小學三年級暑假作業(yè)
導語：暑假學習也不要停哦。小編整理了一些三年級暑假的語文作業(yè)，大家一起來學習吧暑假作業(yè)(一)
一、字詞練習。
1、看拼音，寫詞語。
yàn zi jù lǒng zēng tiān
( ) ( ) ( )
shí bì ōu zhōu shū shì
( ) ( ) ( )
tè shū lí míng yù yù cōng cōng
( ) ( ) ( )
2、選擇畫線字的正確讀音，打“√”。
葦桿(gān gǎn) 步驟(zòu zhòu)
頻臨(bīn pín) 盡管(jǐn jìn)
3、查字典填空。
“載”用部首查字典應查部首 ，共有 畫，第四畫是 。它有兩個讀音，分別是zài zǎi, “滿載而歸”中的“載”應讀 ，
“載歌載舞”中的“載”應讀 。
暑假作業(yè)(二)
一、 照樣子，對對子。
例：廉對貧
( )對偏 ( )對劣 ( )對懶 清對( )
廉對( ) 獎對( ) 善對( ) 優(yōu)對( )
功對( ) 寒對( ) 低對( ) 深對( )
陡峭對( ) 減少對( ) 筆直對( )
二、選詞填空。
銳利 鋒利 尖銳
(1)什么都沒有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些 ( ) 的斧頭。
(2)翠鳥有一雙( )的眼睛。
(3)這個詞非常( )。
暑假作業(yè)(三)
一、詩句積累。
1、萬壑樹參天， 。
2、 ，竹溪村路板橋斜。
3、穿花峽蝶， ， ，
二、句子樂園。
1、照樣子，把下面的句子寫得更加生動。
例：一顆高大的橡樹挺立在路旁。
一顆高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
(1)翠鳥的羽毛顏色非常鮮艷。
翠鳥的羽毛像 ，非常鮮艷。
(2)滿天的星星撒落在天空中。
滿天的星星像 ，撒落在天空中。
2、讀句子，再想一想，選擇正確的答案，填上序號。
(1)“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。”從畫線詞中，我們可以體會到 ( )
A、居民們不畏嚴寒尋找燕子。 B、燕子壽山非常多，到處都有。
暑假作業(yè)(四)
一、請你把下面的名句正確端正整潔地抄寫在田字格里。
千 里 鵝 毛 ， 禮 輕 情 意 重 。
2、看拼音寫詞語，要寫得正確、端正、整潔。
rán shāo wǎn xiá fán zhí
3、比一比，再組成詞語寫下來。
輸( )端( )辨( )導( )渡( )
偷( )喘( )辮( )異( )度( )
4、用下面的多音字組詞。
教 jiāo( ) 重 chónɡ( )
jiào( ) zhònɡ( )
暑假作業(yè)(五)
一、 閱讀園地。
(1)翠鳥(節(jié)選)
翠鳥(叫聲 鳴聲)清脆，愛貼著水疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動不動地(注視 凝視)著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚貼著水面往遠處飛去了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、在括號里選擇合適的詞語，打“√”。
2、這兩段話寫的是翠鳥 上的特點。
3、讀文中劃橫線的句子，再完成練習。
這句話把 比作 ，說明了
4、用文中的“盡管……還是……”寫一句話。
暑假作業(yè)(六)
一、習作。
全球氣候變暖，冰川融化，局部地區(qū)出現(xiàn)極度惡劣天氣……這些環(huán)境變化提醒我們每個人在生活中都要注意環(huán)保;盡可能少使用塑料制品，節(jié)約水電……你們家是如何節(jié)約資源，減少污染，保護大自然的?請以“我家的綠色生活”為題，介紹你們家的好做法。
2012年 月 日 星期 天氣
一、字詞練習。
1、選擇正確的讀音。
羊圈(quán juàn) 窟窿(lóng láng) 拉弦(xuán xián)
叮囑(zhǔ shǔ) 審視(shěng shěn) 半響(xiǎng shǎng)
2、讀拼音，寫詞語。
diāo zǒu pán chan dǎ liè
( ) ( ) ( )
yán sù kào biān jīng gōng zhī niǎo
( ) ( ) ( )
3、選字填空。
劍 箭 幅 福 悔 誨
寶( ) 幸( ) 教( )
射( ) 一( )畫 后( )
4、按要求寫詞語。
密密麻麻(AABB式)
南轅北轍(含反義詞)
暑假作業(yè)(九)
一、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：孤單——( ) 得意——( )
反義詞：幸福——( ) 陌生——( )
二、詞語巧搭配。
( )的山峰 ( )地看
( )的駱駝 ( )地畫
三、句子樂園。
1、判斷下列句子是否是比喻句，是的畫“√”。
(1)二月春風似剪刀。 ( )
(2)蘭蘭好像去了奶奶家。 ( )
(3)夜晚，一座座立交橋猶如道道彩虹，美麗極了! ( )
(4)我挑著慢慢的一擔水，走在林中的是半路上，我潑灑了多少珍珠啊! ( )
2、給下面的句子加上標點符號。
(1)朋友搖搖頭 說 那你哪一天才能到楚國呀
(2) 是嗎? 魏王信不過自己的耳朵 問道 你有這樣的本事
暑假作業(yè)(十)
一、閱讀園地。
(一)
�、偎芎蠡�，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
�、诟f：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦想，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”
1、 選段①中畫線句子的意思是( )
A、他很后悔，應該接受鄰居的勸告。
B、他很后悔，不應該接受鄰居的勸告。
2、“從此，他的羊再也沒丟過”中的“再也”說明了
。
3、請聯(lián)系生活實際，說說你對“亡羊補牢”的理解。
暑假作業(yè)(十一)
習作。
可愛的你，調皮的你，聰明的你……請以“ 的我”為題，通過具體事例表現(xiàn)出自己的特點，字數(shù)不限。
一、基礎積累與運用
1、看拼音，寫詞語。
hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。
異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )
導( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )
載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )
3、按要求寫詞語。
1、 仿“四面八方”寫三個含有數(shù)字的詞語。
2、 仿“人山人海”寫三個ABAC形式的詞語。
3、 仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。
二、填空。
1、 八仙過海 ——
2、 孫悟空大鬧天宮 ——
—— 多多益善
暑假作業(yè)(十三)
閱讀短文，回答問題。
日月潭簡直是人間仙境。那兒( )環(huán)境寧靜，( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。
1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句
2、從提供的關聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。
不但……而且…… 因為……所以……
無論……都…… 雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。
清楚( ) 立刻( ) 安靜( )
4、短文從 、 、 、 的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。
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