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人教版《思想品德》七年級下冊期中測試卷
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一、單項選擇題(每小題3分,共36分)
請仔細(xì)觀察右圖漫畫,回答1-2題。
1、右圖漫畫中的學(xué)生存在 心理: ( )
a虛榮 b自尊 c自負(fù) d自卑
2、對于漫畫中的貧困生,我們必須給予足夠的尊重,因為: ( )
、俦舜俗鹬夭拍苴A得尊重 ②尊重他人,就是尊重自己
、圬毨钚枰楹蛻z憫
a ①② b ②③ c ①③ d ①②③
3、維吾爾族諺語說:“自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。”這句話告訴我們( )
a.要唱響自信之歌,做一個自信的人b.人生需要自立,自己的事情自己干
c.生活太多事了,人活著很累
d.甘甜的人生應(yīng)該要從成年以后能獨立生活、自食其力開始
4、2011年6月4日,在備受關(guān)注的法國網(wǎng)球公開賽的女單決賽中,中國金花李娜直落兩盤,分別以6-4和7-6的比分勝出,成為了第一個捧起網(wǎng)球大滿貫單打冠軍的亞洲選手,成就了網(wǎng)球燦爛的輝煌時刻。在比賽中,李娜不斷告訴自己:“我能行,加油!”這是……( )
a. 自信的表現(xiàn) b. 自尊的表現(xiàn) c. 自負(fù)的表現(xiàn) d. 自傲的表現(xiàn)
5、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”這句話告訴青少年 ( )
a、懶惰、不知勤奮就將會使青春白白逝去 b、頭發(fā)黑時不應(yīng)該讀書,頭發(fā)白了才該讀書 c、頭發(fā)白了讀書就沒用了 d、學(xué)習(xí)應(yīng)該從早晨開始
6、原子彈使日本的廣島和長崎變成一片廢墟、“核災(zāi)難”幾乎使切爾貝諾利成為死亡之城、核廢料的處理又總是使人憂心忡忡,還有日本3·11特大地震海嘯引起的福島核電廠的核輻射……這些都說明,對科技手段的無節(jié)制和不合理的使用
、俅龠M(jìn)了社會的巨大進(jìn)步,增強(qiáng)了人類的自信 ②污染了自然環(huán)境
、燮茐牧松鷳B(tài)平衡 ④使人類的生存受到威脅
a、①②③④ b、①②③ c、①②④ d、②③④
7、中國諺語“立身方知人辛苦”,意思告訴人們( )
a.做人應(yīng)當(dāng)自尊 b.做人應(yīng)當(dāng)自信 c.人生難免有挫折 d.人生當(dāng)自強(qiáng)
2011年3月14日上午,總理舉行記者招待會時指出,我們要有憂患意識,始終保持清醒的頭腦。同時,又要樹立信心,“只有信心才能產(chǎn)生能力和力量,只有能力和力量才能戰(zhàn)勝困難。”“信心比黃金和貨幣還要貴重!睋(jù)此回答8~9題。
8、溫總理的這些論述啟示我們( )
a、自信是成功的基石 b、自信是偉人特有的心理品質(zhì)
c、只要有自信就一定會成功 d、發(fā)現(xiàn)長處,是自信的基礎(chǔ)
9、中國人民有信心、有能力建設(shè)好自己的國家,也有信心、有能力為世界作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下列能說明這一觀點的是( )
、 我國取得了“汶川”和“玉樹”兩次抗震救災(zāi)的重大勝利 ② 我國面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)③ 我國綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng) ④ 我國積極參與海地維和行動和亞丁灣護(hù)航任務(wù)
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
10、在群星閃耀的舞臺上,一群農(nóng)民工子女表演的詩朗誦《心里話》震撼了億萬觀眾的心,“別人與我比父母,我與別人比明天”更是喊出了農(nóng)民工子女的最強(qiáng)音。這表達(dá)了農(nóng)民工子女( )
a、內(nèi)心的痛苦和無奈 b、面臨的生存環(huán)境太差
c、自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì) d、喜歡與人攀比的心理
11、“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”反映了紅軍戰(zhàn)士對待挫折有著( )
a、樂觀的生活態(tài)度 b、豐富的生活閱歷
c、充分的心理準(zhǔn)備 d、良好的身體狀況
12、俗話說“功虧一簣”,原因在于( )
a、意志松懈,不能堅持到底 b、謹(jǐn)小慎微、疑慮不定
c、優(yōu)柔寡斷、缺乏主見 d、草率行事
二、非選擇題(共34分)
13.下列是一些人的想法:﹙7分﹚
a 我應(yīng)該成為人人都羨慕的人。b 我可不能在別人面前出丑。 c 如果讓別人知道我有所知,有所不知,就會失去自尊。 d 我必須避免任何錯誤。e 我必須高人一等。 f 我不能回答這個問題,錯了怎么辦?
