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初二語文期中考試試卷及答案

　　一、語文知識的積累和運(yùn)用(30分)

初二語文期中考試試卷及答案

　　1、根據(jù)拼音寫出下列句中的漢字。(3分)

　�、� 終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封nì( )名信去。

　�、� 這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣mào( )無限的宇宙。

　�、� 在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象hàn( )首低眉。

　　2、胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒�！闭堈f說“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物?并寫出有關(guān)他們的兩個(gè)成語或典故。(3分)

　�、� 諸葛亮、劉備”是：__________________里的人物。

　�、� 成語或典故：_________________________________________________

　　3、學(xué)了第一單元的課文你一定對下面所列文學(xué)巨匠有了新的了解。請按要求寫出他們的兩部代表作。(3分)

　�、� 列夫·托爾斯泰的代表作：_____________________________________

　�、� 魯迅的兩部小說集：___________________________________________

　�、� 莎士比亞的四大悲�。篲________________________________________

　　4、根據(jù)例句，仿寫一個(gè)與其相同格式的句子。(3分)

　　人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。

　　仿句：________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　5、品味下列句子在文中的深刻含義。(3分)

　�、� 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼睛。

　　___________________________________________________________

　　⑵ “在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我�！本渲屑哟值脑~“混”字有什么深刻含義，起了什么作用?

　　___________________________________________________________

　　6、根據(jù)提示寫出你所熟悉的名言。(3分)

　�、� 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫出普天下離人心愿的句子是：______________________________________。

　�、� 宋·文天祥《過零丁洋》詩中表現(xiàn)其崇高的民族氣節(jié)的的名言是：___________________________________________。

　�、� 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)涵深刻哲理的詩句是：__________________，__________________。

　　7、第一單元的綜合性學(xué)習(xí)是《獻(xiàn)給母親的歌》。請根據(jù)你開展活動(dòng)的積累，寫出與母親有關(guān)的古詩和格言各兩句。(4分)

　　古詩：⑴ ___________________________________________________

　�、� ___________________________________________________

　　格言：⑴ ___________________________________________________

　�、� ___________________________________________________

　　8、綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)你開展《到民間采風(fēng)去》活動(dòng)后的積累，回答下列問題。

　�、� 下列詩句都跟中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請?jiān)谠娋浜筇钌弦粋€(gè)節(jié)日名稱。(2分)

　�、� 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。( )

　�、� 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。( )

　　③ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。( )

　　④ 但愿人長久，千里共嬋娟。( )

　�、� 在以下三個(gè)節(jié)日中任選一個(gè)給它的來歷及本地過節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣作點(diǎn)介紹。100字左右。(6分)

　�、� 清明節(jié);

　�、� 春節(jié);

　　⑶ 元霄節(jié)。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)(18分)

　　他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

　　9、作者把丟失藤野先生的講義說成是“不幸”的原因是什么?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　10、文中“我”的“良心發(fā)現(xiàn)”是指什么?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　11、文段中表達(dá)了作者對藤野先生怎樣的感情?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　12、師恩難忘，在你的生活中有你最敬佩的老師嗎?請你對你的老師說幾句心里話。(2分)

　　_____________________________________________________________

　　13、文中的“正人君子”運(yùn)用了什么修辭方法?指代了什么人?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　14、“每當(dāng)想偷懶時(shí)，燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。”聯(lián)系課文內(nèi)容，展開合理想象，假設(shè)藤野先生說出抑揚(yáng)頓挫的話，可能會說什么呢?試寫一段話。(100字左右)。(6分)

　　_____________________________________________________________

　　(二)十一支康乃馨(19分)

　　記得那個(gè)母親節(jié)，五月的第一個(gè)星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個(gè)月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。

　　下午，當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了�！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏�。”我驚慌失措地說，弟弟已經(jīng)快要哭出來了。

　　我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子──在我們的計(jì)劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時(shí)工，在節(jié)日里，花店是最需要一些送花的小工的。

　　休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個(gè)女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。

　　老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香。

　　“買花嗎?”漂亮的老板娘看見了我們�！八厣目的塑埃徒o你們的媽媽。”

　　“是的，噢──不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎?──我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。”

