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第一學(xué)期七年級語文期中試題(2017學(xué)年)
期中考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期中考試,加緊復(fù)習(xí)是眼下最重要的事情。以下是小編為大家搜索整理的第一學(xué)期七年級語文期中試題(2017學(xué)年)，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第一部分(共18分)
1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )(2分)
A.徜(táng)徉 浩淼(miǎo) 鐫(juān)刻 如晦(huì)
B.芳菲(fēi) 嗚咽(yān) 凝(níng)視 安恬(tián)
C.擷(xié)取 豁(huò)達 自詡(yǔ) 薈萃(cuì)
D.躋(jī)身 白癡(chī) 宿(sù)怨 聘(pìn)請
2.下列詞語中有四個錯別字，請找出來并加以改正。(4分)
風(fēng)雨如晦 記憶尤新 津津有味 走頭無路 茅塞頓開 白駒過隙 心曠神怡
由然而生 談笑風(fēng)聲 出手不凡 通幽曲徑 道聽途說
錯別字_______
改正字_______
3.“依依”一詞的意義有：①形容留戀，不忍分離;②形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺。(只填序號)(2分)
(1)在春暖花開的美好季節(jié)里，我邀請朋友一起到楊柳依依的河堤上曬太陽、放風(fēng)箏。( )
(2)黃昏時分，斜陽依依，深邃高遠的天幕下，這片曠遠的土地彌漫著陽光的馨香，藏匿在田間草際的蟲兒在低吟淺唱，歸燕在晚風(fēng)中呢喃。( )
4.下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是( )(2分)
A.一個人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟邁出第一步。
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。
C.老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書;多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人�！�
D.我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’�！�
5.下列對課文的分析有誤的一項是( )(2分)
A.《往事依依》一文，字里行間充滿了熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華優(yōu)秀文化、熱愛老師、熱愛獻身的事業(yè)的深情。
B.《幼時記趣》描述了兒童時代觀蚊如鶴、神游“山林”、鞭打蛤蟆的趣事，表現(xiàn)了童年生活的樂趣。
C.《十三歲的際遇》一文緊扣“北大”這條主要線索，從渴望進北大到生活在北大，領(lǐng)悟到自己的成長離不開北大的培養(yǎng)，表達了熱愛北大、贊美北大以及為了北大而將離開的的復(fù)雜感情和渴望自由、渴望創(chuàng)造的精神。
D.《偉人細胞》通過記敘初一學(xué)生賈里為實現(xiàn)“偉人計劃”而經(jīng)歷的一次失敗及在兩次不經(jīng)意中獲得了成功的曲折過程，說明了必須從小事做起方能干成大事的道理。
6.名著閱讀題。(6分)
A.“有誰和你在一起嗎?”“是的，先生。跟我一起去的是——”“等一等——等一等。不必說出你同伴的名字。適當(dāng)?shù)臅r候我們會讓他出庭的。你去那里的時候帶了什么東西嗎?”