〈1〉請從上述答案中選出自負(fù)﹙ ﹚自卑﹙ ﹚﹙2分﹚
〈2〉請概括出自負(fù)自卑的共同點﹙ ﹚﹙1分﹚
〈3〉請分析自負(fù)、自卑與自信的關(guān)系。﹙2分﹚
〈4〉以上想法對一個人的發(fā)展會產(chǎn)生什么不利的影響?﹙2分﹚
14、春天,兩顆麥種躺在肥沃的泥土里,開始了下面的談話。第一顆種子說:“我要努力生長!要向下扎根,向上出類拔萃,讓莖葉隨風(fēng)搖曳,讓果實造福人類!
第二顆種子說:“我才不想出頭露面呢,也不想有什么貢獻(xiàn)。你想想,我若向下扎根,也許會碰到硬石;我若向上出果實,難保不讓鳥兒吃掉。與其這樣,到不如躺在泥土里,圖個舒適。” 于是,第一顆種子奮力生長。它破土而出,感受到春暉的溫暖,晨露的滋潤。收割的日子到了,他那累累的果實融入了人們豐收的喜悅,享受著自我滿足的陿意。另一顆種子呢?它依然躲在泥土里。一只母雞在割完莊稼的田地里,悠閑地東啄西啄,這顆種子吞進(jìn)肚子里了。
親愛的同學(xué),聽了這個故事,你悟出了什么嗎?
(1)第一顆種子為什么成功了?它是以什么樣的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)?(3分)
(2)第二顆種子為什么失敗了?它和第一顆種子有哪些不同呢?(3分 )
15、在美國,父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢,自己掙!” 農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出干體力活,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
在德國,從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,家長從不包辦代替。法律還規(guī)定,孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家擦皮鞋等。這樣做,不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力,也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。
在日本,在孩子很小的時候,家長就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要背一個小背包。要問為什么?父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己背!鄙蠈W(xué)以后,許多學(xué)生要在課余時間,在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等,掙自己的學(xué)費。
閱讀材料后回答:
(1)上述各個國家中,父母教育孩子的共同之處是什么?(3分)
(2)與上述各國相比,你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?(2分)
(3)上述材料對你有哪些啟示?(2分)
16、2011年除夕夜,“西單女孩”任月麗登上了中央電視臺的春晚舞臺。任月麗出生在河北涿州偏僻的農(nóng)村,由于父母多病,她自小由奶奶帶大。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),年僅16歲的她孤身一人來到北京。開始她在一個小餐館打工,滿一個月后老板沒給工資。流浪街頭時她看到在地下通道有歌手在賣唱,從小就喜歡唱歌的她萌生了也要唱歌的想法,遂與一流浪歌手學(xué)習(xí)吉他,一個月后獨自開唱。在北京生活的四年中,任月麗每月都要將大約一半的收入寄回家中,自己每天的生活費不超過10塊錢,是家里的生活支柱。此外她還從生活費中省下錢來買二手的吉他、音箱和cd等用于學(xué)習(xí)唱歌。
(1)“西單女孩”任月麗的事跡令人感動。她自立自強(qiáng),不怕困難和挫折,勇敢堅強(qiáng),樂于學(xué)習(xí)。請你運(yùn)用所學(xué)知識,談?wù)勛詮?qiáng)精神對人生有何重要作用和意義。(3分)
(2)我們應(yīng)該怎樣向任月麗學(xué)習(xí),做一個自強(qiáng)的人?(3分)
17.材料一:4歲時,蔣聰伶的命運(yùn)似乎已被決定,她被確診為“先天性矮小癥”,永遠(yuǎn)不會長高。24歲時,她的身高只有1.25米,很多人認(rèn)為,她應(yīng)該在社會不起眼的角落里平靜的度過一生。個子停止了生長而心從沒有停止成長,她從來沒有放棄過希望與理想。經(jīng)過自己的努力,她成為了中央電視臺少兒頻道的一名節(jié)目主持人。
材料二:“我知道自己的不足在哪里,最大的對手就是自己,我一定要戰(zhàn)勝自我!边@是中國跳水“難度之王”何沖在獲得男子雙人3米板冠軍后發(fā)出的豪言。