　　“好孩子，你們等一等，就會有活兒干的──哦，瞧──”老板娘從一位先生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們;接著又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花;我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了。

　　“能不能向收到鮮花的母親們要一支?”當(dāng)我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸福快樂的樣子時(shí)，我突然產(chǎn)生了這樣一種想法：“這個(gè)辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢?況且我們可以不要小費(fèi)。”弟弟也說。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個(gè)母親節(jié)──你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心。”

　　一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時(shí)，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。

　　三個(gè)鐘頭內(nèi)我們跑了大半個(gè)堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因?yàn)槊恳晃唤邮芏Y物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。

　　桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最后一位主顧。

　　開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。

　　“謝謝!”她接過花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個(gè)日子的，我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了�！闭f著就掏出小費(fèi)。

　　“不�！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎?”

　　“噢，當(dāng)然，如果你需要的話�！崩咸@得很驚訝，“可是，你要它做什么呢?”

　　“送給媽媽。”并說我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。

　　老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”

　　近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。

　　15、十一支康乃馨是怎么得來的?它們有什么特殊的意義?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　16、為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　17、請你想象一下，當(dāng)“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會怎么說。(3分)

　　_____________________________________________________________

　　18、請根據(jù)你的理解說說文中加粗的“漂亮”一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　19、文中對“我和弟弟”主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法?請各舉一例說明。(舉出兩例即可)(3分)

　　⑴ ( )描寫。例：_____________________________________________

　　⑵ ( )描寫。例：_____________________________________________

　　⑶ ( )描寫。例：_____________________________________________

　　20、有人說“十一支康乃馨”表達(dá)了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認(rèn)為它同樣表達(dá)了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請?jiān)谖闹姓页隼碛烧f說你的觀點(diǎn)。(4分)

　　_____________________________________________________________

　　三、文言文閱讀(30分)

　　(一)與朱元思書(14分)

　　風(fēng)煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底;⑴游魚細(xì)石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕，鳶飛戾天者，望峰息心;⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

　　一、1.C2.B3.D4.C

　　二、5.D6.D7.A

　　三、8.C(以……為累贅)9.C10.B

　　譯文：嚴(yán)遵，字君平，是四川人。隱居不去做官，常在成都市給人算卦，每天可也獲得百錢來維持自己的生計(jì);算卦結(jié)束，關(guān)了店鋪放下簾子，做寫書這件事。蜀有一個(gè)叫羅沖的富人，問君平說：“你為什么不去做官?”君平說：“沒什么用來可作自身發(fā)展的資本�！睕_為君平準(zhǔn)備好車字馬匹衣服糧食，君平說：“我以此為累贅，并非感到不滿足。我富余，而子貧乏，為什么讓困乏的人接濟(jì)富裕的人呢?”沖說：“我有萬兩黃金，你沒有一石，還說有余，不是荒謬嗎?”君平說：“不是這樣。我從前夜里住在你家，半夜還沒休息，夜以繼日的忙碌而不曾有過滿足�，F(xiàn)在我靠算卦為生，不下床而錢自至，還剩下百余個(gè)，塵土有幾寸厚，不知到干什么用，這不是我富裕你貧乏嗎?”沖很慚愧。君平嘆曰：“給我財(cái)物的人，是在損害我的精神;給我揚(yáng)名的人，是在毀滅我的身體。所以不做官�！�

　　11.給我財(cái)物的人，是在損害我的精神;給我揚(yáng)名的人，是在毀滅我的身體。所以不做官。

　　12.見課本

　　五、13.作者把乞丐們比作大城市眉眼上的瘤。(1分)因?yàn)槠蜇兛偸窃诔鞘械鸟R路邊等公共場所，借助“把貧窮和孱弱表面化”，“癱軟地體現(xiàn)出來”，從而達(dá)到讓他人在這之后給予施舍的效果。(2分)這樣做，于城市而言是破壞形象的事情，作者這么說，表達(dá)了她對此做法的否定態(tài)度。(1分)

　　14.劃線部分寫出了乞丐的貧窮、病態(tài)和孱弱;(2分)揭示出對乞丐避而遠(yuǎn)之的原因;(1分)同時(shí)也引出下文朋友的舉動(dòng)，為作者的議論張本(答出為中心服務(wù)即可)。(1分)

