jié)是春天，說再見不應(yīng)該在秋天
C.對(duì)異性同學(xué)要望而生畏，敬而遠(yuǎn)之
D.男女生之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理
【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】青春期開始關(guān)注異性是正常自然而美麗的，但男女同學(xué)之間的情感需要理智慎重的去對(duì)待，當(dāng)我們?cè)谇楦械拇箝T外徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，把握青春.所以男女生之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理，是正確觀點(diǎn)，故選B.題干考查的不是挫折，A選項(xiàng)排除;B選項(xiàng)是單純的字義，排除;對(duì)異性同學(xué)要正常交往，排除C選項(xiàng).
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男女同學(xué)如何交往，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇.
8.(2016揚(yáng)州校級(jí)一模)男女同學(xué)做到“交往有度，純化友誼”，就要( B )
�、偌然ハ嘧鹬�，又自重自愛
②開放自己，又要掌握分寸
③禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往
�、苤鲃�(dòng)熱情，又要注意交往的方式。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往.男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往.男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往.
【解答】男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往.男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往.題干中①②④說法正確，符合題意.③說法錯(cuò)誤，男女同學(xué)交往，要開展交往范圍，不能局限于學(xué)習(xí).故選B.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題宜采用排除法，將含有錯(cuò)誤說法③的選項(xiàng)排除即可.
9.(2016長(zhǎng)沙)總理在2016年的《政府報(bào)告》中指出，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力很大，面臨多重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，增強(qiáng)發(fā)展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我們信心的有( C )
�、傩判谋赛S金更重要②沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路
③人心齊，泰山移④莫道君行早，更有早行人。
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【分析】此題主要考查對(duì)自信的理解和認(rèn)識(shí)，理解各選項(xiàng)結(jié)合題干分析.
【解答】結(jié)合題干“能鼓舞我們信心”分析可知應(yīng)重點(diǎn)圍繞信心的重要性選擇，①信心比黃金更重要體現(xiàn)了信心的重要性，所以此觀點(diǎn)正確;②沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路告訴我們要鍥而不舍，要有信心，所以此選項(xiàng)正確;③人心齊，泰山移意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難.可見可以鼓舞我們的信心，所以此選項(xiàng)正確;④莫道君行早，更有早行人不能給人以鼓舞，不符合題意，所以排除，故選C.
【點(diǎn)評(píng)】注意理解各選項(xiàng)的意思，排除與題干無關(guān)的選項(xiàng).
10.止于至善，要求我們做到( A )
�、兖B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 ②檢視自身不足�、蹖�(duì)自身不足不盲目自責(zé)�、芤e極調(diào)整自己，端正自己的行為
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
答案：A 原題
11.(2015常州)早晨是同學(xué)們最忙亂的時(shí)候，小麗起床后先煮飯，在這段時(shí)間里洗臉?biāo)⒀�、整理床鋪、�?zhǔn)備餐具和小菜;在涼飯的時(shí)間里，又整理好書包。這啟示我們( D )
�、賹W(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)比掌握生活技能更重要
②要養(yǎng)成統(tǒng)籌分配時(shí)間的習(xí)慣
③要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力
�、芤莆找恍┍匾纳罴寄�。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，小麗的有條不紊，告訴我們要養(yǎng)成統(tǒng)籌分配時(shí)間的習(xí)慣，要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力，要掌握一些必要的生活技能.所以②③④是正確的選項(xiàng)，而學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)比掌握生活技能更重要，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，兩者都很重要，所以排除含有①的選項(xiàng)ABC.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)會(huì)自我管理，要在準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利選擇.
12.(2016南陵縣一模)當(dāng)你從內(nèi)心認(rèn)定某件事是討厭的或不好的時(shí)候，痛苦便產(chǎn)生了。所以，你務(wù)必使積極的情緒支配你的心靈，諸如寧靜、愉快，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美，以養(yǎng)成保持積極情緒的好習(xí)慣。這是因?yàn)? D )
�、偃说那榫w是豐富多彩的
②積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛
③積極的情緒有益于人們的身心健康
�、芊e極情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強(qiáng)者。
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④
【分析】此題考查了“做情緒的主人”這一知識(shí)點(diǎn)，要在掌握情緒的類別，情緒是怎樣產(chǎn)生的，情緒的影響以及如何調(diào)控情緒等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，要養(yǎng)成保持積極情緒的好習(xí)慣，因?yàn)榉e極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，積極的情緒有益于人們的身心健康，積極情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強(qiáng)者，所以②③④是正確的選項(xiàng)，本題考查了積極情緒的影響，人的情緒是豐富多彩的，說明的是情緒的類別，不符合題意，所以排除含有①的選項(xiàng)ABC.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確情緒的影響，課本中有完整的答案，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用.
