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人教版2015年八年級上冊語文期中測試卷
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的八年級上冊語文期中測試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、積累與運用(26分)
1、請用正楷字抄寫下面句子(4分)：讀書破萬卷，下筆如有神。
2、下列句子中沒有錯別字的一句是：( )(3分)
A、盧溝橋上的石獅子千姿萬態(tài)，唯妙唯肖。
B、根據(jù)美國法律，凡受到制栽的外國公司和外國個人，其在美國的一切資產(chǎn)都將被凍結(jié)。
C、解放軍的氣勢排山倒海，國軍張皇失措，王牌軍的所謂“斗志”早已蕩然無存。
3、下列句子沒有語病的一項是：( )(3分)
A、在我回到學(xué)校，烏云越來越低了，一會兒就下起了瓢潑大雨。
B、我們初二級將在明天下午開始進行隊列隊型比賽。
C、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其學(xué)白云終日飄忽不定，還不如學(xué)樹木扎根大地，制造一點濃陰。
D、現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，天氣晚上涼白天熱，要注意添減衣服，避免不患感冒。
4、按要求默寫填空。(每空2分，共12分)
(1)百川東到海，何時復(fù)西歸? 《長歌行》
(2)樹樹皆秋色， �！兑巴�
(3)迷津欲有問， 。《早寒江上有懷》
(4)王績的《野望》中,最能表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心情的詩句 。
5、仿照例句寫句子。(4分)
例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。
生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
生命就是 。
二、文言文閱讀(11分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也!”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
6、解釋下列加點的詞語：(4分)
(1)漁人甚異之 ( ) (2)有良田美池桑竹之屬 ( )
(3)便要還家 ( ) (4)來此絕境 ( )
7、翻譯下面的句子：(3分)
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
8、作者筆下的桃花源具有哪些特點?作者為什么要虛構(gòu)這樣一個社會?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀。(25分)
(一)閱讀下列文段，按要求完成9-11題。(11分)
俄外長表示————反對武力解決伊武器核查問題
(新華社莫斯科1月14日電)(1) 俄羅斯外長普里馬科夫14日在與美國國務(wù)卿奧爾布賴特進行電話交談時表示，俄羅斯反對動用武力解決與伊拉克武器核查有關(guān)的問題。
(2)據(jù)國際文傳電訊社援引俄外交部發(fā)言人涅斯捷魯什金的話報道，雙方在交談中強調(diào)了伊拉克同負責(zé)武器核查工作的聯(lián)合國銷毀伊拉克生物、化學(xué)和核武器特別委員會合作的重要性。
(3)普里馬科夫同時重申，由此產(chǎn)生的問題用武力解決是不能接受的。
(4)涅斯捷魯什金在接受采訪時指出，一切問題均應(yīng)通過對話解決。俄羅斯主張武器核查小組的人員組成應(yīng)當(dāng)更加平衡。
9、這則消息的標題由兩部分組成：“俄外長表示”稱作引題;正題是 ，消息的導(dǎo)語是______ __段，主體是 段。(3分)
10、“新華社莫斯科1月14日電”是這則消息的 ，它表明了消息發(fā)出的
和 ，它顯示了新聞的 性和 性。(5分)
11、這一則消息的語言十分簡明。以第2段劃橫線的句子為例，具有豐富的內(nèi)涵，它表明：伊拉克當(dāng)局應(yīng)當(dāng)“合作”的對象是 ，這個組織的任務(wù)就是 ，
它要銷毀的是： (3分)(二)閱讀下列文段，按要求完成12-15題。(14分)
�、購某抢锘貋淼牡诙煸绯浚瑒偙犻_眼睛，爹就對娘說：“小三子親了俺�！�
②娘狐疑地問：“你又夢見小三子啦?老頭子，又說瞎話了吧?”
�、坌∪邮堑镒钐蹛鄣男鹤�。小時候，小三子經(jīng)常鉆到爹娘懷里，摟著爹娘的脖子，小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長大后，再也沒有親過爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。但是，爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做三子親她的夢，到底做過多少次，她自己都記不清。爹夢見這樣的場面比娘少得多，所以每夢見一次，都稀罕得不得了。有時候，娘都夢見小三子好幾次了，爹還一次沒夢見呢，爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。
�、芸蛇@一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說：“誰做夢了?誰說瞎話了?俺是說前天進城，小三子親俺了!”
�、菽矬@異地瞪大了眼睛，嚷道：“真的?你昨天回來的時候，咋不早說?快，快給俺說說，小三子咋就親了你?”
�、薜戳四镆谎郏鞍�，俺們那小三子啊……”
�、咴瓉恚∪哟髮W(xué)畢業(yè)以后，沒能馬上找到接收單位。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒有小三子就業(yè)的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷，背著包袱，揣著錢，進城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。臨出門的時候，小三子突然抱住爹的腦袋，在爹的腮幫上親了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋，愣愣地看爹�？粗粗∪拥难蹨I流出來了，越流越歡，像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。最后，小三子緊緊抱著爹，放聲大哭起來。
⑧爹咂咂嘴，回味著：“小三子的淚滴進了俺嘴里，咸津津的。”
�、崮锏臏I水像門前的小溪汛期來臨，嘩地流了出來。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子。”
�、獠坏桨胩鞎r間，小三子親他爹老臉的故事就傳遍了整個村莊。人們說著說著，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以來，都是大人和不懂事的娃娃互相親親，何曾見過黃泥灣哪個人高馬大的小伙子親吻爹娘的?這個小三子，肯定是在城里呆久了，電影看多了，沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了，這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚嗎?
�、锨锶ザ瑏�，小三子回家過年。時光飛逝，過完春節(jié)，小三子又要離家了。臨走的時候，爹娘把他送到村口。鄉(xiāng)親們簇擁著他的爹娘，一起為他送行。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒。可是，小三子揮手再見了，放開腳步走了，也沒有親親爹娘。突然，人群里響起一個銀鈴般的聲音：“三子兄弟，不親親你爹你娘再走?”
⑿小三子停下了腳步，慢慢轉(zhuǎn)過身來。
⒀爹鄭重地說：“是呢，你娘等了這么多天呢。”
�、倚∪幽樇t了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑，可此時卻沒有一個人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。
12、第③段寫“自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做三子親她的夢”。請你結(jié)合文章內(nèi)容，分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢。(4分)
13、第⑦段寫小三子突然親了爹的腮幫后，“愣愣地看爹�？粗粗�，小三子的眼淚流出來了，越流越歡”。請展開聯(lián)想與想像，寫出小三子此時心里的話。(3分)
14、請從品味語言的角度對第⒁自然段畫橫線的句子進行具體分析。(友情提示：可任選一點具體分析。或從詞語運用，或從修辭效果，或從人物描寫……)(3分)
15、現(xiàn)在的中學(xué)生常常因為處理不好自己與父母的關(guān)系而困惑。從這個角度來看，本文能給你怎樣的啟示?請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)劇?4分)
四、名著導(dǎo)讀(8分)
云還沒鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，象在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。北邊遠處一個紅閃，象把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點砸在祥子的背上幾個，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界。
祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步;上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”
“快走!你把我扔在這兒算怎回事?”坐車的跺著腳喊。
祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避�？墒牵纯瓷砩�，已經(jīng)全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，郯著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。
16、以上文段選自名著《 》，作者是 。(2分)
17、第一段的景物描寫有什么作用?(3分)
18、畫橫線的句子運用了哪些人物描寫方法?請結(jié)合上下文分析乘車人的形象。(3分)
五、作文(50分)
19、請以“告別 ”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整;②文體不限;③要有自己的體驗和感悟;④不少于500字。
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