　　15.①朋友認(rèn)為老乞丐阻礙了交通，使得人們不得不繞道;②朋友不能判斷出老乞丐是否真的貧病無依，難以自食其力;③朋友從不在馬路邊施舍，她認(rèn)為那不是仁慈，而是愚蠢;④朋友反感那種輕易地以頭觸地.不尊重自我的做法，認(rèn)為那樣做是一種潛在的威脅和逼迫，如果施舍則是助長這種不良之風(fēng)，與自己善良的愿望相悖。(每點(diǎn)1分。)

　　16.贊同：①街頭乞討的確影響城市形象②對路人造成心理上的壓迫和威脅③不能真正達(dá)到幫助他們度過難關(guān)的效果④給不法分子利用行乞騙錢留下可能。

　　否定：①救苦救難是中華民族的傳統(tǒng)美德，漠視苦難的人內(nèi)心無法坦然②不到萬不得已一般人不會放下人格沿街乞討③城市形象應(yīng)該在人人有飯吃，有難人人幫上，而不是為了表面形象而回避乞丐存在的事實(shí)④我們國家的民政救助體系不夠完善，有難得不到及時(shí)救助的人而又找不到出路時(shí)只能乞討。

　　(言之有理即可。每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)滿分。)

　　六、17.示例1：請問你知道南京大屠殺死難者公祭日是哪一天嗎?

　　示例2：請問你知道設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的意義嗎?

　　18.小梨，你這樣做是不對的。這些死難者是值得我們永遠(yuǎn)銘記的，他們經(jīng)歷的戰(zhàn)爭告訴我們國家曾經(jīng)的苦難與屈辱，這樣我們才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好時(shí)光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀(jì)念活動(dòng)才能有更真切的感受，你說呢?

　　21、解釋下列句中的加粗詞。(4分)

　　⑴ 互相軒邈_________________________

　�、� 鳶飛戾天_________________________

　　⑶ 經(jīng)綸世務(wù)者_(dá)______________________

　�、� 好鳥相鳴_________________________

　　22、請將文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　⑴ ___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　�、� ___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　23、你認(rèn)為作者在這封信中流露出了什么樣的心情?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　24、在文中找出把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子寫在下面。(2分)

　　_____________________________________________________________

　　25、“從流飄蕩，任意東西”一句書寫了作者怎樣的情態(tài)?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　(二)曲突徙薪《漢書》(16分)

　　客有過主人者，見其灶直突，傍有積，客謂主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;不者，且有火患。”主人嘿(mò，默)然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，⑴灼爛(燒傷)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。⑵今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤而請之。

　　26、解釋下列句中加粗的詞。(3分)

　　⑴ 傍有積薪__________________

　�、� 遠(yuǎn)徙其薪__________________

　　⑶ 不者，且有火患__________________

　　⑷ 而不錄言曲突者_(dá)_________________

　�、� 鄉(xiāng)使聽客之言__________________

　　⑹ 終亡火患__________________

　　27、翻譯文中加橫線的句子。(4分)

　　⑴ ____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　�、� ____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　28、《漢書》，東漢人班固所著。它是我國第一部紀(jì)傳體的斷代史，與__________________、《后漢書》、__________________合稱“四史”。(2分)

　　29、“主人”家發(fā)生火災(zāi)后，論功請客為什么沒有想到提出合理化建議的“客”?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　30、讀了本文，你受到什么啟發(fā)?(4分)

　　_____________________________________________________________

　　四、作文(60分其中書寫分10分。)

　　以下兩題任選一題。

　　1、題目：真正的朋友：

　　要求：在我們的生活中，會有許多的朋友，請通過一兩件事寫出你心目中的真正朋友。文字在600字以上，文體不限。

　　2、你在成長過程中，一定有許多難以忘懷的人和物，請以難以忘懷的人或物為內(nèi)容寫一篇文章，題目自擬，600字左右，文體不限。

　　【參考答案】

　　一、語文知識的積累和運(yùn)用

　　1、

　　⑴ 匿

　�、� 袤

　�、� 頷

　　2、

　�、� 《三國演義》

　�、� 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲(火燒新野桃園結(jié)義白帝城托孤)