13.(2016永州)2015年12月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改《人口與計(jì)劃生育法的決定》，標(biāo)志著“全面兩孩”時(shí)代來臨，小明媽媽對(duì)他說：“我給你生個(gè)妹妹吧!”小明聽了媽媽的話之后，情緒過與激動(dòng)離家出走，小明的做法( B )
A.正確，情緒是能自己調(diào)控的，想怎樣就怎樣
B.錯(cuò)誤，我們應(yīng)該控制自己的情緒，學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒
C.正確，人的情緒是無法控制的
D.錯(cuò)誤，情緒是一種外在體驗(yàn)，不需要有意調(diào)節(jié)
【分析】本題主要考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒這一知識(shí)點(diǎn)，要明確我們應(yīng)該控制自己的情緒，學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒.
【解答】題干中的材料說明當(dāng)我們不冷靜時(shí)，當(dāng)有不良情緒時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，這樣與有利于自己的身心健康，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒，所以B說法正確，其他選項(xiàng)不合題意，故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)情緒的主人，積極調(diào)控自己的情緒.
14.(2016廣東)人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。下列能控制沖動(dòng)的正確方法是( B )
A.合理發(fā)泄，我行我素 B.冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移
C.克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù) D.冷面相對(duì)，不理不睬
【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為化解沖突的方法.
【解答】控制沖動(dòng)的正確方法為冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移，所以B正確，A我行我素錯(cuò)誤，C伺機(jī)報(bào)復(fù)錯(cuò)誤，D冷面相對(duì)，不理不睬錯(cuò)誤.故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可.
15.(2017春蚌埠期中)正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。面對(duì)生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”，這說明( C )
�、偾楦蟹从沉宋覀儗�(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念
�、谇楦杏绊懳覀兊呐袛嗪瓦x擇
③正義感是每個(gè)人都有的
�、芮楦袝�(huì)驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
【分析】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義，體味美好情感.追求公平、維護(hù)正義是時(shí)代的要求，依據(jù)教材知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇.
【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同需求，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求，沒有正義制度的支持就難以實(shí)現(xiàn)真正的公平，追求正義的情感反映了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，情感影響我們的判斷和選擇，情感會(huì)驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)，所以①②④是正確的選項(xiàng);③選項(xiàng)太絕對(duì)，排除.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是熟記教材知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)作答.
16.(2016昆明)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的藥學(xué)家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎(jiǎng)是中國(guó)的驕傲，也是中國(guó)科學(xué)家的驕傲。沒有我的團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來。這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國(guó)家�！边@表明( A )
�、賯�(gè)人只有依靠集體才有無窮的力量
②集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)
③任何個(gè)人的影響都是微不足道的
�、軋F(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【分析】此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)：集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體;個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗.
【解答】“沒有我的團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來.這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國(guó)家”說明了集體的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量.集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體，集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮;依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難.選項(xiàng)③沒有認(rèn)識(shí)到個(gè)人的作用.故選A.
【點(diǎn)評(píng)】解答該題需正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答.
17.(2016張家界)在2015年NBA全明星賽上，西部明星的韋斯特布魯克在隊(duì)友的通力協(xié)助下，拿下全場(chǎng)的最高分41分，最終西部明星隊(duì)獲得比賽的勝利，韋斯特布魯克也獲得了最有價(jià)值球員的稱號(hào)。下列對(duì)此理解不正確的有( D )
A.團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)意識(shí)非常重要
B.有凝聚力的集體才有向心力和歸屬感
C.集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的努力
D.個(gè)人離不開集體，集體可以離開個(gè)人
【分析】此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體;個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗.
【解答】“西部明星的韋斯特布魯克在隊(duì)友的通力協(xié)助下，最終西部明星隊(duì)獲得比賽的勝利”說明了個(gè)人離不開集體，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的努力，集體的團(tuán)結(jié)有助于取得成功.選項(xiàng)D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗.故選D.