湯姆遲疑起來，看上去有點慌亂�！罢f出來吧，孩子——別害怕。說真話總是讓人
敬佩的。帶了什么去的?”“就帶了一只——呃——一只死貓�！比藗円魂嚭逍�。法官把他們喝止住了。
B.湯姆的白天是輝煌和歡樂的，但夜晚則充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進他的夢中，每次眼睛里都含著殺機。每到夜幕降臨，幾乎沒有什么事情能誘使他到外面去。可憐的哈克處在同樣苦惱和恐怖的狀態(tài)中，因為在庭審的那個大日子的前一天晚上，湯姆把事情全部告訴了律師，盡管印第安人喬的當(dāng)庭逃逸讓哈克免去了出庭受審的痛苦，然而，他依然非常害怕別人知道這件事也有他的一份�？蓱z的小家伙讓律師答應(yīng)為他保密，但這又怎么樣呢?湯姆由于良心不安而不得不在夜里趕到律師家中，把可怕的實情從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來，由此哈克對人類的信心就蕩然無存了。
白天里，看見莫夫波特感激涕零的樣子，湯姆為自己說出了實情而高興;但到了晚上，他又后悔自己沒有把嘴巴封住。
(節(jié)選自《湯姆索亞歷險記》)
(1)A選文中的“同伴”是誰?B選文中“可怕的實情”具體指什么?(3分)
(2)聯(lián)系原著，說說B選文中湯姆為什么會感到既“高興”又“后悔”。(3分)
第二部分(共42分)
(一)閱讀下面的文言文，完成文后各題。(14分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
7.解釋加點的詞。(4分)
(1)項為之強 (2)常蹲其身
(3)以叢草為林 (4)蓋一癩蛤蟆也
8.翻譯句子。(2分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
9.“物外之趣”有哪幾件事?作者是怎樣產(chǎn)生“物外之趣”的?(5分)
10.根據(jù)上文內(nèi)容說說怎樣才能成為一個富有生活情趣的人。(3分)
(二)閱讀下文，回答問題。(16分)
加州牛肉面
�、俅┻^“五月花”廣場的時候，林郁急匆匆的腳步第一次放舒緩了一些，還仰起臉迎著夕陽金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲，成群的鴿子從噴泉勁射的水柱旁掠過。幾位黑人搖滾樂手走過來，向他露出了好看的白牙。
�、诮裉焓莻�美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》，找了一家加州牛肉面館，正經(jīng)八百地坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務(wù)。一年多來，他一直在這樣的館子干洗盤子的苦差，至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們蘭州牛肉面有什么不同。
�、酆昧�，總算幸運，他設(shè)計的小童凳，終于被一家兒童用品超級商場的老板點了頭。美國佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的訂單。在加州，成功往往在不經(jīng)意之間。同是武漢來的一位電腦工程師，為停車場曬太陽的小汽車設(shè)計了折疊式鋼絲白布篷，起了個俏皮的名字叫“汽車太陽鏡”，從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，如今開了兩家公司呢。
④回到寓所，林郁卻不敢陶醉，伏在設(shè)計圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇形狀的小童凳，一個個富有中國園林的山野情趣，又有那么一點點西方抽象藝術(shù)的現(xiàn)代韻味。或許，這就是美國佬樂意說OK的妙處所在?
�、輼堑览镯懫鸪林氐哪_步聲，接著響起沉重的關(guān)門聲。林郁知道，這是鄰居——一位著名的臺灣流體力學(xué)專家回來了。他原來好風(fēng)光，供職于一家高科技軍械公司，年薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕，經(jīng)濟萎縮，以高科技軍械工業(yè)聞名的加州備受打擊。他被炒了“魷魚”，這幾天正被迫在街頭擦皮鞋。擦皮鞋，也需要流體力學(xué)嗎?林郁覺得有點開心。
�、藜又菖Ｈ饷嬲娌蝗菀壮园�!林郁為自己慶幸，不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下，仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個回合時，他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花。
�、咭磺信Χ际猪樌Ａ钟敉亦l(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨，還點名挑選著名的星海鋼琴廠承擔(dān)油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國國漆的古典光彩，柔和而凝重，體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠，征服加利福尼亞和整個美利堅。
⑧樣品很快送來加州，果然出色，宛如一套精致的工藝品。國漆的光澤沉靜溫潤，又拉出了木紋、竹斑……很適合貴夫人們?nèi)蓪櫵齻兊男殞�。美國的童凳太沒文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的鋼制組裝品。
�、崃钟籼匾饨枇伺_灣流體力學(xué)專家的高級轎車，去超級商場送樣品并確定交貨期。他已勝券在握，讓國內(nèi)提前生產(chǎn)了5萬套。
�、狻癗O,NO，”一位經(jīng)銷主管連連搖頭，“林先生，你為什么修改設(shè)計，給這么有魅力的作品穿了一件多余的外衣?”