　　3、略

　　4、

　　⑴ 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。

　　⑵ 人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

　　⑶ 人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。

　　5、

　�、� 運(yùn)用夸張，很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。

　�、� 一個(gè)“混”字體現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度，而且與下句“沒有一個(gè)人管束過‘我’”有暗接之處。既表達(dá)了對母親的懷想，也說明了母親給“我”的教益是多么大。

　　6、

　�、� 但愿人長久，千里共嬋娟。

　　⑵ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　⑶ 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　7、

　�、� 慈母手中線，游子身上衣。

　�、� 裝成令兒暖，母衣單薄涼。

　　⑴ 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

　�、� 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　8、

　�、� ① 春節(jié) ② 清明節(jié) ③ 重陽節(jié) ④ 中秋節(jié)

　�、� 略

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　9、講義凝聚著藤野先生的心血，寄托著先生對“我”的希望與友情和我對先生的終身懷念。

　　10、指作者熱愛祖國、勇于斗爭的思想受到觸動(dòng)。

　　11、表達(dá)了作者對藤野先生尊敬和懷念的感情。

　　12、提示：能表達(dá)出對老師的尊敬熱愛之情即可。

　　13、運(yùn)用了反語。指帝國主義、封建勢力、反動(dòng)政府的御用文人�；虬磿咀⑨尰卮�。

　　14、略

　　15、是我和弟弟送花時(shí)不要小費(fèi)，向十一位收到祝福的母親說明原因要來的。它們代表了孩子們對母親的那份愛，也表達(dá)了母親們共同的愛心。

　　16、因?yàn)樗齻兌荚敢庠谀赣H節(jié)里將自己的快樂與別人分享。

　　17、如：我有這樣可愛的孩子，我真幸福!

　　18、還指文中那些把自己的幸福與人分享的十一位母親的美好心靈。

　　19、

　�、� (語言) 略

　�、� (行動(dòng)) 略

　�、� (神態(tài)) 略

　　20、贊同第一種看法和贊同第二種看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。

　　三、文言文閱讀

　　21、

　�、� 爭著向遠(yuǎn)處伸展，形作動(dòng)

　�、� 至

　�、� 籌劃，治理

　�、� 美麗，容貌美

　　22、

　�、� 水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤海浪勢若奔馬。

　　⑵ 看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。

　　23、對追求利祿之徒的蔑視，傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。

　　24、負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰

　　25、抒寫了作者江上放舟，對景物陶醉的那種自由解脫的情態(tài)。(二)

　　26、

　　⑴ 同“旁”，旁邊

　�、� xǐ，移

　�、� 否

　　⑷ 邀請

　�、� 假使

　�、� 無

　　27、

　　⑴ 被燒傷的人都坐在上席，其余的人也按出力的大小依次入座，卻沒有請那個(gè)建議他改灶搬柴的客人。

　�、� 今天，你論功請客，(怎么可以忘記那位勸你改灶搬柴的朋友呢?)難道提出預(yù)防意見的人沒有功勞，只有救火受傷的人才能當(dāng)上賓嗎?”

　　28、《史記》《三國志》

　　29、人們往往重視搶救，而忽視預(yù)防;重視筋骨之勞，而忽視籌劃之功。

　　30、做什么事情，都應(yīng)事先采取措施，防患于未然，這十分重要。如果文中的“主人”能聽從“客”的勸告，防患于未然，家中就不會失火，也就不會造成不必要的損失。告誡人們重視搶救重要，更重要的是不要忽視預(yù)防;在重視筋骨之勞之時(shí)，更不要忽視籌劃之功。

　　一、基礎(chǔ)知識(24分)

　　1、下列詞語中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A、驛站(yì)細(xì)菌(jūn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)

　　B、眼翳(yì)脊背(jǐ)污穢(huì)嚙齒動(dòng)物(niè)

　　C、胡髭(zī)粗劣(lüè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuó)

　　D、滯留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)廣袤無垠(mào)

　　2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A、遨游鑰匙枝椏心扉渾然一體

　　B、賭博蒙昧貂皮波瀾海誓山盟

　　C、犀利遷徙繁衍馳騁盛氣凌人

　　D、歧形質(zhì)問寬恕欣慰翻來覆去

　　3、下列詞語中加粗字讀音完全相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A、間或間隔間隙間斷

　　B、模仿模樣模塊模擬

　　C、和平暖和附和和面

　　D、折斷折磨折騰折射

　　4、結(jié)合語境，解釋下列加粗詞語。(3分)