【點(diǎn)評(píng)】解答該題需正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答.
18.(2016雙牌縣一模)《淮南子。兵略訓(xùn)》，“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用�！边@句話是說( A )
A.一個(gè)優(yōu)秀的集體要有共同的目標(biāo)
B.建立優(yōu)秀班集體需要很多人
C.班集體成員人心各異，照樣能成大事
D.只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建成優(yōu)秀的班集體
【分析】此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體;個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗.
【解答】題干的主旨在于體現(xiàn)心往一塊想、勁往一處使，都具有共同的目標(biāo)才有利于集體的發(fā)展.選項(xiàng)B、C、D的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選A.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是正確理解題意，還要掌握集體與個(gè)人的關(guān)系.
19.(2016榕江縣校級(jí)模擬)下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是( B )
A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)
B.小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)
C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油
D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)
【分析】本題考查維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益.集體利益與個(gè)人利益是相互依存的.只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果.因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益.
【解答】此題在考察學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力和情感態(tài)度價(jià)值觀能力，根據(jù)教材知識(shí)，我們要積極的維護(hù)集體榮譽(yù)和利用，其中A有利于提高班級(jí)成績(jī);B的做法是錯(cuò)誤的，妨礙了其他班級(jí)的榮譽(yù);C是維護(hù)了其他班級(jí)的榮譽(yù);D是誠(chéng)信的表現(xiàn)，所以ACD做法正確，B做法錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng).
20.(2016東營(yíng))如圖漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于( A )
A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益
B.能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益
C.為了集體利益而犧牲個(gè)人利益
D.能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來
【分析】該題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的.②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù).③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的.④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理.
【解答】漫畫《拆》中人物行為以損害集體利益來滿足個(gè)人利益的行為.為了個(gè)人的發(fā)展和利益，他放棄了集體利益，把個(gè)人利益放在第一位，犧牲集體利益，保全個(gè)人利益.故選項(xiàng)A符合題意;BCD都不符合題意;故選A.
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)首先看懂漫畫，理解寓意，同時(shí)結(jié)合題干中的關(guān)鍵信息，結(jié)合對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，選出正確答案.
21.(2015遵義)2015年l月9日，著名核物理學(xué)家于敏院士榮獲2014年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。他說：“一個(gè)人的名宇，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛中，便聊以了”.材料給我們的啟示( D )
A.國(guó)家利益與個(gè)人利益是完全一致的
B.個(gè)人榮譽(yù)應(yīng)歸功于集體.與個(gè)人努力無關(guān)
C.保障國(guó)家利益，不要個(gè)人利益
D.集體利益與個(gè)人利益是相互依存的
【分析】該題主要考查的是個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的;以集體利益為重，不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益;當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)要自覺服從集體利益.
【解答】本題考查學(xué)生對(duì)集體利益與個(gè)人禮儀的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解.集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，相互依存的，于敏院士的話表明他熱愛祖國(guó)，以國(guó)家利益為重.依此分析可知A項(xiàng)是錯(cuò)誤的;B項(xiàng)是片面說法，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力;C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，保障國(guó)家利益，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益.故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生明確個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，他們不是完全一致，注意不要混淆.
22.(2016盱眙縣校級(jí)模擬)自習(xí)課上，王濤大聲吵鬧，當(dāng)班長(zhǎng)批評(píng)他時(shí)，他卻說這是他的自由。對(duì)此我們應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)( D )
�、偻鯘褌�(gè)人利益凌駕與集體利益之上，是不對(duì)的
�、谕鯘f的對(duì)，不應(yīng)批評(píng)
③王濤不懂得不守規(guī)則，就無真正的自由
�、芡鯘男袨榧炔焕诩w，也不利于個(gè)人的發(fā)展。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【分析】題目考查的是正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系.
【解答】題干中的王濤的做法錯(cuò)誤.因?yàn)橥鯘蛔袷丶o(jì)律，損害了班級(jí)的利益，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益.選項(xiàng)②錯(cuò)誤.故選D.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是正確理解集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，再結(jié)合具體的選項(xiàng)即可選出符合題意的答案.