材料三:80后作家韓寒,從小愛好寫作。初中畢業(yè)時以體育特長生升入上海市松江二中。高一時(1999年),以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎,后因期末考試七科不及格而留級,在留級后,再次掛科七門并最終在高一退學(xué)。他發(fā)表的首部小說是一部反映上海初三學(xué)生生活的小說《三重門》。通過這部小說的發(fā)行,他進(jìn)一步在中國其他地區(qū)成名。該書至今累計發(fā)行200萬冊,中國近20年銷量最大的文學(xué)類作品。其后,陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就這么漂來漂去》和《雜的文》,小說《像少年啦飛馳》、《長安亂》、《一座城池》、《光榮日》、《他的國》和《1988——我想和這個世界談?wù)劇返茸髌贰?010年4月,他被入選美國《時代周刊》“全球最具影響力100人”。(8分)
(1)結(jié)合材料一,談一談自強(qiáng)和理想的關(guān)系。(2分)
(2)結(jié)合材料二,談?wù)勛詮?qiáng)的關(guān)鍵是什么?作為自強(qiáng)的人,應(yīng)該怎樣對待自己的弱點和不足?(3分)
(3)有人說,“揚(yáng)長避短是青少年自強(qiáng)的捷徑!苯Y(jié)合材料三,談?wù)剬@句話的理解。另外,請舉出兩個中國歷史上自強(qiáng)的人物。(3分)
期中試題答案
一、單項選擇題:1---6 dabaad 7---12 caccaa
二、非選擇題
13.〈1〉自負(fù)是:abcde ﹙2分﹚ 自卑:f﹙1分﹚
〈2〉共同點是以自我為中心
〈3〉自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己,往往看不到自己的潛力,即使做得很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约,既看到自己的?yōu)點,也能看到自己的缺點。
〈4〉自負(fù)者和自卑者都是以自我為中心,這使他們遠(yuǎn)離成功,只有自信者才能最快最好地達(dá)到勝利的終點。
14、(1)因為它具有自強(qiáng)的精神。自強(qiáng)的人能夠勇敢地面對挫折與困難,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的不罷休。他們善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生。
(2)第二顆種子是一種自棄的態(tài)度,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取。自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終將一事無成。
15、(1)上述各個國家的父母普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自立自理能力和自強(qiáng)精神
(2)要求能找出一些現(xiàn)實問題,越具體越好,如:只關(guān)心分?jǐn)?shù),很少教育子女如何做人;教育子女方法簡單粗暴,非打即罵;過分滿足子女的任何需要,對子女多方遷就、溺愛。(3)可以從走向自立的角度思考。如遇事有主見;對自己的行為負(fù)責(zé)等。(言之有理即可給分)
16、(1)①自強(qiáng)是進(jìn)取的動力,對一個人的成長具有巨大的作用。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就大事業(yè)的強(qiáng)大動力。②自強(qiáng)是通向成功的階梯。
(2)①理想,自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅定的理想,并為之執(zhí)著追求,矢志不移地奮斗,直到成功。
、趹(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。
、蹞P(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處,據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處。
17.(1)理想是自強(qiáng)的航標(biāo),要自強(qiáng),首先就要樹立堅定的理想。真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后,就會不屈不撓地堅持,矢志不渝地奮斗,直到成功。
(2)戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。
自強(qiáng)的人不是沒有弱點的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)。只有戰(zhàn)勝自我放任,才能自強(qiáng),才會進(jìn)步。
(3)要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識自己的長處、天賦和興趣,發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向,我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。
舉例略。
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