　�、� 這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。

　　____________________________________________________________

　�、� 然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷。

　　____________________________________________________________

　　⑶ 他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。

　　____________________________________________________________

　　5、填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　我_________覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，_________好意難卻，_________只有別尋相宜的信處了。

　　A、盡管但所以

　　B、雖然然而也

　　C、雖然但是所以

　　D、即使然而也

　　6、與下面的這段文字連接得最為順暢的一句子是( )。(3分)

　　對中學(xué)生加強(qiáng)文化科學(xué)知識的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?

　　還要不要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、尊師重紀(jì)、熱愛勞動(dòng)的教育呢?_________。

　　A、從全國發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)?/p>

　　B、為了讓學(xué)生成為“四有”新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的

　　C、如果我們不能正確認(rèn)識德育與智育的關(guān)系，在實(shí)際工作中就會做出錯(cuò)誤的解答

　　D、只要認(rèn)真地考慮一下培養(yǎng)目標(biāo)，我們的回答應(yīng)該是否定的

　　7、判斷下列說法的正誤，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(3分)

　�、� 藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。( )

　　⑵ 胡適先生回顧自己所走過的道路，他覺得z母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。( )

　�、� 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，她是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫了莎莉文老師，是她引領(lǐng)海倫走向光明。( )

　�、� 《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨(dú)白。其中雷、電都象征著邪惡勢力。( )

　　⑸ 《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。( )

　　⑹ 《喂──出來》的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，他是著名的科幻小說作家。( )

　　8、請寫出兩句描寫春景的古詩名句。(4分)

　�、� ___________________________________________________________;

　　⑵ ___________________________________________________________。

　　二、閱讀理解(36分)

　　(一)(21分)

　　站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌里面深藏的'痛苦與無奈。

　　羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎?我問自己。

　　此時(shí)此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心。使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

　　這出悲劇的制造者又是人!悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

　　…………

　　救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!

　　9、請簡要概括選文內(nèi)容。(3分)

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　　10、“這出悲劇的制造者又是人”中“這出悲劇”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)

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　　11、第5自然段在文中起什么作用?(3分)

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　　12、第1自然段運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)

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　　13、根據(jù)第3自然段中畫線句子，發(fā)揮想像和聯(lián)想，說說羅布泊30年前是什么樣子?(不少于50字)(3分)

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　　14、根據(jù)上下文，試著將省略段省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。(3分)

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　　15、假如羅布泊有知，設(shè)想一下，它會對人類說些什么呢?(不超過60字)(3分)

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　　(二)(15分)

　　地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地──廣袤無垠的宇宙，人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。

　　太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落，經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38.4萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。

　　建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設(shè)計(jì)。

　　這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約五百米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地。“島”的外壁有一層約兩米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊。“島”內(nèi)建有太空工廠、太空農(nóng)場，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂場所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個(gè)封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

　　還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個(gè)直徑為6.5千米、長32千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎直軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達(dá)上百萬。

　　太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上理想中的世外桃源，天上人間。

　　人們設(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色。可上千萬噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。

　　航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建太空城市，進(jìn)行太空移民。

　　建造太空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客!

　　16、從整體上看，全文是從哪兩個(gè)方面說明太空城的?請簡要概括。(4分)

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　　17、建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個(gè)共同難題是什么?面對這兩個(gè)難題，人們設(shè)想的解決途徑分別是什么?(4分)

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　　18、作者認(rèn)為建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來的?在這樣的背景下，人類應(yīng)該做些什么?請談?wù)勀愕目捶ā?至少答出三點(diǎn)。)(4分)

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　　19、結(jié)合本單元課文，談?wù)勀阕x本文后的感受。(3分)

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　　三、作文(60分)

　　20、你在哪些方面曾深受母親(或父親、祖父、祖母等)的影響呢?回憶一下，自擬題目，寫一篇人物小傳或回憶錄，要求中心明確，不少于600字。

　　【參考答案】

　　1、B