23.(2015三明)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有( A )
�、俟�(jié)假日按時(shí)寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促
�、谧鳂I(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天
�、蹍⒓印按壬埔蝗站杌顒�(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢
�、芰λ芗暗仃P(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)。
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是承擔(dān)責(zé)任.社會(huì)中的每一個(gè)成員都要承擔(dān)他所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這種責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面.
【解答】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，要承擔(dān)起對(duì)自己的責(zé)任，還有對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，結(jié)合材料，①節(jié)假日按時(shí)完成作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促，體現(xiàn)了對(duì)自己的責(zé)任;③參加“慈善一日捐活動(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢，對(duì)社會(huì)的責(zé)任;④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)對(duì)他人的責(zé)任;②作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn).故選A.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要深刻理解責(zé)任的含義，認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，用排除法完成選擇.
24.(2016威海)十八大以來，反腐成為新常態(tài)，“老虎”“蒼蠅”一起打，“天網(wǎng)”行動(dòng)追回外逃分子800多名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛，這主要體現(xiàn)了( C )
A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
D.法律體現(xiàn)了人民的意志和利益
【分析】本題屬于“法律保護(hù)我們的權(quán)利”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握法律的涵義，我國(guó)法律重要性，公民的權(quán)利和義務(wù)，公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，十八大以來，反腐成為新常態(tài)，“老虎”“蒼蠅”一起打，“天網(wǎng)”行動(dòng)追回外逃分子800多名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛，這主要體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，所以C是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)ABD.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】要此題要準(zhǔn)確掌握課本中的“法律的特征”，這一重點(diǎn)知識(shí)，并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用.
25.(2016定西)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和形展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，提高了干部的法制觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該( D )
①樹立法制觀念，做懂法的人
②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人
③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做護(hù)法的人
④宣傳法律知識(shí)，做普法的人。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【分析】本題考查樹立法治觀念.依據(jù)教材知識(shí)，分析題干材料，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇.
【解答】青少年要為建設(shè)法治國(guó)家做貢獻(xiàn)，樹立法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)，宣傳法律知識(shí)，敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做到學(xué)法、知法、守法和護(hù)法，①②③④正確.故選D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題能力，難度中等.牢記教材知識(shí)即可正確作答.
26.(2016安徽)某校在深化校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要求學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為，符合這一要求的是( A )
�、侔凑战煌�(biāo)識(shí)騎行自行車②打聽同學(xué)的秘密并到處傳播
�、弁瓿梢�(guī)定年限的義務(wù)教育④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)法治觀念的認(rèn)識(shí)與理解，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，明確題干要求，正確作答.
【解答】依據(jù)材料分析，符合這一要求的是按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車，完成規(guī)定年限的義務(wù)教育.①③做法正確，②④屬于不良行為.
故選A
【點(diǎn)評(píng)】本題在審題中尤其要把握題干要求，在此基礎(chǔ)上對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除和對(duì)比后，才能得出正確答案，否則很有可能因粗心而導(dǎo)致選錯(cuò)
27.作為一名合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)( A )
�、僮杂X樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)�、谧杂X依法自律，做一個(gè)守法的人�、奂訌�(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
答案：A 做過的原題
28.(2016昆明)人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的受撫養(yǎng)權(quán)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( D )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
【分析】該題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù);我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的保護(hù)主要有四個(gè)方面的保護(hù)：1、家庭保護(hù);2、學(xué)校保護(hù);3、社會(huì)保護(hù);4、司法保護(hù).
【解答】依據(jù)題干材料，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的受撫養(yǎng)權(quán).這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù);故選項(xiàng)D符合題意;故選D.
【點(diǎn)評(píng)】解答該題需要明確家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的區(qū)別.
29.(2016重慶)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》共9條，282字。其中“愛黨愛國(guó)愛人民”“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛生命保安全”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)懂自救”等內(nèi)容特別引人關(guān)注。下列做法與上述要求相一致的是( D )
①張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗
�、谕艚軜反瞬槐说慕o同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)
�、垌f小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食，及時(shí)地向有關(guān)部門舉報(bào)
�、茉趪�(guó)外旅游時(shí)，一美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó)，劉鶴嚴(yán)肅的想此人提出抗議。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握未成年人受法律特殊保護(hù)，法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)以及未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】由題干描述得知，“愛黨愛國(guó)愛人民”“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛生命保安全”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)懂自救”，下列做法與上述要求相一致的是，韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食，及時(shí)地向有關(guān)部門舉報(bào)，在國(guó)外旅游時(shí)，一美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó)，劉鶴嚴(yán)肅的想此人提出抗議，所以③④是正確的選項(xiàng);張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗，是不恰當(dāng)?shù)淖龇�，�?huì)威脅到自己的生命健康;汪杰樂此不彼的給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)，侵犯了別人的名譽(yù)權(quán)，排除①②選項(xiàng).
