語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)
引導(dǎo)語(yǔ)：復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是為了達(dá)成更好回顧效果而制定的周密詳盡可操作性強(qiáng)的任務(wù)時(shí)間表，以下是小編整理的語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)，歡迎參考!
一指導(dǎo)思想
鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。
二復(fù)習(xí)重點(diǎn)
一年級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
識(shí)字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順?lè)�、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成，如本冊(cè)書(shū)共出現(xiàn)24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結(jié)構(gòu)的字(除全包圍結(jié)構(gòu))。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。
三復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的 目的。
四復(fù)習(xí)內(nèi)容
(一)漢語(yǔ)拼音：
1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)
2、能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表;正確拼寫(xiě)音節(jié)
3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)
(二)識(shí)字寫(xiě)字：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字
2、正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)
3、按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞
(三)閱讀理解：
1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文
2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子
(四)句子表達(dá)：
1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整
3、用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念
4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整
五復(fù)習(xí)形式
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
六復(fù)習(xí)類型
1、復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
5、填空練習(xí)。
6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
七復(fù)習(xí)措施
1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。
3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
八復(fù)習(xí)方法
1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)
漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。
3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。
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