○11完全出乎意料!林郁急忙托起一只“蘑菇”說:“瞧，只有中國才能制造出這么美妙的工藝品……”
○12“NO，孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇心而動手去組合的東西�！�
○13林郁懵了，只顧選擇一些美麗的詞語，夸耀中國的傳統(tǒng)國漆工藝。
○14“NO，在我們美國人看來，越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷疑：只有非常糟糕的木料，才用得著刷這么好看的油漆……盡管我個人對你們國漆工藝充滿敬意�！�
○15林郁又找到了一家加州牛肉面館洗盤子。半夜三更，饑腸轆轆扒拉牛肉面時，他依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣。
○16抬起眼，窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來……
11.第①段畫線句子屬于________描寫，其作用是__________________。(3分)
12.閱讀小說，填寫下面表格。(4分)
13.下面對文章的理解有誤的一項是( )(3分)
A.題目“加州牛肉面”既是全文的線索，同時又具有一定的象征意義。
B.寫電腦工程師和流體力學(xué)專家兩個事例，說明在加州成功往往在不經(jīng)意之間，而失敗也常常會不期而至，讓讀者對主人公所處的環(huán)境有了更多的了解。
C.第⑥段畫線句子“他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花”，表現(xiàn)了林郁思念、欣慰、心酸等多種復(fù)雜的情感突然被觸發(fā)，一下子宣泄出來。
D.小說通過講述林郁在國外獨自打拼的故事，讓一個吃苦耐勞、堅忍不拔、忍辱負重、委曲求全的主人公形象躍然紙上。
14.第⑧和○11段寫了林郁與經(jīng)銷主管對童凳的不同態(tài)度，從中可以看出__________，這也是林郁失敗的主要原因。(3分)
15.根據(jù)對小說的理解，體會下面句子的言外之意。(3分)
加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來……
_______________________________________________________________________________
(三)閱讀下文，回答問題。(12分)
老師，請您記住我
�、凫o靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。
�、跓艄庀碌乃悄敲磳Ｗⅲ皇帜弥粭l雪白的手絹，一手拿著繡花針，認真地繡著，額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著，想起了白天勞技課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹，明早帶來，希望每個人所繡的手絹都能烙在老師的腦子里�！鞍�，好疼呀!”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指，又繡了起來。
�、邸拌K，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下。“梅，時間不早了，快睡吧!”從里屋傳來了聲音�！爸懒�，媽�！彼炖镫m這么應(yīng)著，可手還沒有停下。她又想，如果我的手絹被評為最佳作品，如果老師能夠表揚我，如果……那該多好啊!
�、芟胫�，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛，多么美麗的圖案�。好坊ā獛字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯落有致，形態(tài)各異;遒勁的枝干疏密相間，生機勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽光的沐浴和雨露的滋潤。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個字。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進入夢鄉(xiāng)……
�、荻�，一個中學(xué)生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個普通得不能再普通的女孩。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注，使自己也能夠時時被老師提起。這次作業(yè)對她來說，無疑是一個絕好的機會。
⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來。可是時間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”時間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她失望了，徹底地失望了……
⑦突然，老師的身體一點一點地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上�？墒牵蠋熗Ｗ×四_步，停在了冬梅的前一桌。就在此時，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵的話語!老師，請您記住我，好嗎?
�、喟恚馔獾厥盏搅死蠋熗腥藥淼募垪l�！岸吠瑢W(xué)：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計精美，色調(diào)相宜，做工精細，當(dāng)時我多么地激動。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀念嗎?”
�、岙�(dāng)天晚上，冬梅做了一個很美的夢。
(原文有刪改)
16.填空：文段運用第_______人稱的口吻，按照_____的順序，以_____為線索，記敘了 _____這件事。(3分)
17.文段中對冬梅的描寫細膩生動，其中運用最突出的是哪一種人物描寫方法?(2分)
18.本文的行文較曲折，這樣寫有什么好處?請結(jié)合第⑦段中的畫線句分析。(3分)
19.第④段中女孩為什么還要在手絹的右下角工工整整地繡上了“冬梅”兩個字?請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?4分)
第三部分(共40分)
20.作文。(40分)
題目：懷念_____的日子
要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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