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三年級下冊暑假生活指導(dǎo)答案大全
暑假到啦，同學(xué)們要記得按時(shí)完成暑假作業(yè)，鞏固一學(xué)期所學(xué)到的知識，下面一起來看看三年級語文暑假作業(yè)及答案，希望對同學(xué)們暑假作業(yè)有所幫助!
三年級下冊暑假生活指導(dǎo)答案 篇1
一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎?試試看。(8分)
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦 ( xián xuán)
嫉妒 (jì jí) 霎時(shí)(shà chà) 否則 ( fǒu fǎo )
三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧!(5分)
繼( ) 狠 ( ) 異 ( ) 蹈 ( ) 悔( )
斷( ) 狼 ( ) 導(dǎo) ( ) 踏 ( ) 誨( )
四、請你照樣子寫詞語。(10分)
1、動靜、得失 、 、 、
2、栩栩如生 、 、 、
3、南轅北轍 、 、
五、誰的背誦最棒呢?通過填空驗(yàn)證一下吧!(8分)
1、日日行，不怕千萬里 。
2、 ，報(bào)得三春暉。
3、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月， 。
5、八仙過�！� 。
6、勝日尋芳泗水濱， 。
7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。(2分)
六、按要求改寫句子。(6分)
1、例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。(改為“被”字句)
七、修改病句。(6分)
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
八、閱讀 (15分)
(一)課內(nèi)閱讀，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。(1分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的`主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1) 形狀：
(2) 顏色：開始呈 ，后來
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
九、習(xí)作。(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè))(共36分)
1、生活中，你都會做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。
2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么呢?請你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。(30分)
附答案：
一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎?試試看。(8分)
灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨(bīnP pín ) 唾沫(tuòP tù) 弓弦 ( xiánP xuán)
嫉妒 (jì jíP) 霎時(shí)(shàP chà) 否則 ( fǒuP fǎo )
三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧!(5分)
繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠 ) 異(異同) 蹈(舞蹈) 悔(后悔)
斷(斷開 ) 狼 ( 餓狼) 導(dǎo)(教導(dǎo)) 踏(踏步) 誨(教誨)
四、請你照樣子寫詞語。(10分)
1、動靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反
2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有禮 步步登高 楚楚動人 津津有味 依依不舍
3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪
五、誰的背誦最棒呢?通過填空驗(yàn)證一下吧!(8分)
1、日日行，不怕千萬里 常常做，不怕千萬事 。
2、 誰言寸草心 ，報(bào)得三春暉。
3、 花盆里長不出蒼松 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月， 天涯共此時(shí) 。
5、八仙過�！� 各顯神通 。
6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時(shí)新 。
7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。(2分)
描寫春天景色的古詩句 ：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少!
3.江南可采蓮，蓮葉何田田!--漢樂府民歌《江南》
描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。
六、按要求改寫句子。(6分)
1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。
2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?
3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。
七、修改病句。(6分)
1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
草地上有幾只小雞在悠閑地散步。
草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
我們班討論并通過了新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
課堂上，我們專心致志的聽講。
八、閱讀 (15分)
(一)閱讀語段，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥( 機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。(1分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
等候——(等待) 鋒利——(銳利)
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( 銳利無比)。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)
家鄉(xiāng)的銀梨樹
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)
( 蒙蒙)的細(xì)雨 ( 甜潤)的露珠
( 婆娑)的綠葉 ( 銀色)的海洋
2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1) 形狀： 扁圓扁圓的
(2) 顏色：開始呈 淡綠色 ，后來 變黃了
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)____。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。
九、作文(36分)
我學(xué)會了做飯
現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試�？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。
首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米。”在媽媽的現(xiàn)場指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……
半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。
學(xué)會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。
我想變成孫悟空
自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。
一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。
我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個(gè)名字不好聽，便叫它“無敵棒”。
我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。
第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦!”我被這聲音驚醒了。原來這是一場夢啊!我摸著腦袋傻乎乎地笑了。
三年級下冊暑假生活指導(dǎo)答案 篇2
一、請將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。
全神（）注 �。ǎ⿲W(xué)苦練 廢寢（）食
取長補(bǔ)（） �。ǎ⿰^人心 �。ǎ┛谕�
爭先（）后 骨（）如柴 開天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會兒紅（），一會兒（），一會兒半紫（），一會兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說也說不出來、（）的顏色。
三、請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
�。�1）滴水穿石——（）
�。�2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（）
�。�3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
�。�5）（），怕得魚驚不應(yīng)人。
�。�6）好書不厭（）
�。�7）野曠天低樹，（）。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內(nèi)不正確的字。
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
______________________________________________________________________________________________________
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請把你的體會寫在下面。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說得對嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場會對小剛說什么？請把你要說的話寫在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧？請你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
_____________________________________________________________________________________________
參考答案：
一、請將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。
全神（貫）注 �。ㄇ冢⿲W(xué)苦練 廢寢（忘）食
取長補(bǔ)（短） （振）奮人 心（異）口同聲
爭先（恐）后 骨（瘦）如柴 開天（辟）地
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二、按原文填空。
這地方的'火燒云變化（極多），一會兒紅（通通的），一會兒（金燦燦的），一會兒半紫（半黃），一會兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說也說不出來、（見也沒見過）的顏色。
三、請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
�。�1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（修行在個(gè)人）
�。�3）失之毫厘，（差之千里）
�。�4）（微微風(fēng)簇浪），散作滿河星。
�。�5）（路人借問遙招手），怕得魚驚不應(yīng)人。
�。�6）好書不厭（百回讀）
�。�7）野曠天低樹，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請把你的體會寫在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對照司馬光談?wù)勼w會。語句要通順，要說真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說得對嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場會對小剛說什么？請把你要說的話寫在下面。
小剛做得說得都不對。然后要說服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說服小剛。要說的有道理，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會尊重別人的勞動果實(shí)，要愛惜每一粒糧食，從小學(xué)會節(jié)約，學(xué)會儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧？請你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
同學(xué)們可以根據(jù)平時(shí)積累的寫作知識和習(xí)作要求，寫一篇作文。如果你能夠掌握寫信的格式，然后完整的寫一件事（或高興的，或不痛快的事），能做到內(nèi)容真實(shí)，語句通順，你就成功了。
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