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】未成年人的自我保護(hù)方法有很多，遇到險(xiǎn)情時(shí)要機(jī)智勇敢，依法保護(hù)自身的合法權(quán)益.
30.與道德相比，法律最主要的特征是( B )
A.依靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.只對(duì)部分社會(huì)成員具有約束力 D.規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)
答案：B 做過的原題
二、非選擇題
31.(12分)(1)材料一：“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈;青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會(huì)上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。
請(qǐng)你說說青春期的變化身體有哪些?青春期的矛盾心理表現(xiàn)有哪些?(4分)
答：青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。
青春期的矛盾心理表現(xiàn)為：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。
(2)材料二：丁零零……下課了，小強(qiáng)想到教室外放松一下，擺脫不良情緒。于是，就快步向門口走去，突然腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌個(gè)嘴啃泥。小強(qiáng)感覺很沒面子，偏偏這時(shí)教室后面又傳來一陣怪笑聲。小強(qiáng)非常生氣，回頭一看，班上不講理的小建正朝著他壞笑呢……
請(qǐng)你續(xù)寫上述情景中可能出現(xiàn)的結(jié)局，并分析造成這種結(jié)局的原因。(4分)再說出調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些。(4分)
答：能出現(xiàn)兩種結(jié)局。①第一種結(jié)局是小強(qiáng)氣沖沖地找小建算賬，結(jié)果兩人打起來并受傷，最后，受到老師的批評(píng)和學(xué)校的處分。小強(qiáng)沒有排解自己的不良情緒，沖動(dòng)行事，導(dǎo)致不良后果的發(fā)生。②第二種結(jié)局是小強(qiáng)本想找小建算賬，但轉(zhuǎn)念一想，小建不講理，找他算賬也不會(huì)有什么好結(jié)果，弄不好還會(huì)打起來，不和他一般見識(shí)了，于是小強(qiáng)走出教室，繼續(xù)干自己的事去了。小強(qiáng)運(yùn)用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發(fā)生。
調(diào)節(jié)情緒的方法有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
32.(10分)觀察漫畫《就這個(gè)看得清楚》。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括其中蘊(yùn)含的道理。(4分)
答：正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(6分)
答：①在社會(huì)主義國(guó)家，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
33.(18分)材料一：某市一建筑工程公司在市內(nèi)居民區(qū)晝夜施工，嚴(yán)重?cái)_民。為此，市環(huán)保局按規(guī)定對(duì)其作出了罰款3萬元的決定。但該公司拒不執(zhí)行。幾天后，市環(huán)保局向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，人民法院作出了強(qiáng)制執(zhí)行的決定。該公司在法律的強(qiáng)大威力下，不僅按期交付了罰款，并且作出了不擾民的承諾。
(1)該案例體現(xiàn)了法律的什么特征?(4分)
答：體現(xiàn)了法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
(2)結(jié)合案例，簡(jiǎn)述法律的作用有哪些?(8分)
①規(guī)范作用：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的日常生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
�、谝�(guī)定作用：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，避免我們逾越人類行為的底線。
③評(píng)判預(yù)測(cè)作用：法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
�、鼙Ｗo(hù)作用在日常生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律將在我們的生活中發(fā)揮越來越重要的作用。
材料二：留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學(xué)習(xí)主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)的少年兒童。留守兒童屬于弱勢(shì)群體，他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。2016年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，提出加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。維護(hù)未成年人合法權(quán)益是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭、學(xué)校和全社會(huì)的共同責(zé)任。
請(qǐng)結(jié)合材料說明，為什么要關(guān)愛和保護(hù)留守兒童?(6分)
答：①在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。留守兒童屬于未成年人，他們的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②留守兒童的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，他們是民族的希望，祖國(guó)的花朵，對(duì)未成年人熱別是留守兒童給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)他們的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
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