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2016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題
一、 漫步字詞天地(38分)
1、 我能拼，我能寫(xiě)。(16分)
(1) 孩子們yíng( )著zhāo( )陽(yáng)走進(jìn)樹(shù)林，他們認(rèn)真觀chā( )，用心gān shòu( )林中的一草一木。
(2) 高ěr jī( )就是再忙，也會(huì)克服工作中的kùn nan( ),liú( )出時(shí)間，mǎn( )足男孩給他拍zhào( )的愿望。
(3) hú( )灘上，一對(duì)tiān é( )在翩翩起wǔ( )。
2、 找出每組中與其他兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音不同的一個(gè)詞，畫(huà)“ ”。(4分)
A、似乎 似的 好似
B、模樣 模糊 模型
C、朝陽(yáng) 唐朝 朝西
D、調(diào)動(dòng) 調(diào)查 調(diào)節(jié)
3、選擇合適的字打“√”(5分)
(1)為了避免與收藏佳品(察 擦)肩而過(guò)，很多人兵分幾路搶購(gòu)建黨90周年紀(jì)念幣。
(2)小雞用(爪 瓜)子在雪地上畫(huà)出一串竹葉。
(3)豬肉價(jià)格連續(xù)上漲，養(yǎng)(植 殖)戶(hù)又迎來(lái)豐收年。
(4)一群小鴨子在湖面上踏(哥 歌)起舞。
(5)我們(迎 盈)著朝陽(yáng)高興地往學(xué)校跑。
4、選詞填空(7分)
至于 果然 應(yīng)該 因?yàn)?所以
(1)商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，( )找到了丟失的駱駝。(2)( )我看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上面留下了牙齒印，( )知道了他缺了一顆牙。( )駱駝究竟往哪去了，( )順著它的腳印去找。
威武 威風(fēng)
(3)在戰(zhàn)斗中我們要長(zhǎng)自己的志氣，滅敵人的( )。
(4)參加閱兵式的隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂地通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，真是( )雄壯呀!
5、請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
金光( )( ) 興高( ) ( ) ( )( )一息
( )( )勃勃 成( )上( ) 一瀉( )( )
二、暢游句子樂(lè)園(13分)
1、照樣子，把句子寫(xiě)具體。(4分)
例：花壇里種著(五顏六色)的花。
小蜜蜂展開(kāi)翅膀( )地飛走了。
草地上灑滿(mǎn)了( )的露珠。
2、將下面的詞語(yǔ)排隊(duì)變成句子，并加標(biāo)點(diǎn)。(6分)
(1)甜香 果園里 飄來(lái) 的 果子 了
(2)大象 三頭 停 立刻 下來(lái) 了
(3)孩子 我 你 是 希望 我
3、仿寫(xiě)句子。(3分)
十個(gè)太陽(yáng)全出來(lái)了，莊稼曬枯了，河水蒸干了，人們躲進(jìn)山洞了。
冬天到了， ， ， 。
三、打開(kāi)課文寶盒(13分)
(1) 上半學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺：我認(rèn)識(shí)了
的泥姑娘、 的倫納德夫人、 的高爾基······課文中的真情讓我感動(dòng)。閱讀《“這條小魚(yú)在乎!”》,我明白了： ;閱讀《特殊的葬禮》，我聯(lián)想到 、 等環(huán)保名詞;閱讀《狼和鹿》，我體會(huì)到 。
(2)把自己變成 ，去體驗(yàn) ;把自己變成 ，去感受 ;
(3)兒童 ，笑問(wèn) 。
四、走進(jìn)閱讀小屋(12分)
秋天的校園
我們的校園非常美麗。不信，你就來(lái)看看。
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇，里面栽著一棵松樹(shù)，這棵松樹(shù)有6米多高，它的葉子像針一樣尖。到了秋天，別的樹(shù)的葉子都枯黃了，隕落了，可松樹(shù)還是那么蒼翠、挺拔，就像一個(gè)衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
沿著松樹(shù)往南走就來(lái)到了西南角那個(gè)美麗的花壇。花壇里栽種著各種各樣的花，有月季花、大麗花、美人蕉，還有幾棵桃樹(shù)�；▔醒胧且粋�(gè)圓形的小花壇，里面栽種著一棵球形的冬青，花壇的周?chē)荚粤硕啵窠o花壇鑲上了一圈綠邊。在所有的花卉中，我最喜歡月季花，因?yàn)樗鼩馕斗枷�，花朵美麗，色彩鮮艷，五顏六色，有黃的、紅的、白的等。還有，它那頑強(qiáng)的意志更惹人喜愛(ài)，到了秋冬季節(jié)，別的花都凋謝了，只有月季花還在默默地開(kāi)放，散發(fā)著芳香。
賞完花壇，繞過(guò)教學(xué)樓，能看到一片茂密的竹林。這里的竹子又高、又直、又密，高得超過(guò)了圍墻，直得像一把把尺子，密得透不過(guò)風(fēng);竹葉像一把把黃色的小寶劍，有風(fēng)的時(shí)候，竹子發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢。風(fēng)停了它們又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立，靜靜地站在那里。
我愛(ài)這美麗的校園，我更愛(ài)秋天的校園。
1、 照樣子寫(xiě)句子(2分)
竹葉像一把把黃色的小寶劍
2、 文章是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。2分)
3、 本文依次寫(xiě)了校園的：
(3分)
4、 用“ ”畫(huà)出作者喜歡月季花的原因。(2分)
5、作者在文中抒發(fā)感情的句子是：
(3分)
五、登上習(xí)作舞臺(tái)。(24分)
以“一件的事”為題，可以填上“高興”“傷心”“后悔”……寫(xiě)一寫(xiě)自己生活、學(xué)習(xí)中遇到的事。內(nèi)容要具體，敘述要清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
【參考答案】：
一、1、迎 朝 察 感受 爾基 困難 留 滿(mǎn) 照 湖 天鵝 舞
2、 似的 模樣 朝陽(yáng) 調(diào)節(jié)
3、 擦 爪 殖 歌 迎
4、 果然 因?yàn)?所以 至于 應(yīng)該 威風(fēng) 威武
5、 閃閃 采烈 奄奄 生機(jī) 千萬(wàn) 千里
二、1、快樂(lè) 晶瑩 2、果園里飄來(lái)了果子的甜香。三頭大象立刻停了下來(lái)。我希望你是我孩子。3、樹(shù)葉落光了，河水結(jié)冰了，小動(dòng)物們都多起來(lái)了。
三、舍己救人 愛(ài)生如子 關(guān)愛(ài)少年兒童 我們要珍愛(ài)生命 水土流失 溫室效應(yīng)(意思對(duì)即可) 生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。大樹(shù)吧 大地的深沉 白云吧 藍(lán)天的遼遠(yuǎn) 相見(jiàn)不相識(shí) 客從何處來(lái)
四、1、松樹(shù)像一個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。2、游覽3、松樹(shù)、花壇、竹林4、在所有的花卉中，我最喜歡月季花，因?yàn)樗鼩馕斗枷�，花朵美麗，色彩鮮艷，五顏六色，有黃的、紅的、白的等。還有，它那頑強(qiáng)的意志更惹人喜愛(ài)，到了秋冬季節(jié)，別的花都凋謝了，只有月季花還在默默地開(kāi)放，散發(fā)著芳香。 5、我愛(ài)這美麗的校園，我更愛(ài)秋天的校園。
五、(略)
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