小學三年級暑假語文作業(yè)
小學是我們整個學業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為同學們特別提供了三年級暑假語文作業(yè)安排，希望對大家的學習有所幫助!
一、看拼音寫字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
( ) ( )
二、觀察下面的例子，你有什么發(fā)現(xiàn)?請再寫出兩組這樣的字，并組成詞語。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我們在語文課上認識了( )的宋慶齡;看到了( )的錫林郭勒大草原和( )的西沙群島;誦讀了一首描寫春天景色的古詩《 》。
四、填空，使句子更具體些。
1. 這些石頭真漂亮，( )。
2. ( )的氣球在( )的天空中飛翔。
五、用修改符號修改病句。
1. 星期五，我們?nèi)Ｏ挛玳_了家長會。
2. 收易拉罐的小男孩。
3. 觀眾們看到精彩的演出，熱情地鼓掌。
六、根據(jù)要求默寫。
1. 把《古人論學習》中寫“學習是要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”內(nèi)容的句子寫在下面。
__________________________________________________________________
2. 寫出《小池》中描寫“剛剛長出水面的荷葉”的詩句。
__________________________________________________________________
七、閱讀短文，回答問題。
(一)
春天的江灣，滿山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹上青青的果實躲在翠綠的葉子中間，像一個個害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風吹來，像在對客人們點頭微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛。
1. 認真讀文，圍繞梨樹的變化，完成填空。
季節(jié) 景物
2. 摘抄一個你喜歡的句子，寫在下面。
___________________________________________________________________
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了有關(guān)生長的對話。
第一顆種子說：“我害怕長大!我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我寧(nìng níng)愿呆在土里。”
第二顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
結(jié)果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線的字選擇正確的讀音。
2. 在( )里填上合適的詞。
( )的泥土 ( )的莖葉
( )的春天 ( )的種子
3. 兩顆種子對待“關(guān)于生長”的話題，有什么不同的看法?
第一顆種子認為_________________________________________________。
第二顆種子認為_________________________________________________。
4. 想一想兩顆種子會有什么不同的結(jié)果?寫在文中的_________上。
八、看圖寫文。
習作要求：仔細觀察下面的幾幅圖，然后展開豐富的想像，想一想第二幅圖上會畫些什么，把圖意補充完整后，連成一段話寫下來。
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【試題答案】
一、看拼音寫字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
(解釋) (孔隙) (乖巧)
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
(胸有成竹) (萬紫千紅)
二、觀察下面的例子，你有什么發(fā)現(xiàn)?請再寫出兩組這樣的字，并組成詞語。
答案：第1組：給一個獨體字加偏旁;
第2組：給一個合體字換偏旁。
組詞略
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我們在語文課上認識了(講信用)的宋慶齡;看到了(美麗)的錫林郭勒大草原和(富饒)的西沙群島;誦讀了一首描寫春天景色的古詩《詠柳》。
所填詞語要符合課文內(nèi)容。
四、略。
五、用修改符號修改病句。
六、根據(jù)要求默寫。
1. 把《古人論學習》中寫“學習是要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”內(nèi)容的句子寫在下面。
凡理不疑必不生悟，惟疑而后悟也。
2. 寫出《小池》中描寫“剛剛長出水面的荷葉”的詩句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
七、閱讀短文，回答問題。
(一)
春天的江灣，滿山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹上青青的果實躲在翠綠的葉子中間，像一個個害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風吹來，像在對客人們點頭微笑。成熟了的秋白梨，像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛。
1. 認真讀文，圍繞梨樹的變化，完成填空。
季節(jié) 景物
春天 梨花開放
夏天 結(jié)出青青的果實
秋天 秋白梨成熟
2. 摘抄一個你喜歡的句子，寫在下面。
略。
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了有關(guān)生長的對話。
第一顆種子說：“我害怕長大!我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē√ jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我寧(nìng√ níng)愿呆在土里。”
第二顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā√)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù√ lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
結(jié)果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線的字選擇正確的讀音。
2. 在( )里填上合適的詞。
略。
3. 兩顆種子對待“關(guān)于生長”的話題，有什么不同的看法?
第一顆種子認為寧愿呆在土里，害怕長大。
第二顆種子認為要努力向上生長。
4. 想一想兩顆種子會有什么不同的結(jié)果?寫在文中的_________上。
略。
八、看圖寫文。
略。
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