六年級語文暑假作業(yè)及答案
六年級語文暑假作業(yè)及答案1
一、閱讀積累運(yùn)用。(70分)
(一)、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。
1、《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者是漢代的。(2分)
2、有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：。(2分)
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是。(2分)
4、人們常用“、”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。(2分)
5、孫悟空他使用的兵器叫。(2分)
6、人們說的“文房四寶”。(2分)
7、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具：、。(2分)
8、20xx年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“如果要評選20xx年度熱詞，我想推薦‘捐’。因?yàn)樵谶@個初夏，我真真切切地觸摸到了這個漢字的溫度——捐出金錢，捐出熱血，捐棄對親人的思念……‘捐’讓我感受到了什么叫‘眾志成城’，什么叫‘多難興邦’!”如果讓你也推薦20xx年度其它熱詞，你想推薦的詞是，因?yàn)椤?3分)
9、讀書做學(xué)問必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：“， �！标懹蔚脑娋洹�，”也說了同樣的道理。(4分)
10、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻，地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影，花影，可以引起我許多幻想�！边@是《夾竹桃》中的一個片段，文章的作者是，他博古通今，學(xué)貫中西，有“”的美譽(yù)。(3分)
11、時光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了的長江，的三亞落日……是您引領(lǐng)我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了，在蘇格拉底那兒，我們明白了……分別在即，我真想動情地對您說(請用上一句名言警句)：。(5分)
(二)、選擇題。(將所選字母填在題后的括號里)(18分)
1、被稱為“詩仙”的偉大詩人是---------------()
A杜甫B李賀C白居易D李白
2、“東坡居士”指的是：答案---------------()
A蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾
3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫---------------()
A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥
4、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是---------------()
A《山行》B《早發(fā)白帝城》C《題西林壁》
5、下面有一組童話全是安徒生寫的---------------()
A丑小鴨、白雪公主、睡美人 B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩 C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩
6、下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------()
A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)
B、稟(bǐnɡ)告菩薩(sà)專心致志東張西望(看)
C、燕(yān)山凌(línɡ)晨銀妝素裹家喻戶曉(天剛亮)
7、下列詞語搭配有錯的一組是-----------------------------()
A、情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿
B、聆聽教誨開發(fā)海洋哺育生靈優(yōu)雅的樂曲
C、個性鮮明激發(fā)希望增強(qiáng)才干熾熱的心跳
8、下面的句子，表述正確的一句是----------------------------()
A、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?/p>
B、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。
C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。
9、下面不是詞牌名的一個是---------------()
A、菩薩蠻B、卜算子C、憶江南D、長歌行
(三)閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)
A、《廣玉蘭》片斷
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
1、用“——”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個詞語意思的一句話。(1分)
2、這段文字從、剛剛綻放時、和這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對廣玉蘭的之情。(4分)
3、短文為我們學(xué)寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法?請寫出兩種。(2分)
(1)(2)
B、你的微笑是最美的花
�、倬d陽，是一個充滿溫情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡(rú)濕。
③一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。“糟糕，”婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà)嘟囔著說只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來：“誰沒點(diǎn)兒難事啊，上車，免費(fèi)送你。”這一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。
�、苓@樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
�、菥驮诘诙�，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗?fù)�，值勤的女警可漂亮了，一道風(fēng)景線吶�？上а剑缃竦钠僚�，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準(zhǔn)備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。
�、拊瓉恚粋�年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道(燦爛絢麗)的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，(果然居然)也如此美麗。
�、吲笥颜f，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的.花園嗎?行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼�！笔聦�(shí)上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊?
1、按查字典的要求填空。(2分)
閱讀時，遇到“躊”字不認(rèn)識，可用查字法查字典，先查再查�！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決;②得意的樣子。聯(lián)系語境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。(3分)
4、回答問題。(9分)
(1)初讀短文時，我知道本文所講的事發(fā)生的時間是季，地點(diǎn)在綿陽的。(2分)
(2)再讀短文時，我知道短文圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是
二是。而第自然段在文中起了承上啟下的作用。(3分)
(3)精讀短文時，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時人們的心理活動，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時大家內(nèi)心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時年輕孕婦內(nèi)心的感受是。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個共同點(diǎn)，用文中的話說，那就是“。”(3分)
(4)再細(xì)細(xì)回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們”
的思想感情。(1分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
題目：生活需要
要求：1、根據(jù)自己對生活的感受，把題目補(bǔ)充完整;
2、通過一件具體的事例來表達(dá)自己的感受，語句要通順，感情要真實(shí)，不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參考答案：
一、閱讀積累運(yùn)用。
(一)、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。
1、司馬遷2、《皇帝的新裝》3、保爾柯察金4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
5、金箍棒6、指筆墨紙硯7、鋤頭鐮刀8、推薦的熱詞能結(jié)合20xx年以來的熱點(diǎn)新聞，推薦理由合理充分即可9、學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆紙上得來終覺淺絕知此事要躬行
10、毫不含糊濃濃烈烈參差迷離季羨林學(xué)界泰斗
11、氣勢磅礴(源遠(yuǎn)流長、多姿多彩、古老悠久等)美妙絕倫(瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等)寫作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑?xì)觀察或?qū)懽髻F在堅(jiān)持要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯失良機(jī)用上贊美老師的名句
(二)、選擇題。(將所選字母填在題后的括號里)
DDDACBCAD
(三)閱讀短文，完成練習(xí)。
A
1、1分廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。
2、4分(每空1分)含羞待放時盛開時凋謝了喜愛
3、2分(每空1分)總分總結(jié)構(gòu)比喻、擬人(其它如先概括后具體、抓住事物的特點(diǎn)寫列舉數(shù)字等均可)
B
1、2分(每空0.5分)部首足7畫①
2、2分(每空0.5分)，，“，。”
3、3分(每空1分)劃去燦爛劃去絢麗劃去果然
4、9分(每空1分)
(1)春大街上(或馬路上或百盛商場門口和富樂路口)
(2)路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女女警攙扶孕婦過馬路(意對即可)④
(3)原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。十分感謝女警察
溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可
(4)喜悅自豪(意對即可)
六年級語文暑假作業(yè)及答案2
一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。（5+3=8分）
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求寫詞語或句子。（17分）
1、給成語分類，再分別補(bǔ)寫一個。（4分）
發(fā)憤圖強(qiáng)、膽小如鼠、迎難而上、游手好閑、專心致志、口是心非
————————————————————— ——————
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2、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按規(guī)律分別補(bǔ)寫兩個。（3分）
革（）鼎（）見（）知（）
�。ǎ└瑁ǎ┪瑁ǎ簦ǎ┎�
3、仿寫句子。（2分）
例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日資從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。
4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
居里夫人（）工作條件再艱苦，（）不放棄提煉鐳。她（）成功，（）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
5、把病句改在下面的橫線上。（2分）
我們這個班的同學(xué)是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6、根據(jù)語境要求，用恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。（4分）
一只手上的五根手指，各有所長，各有所短。
第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆：
與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時：
三、按課文內(nèi)容或要求填空。（18分）
1、我以____去人近，而____遠(yuǎn)也。句中帶點(diǎn)字的意思分別是____、 。這句話出自《 》。
2、過去的日子如____，被微風(fēng)____了，如____，被初陽____了；…………我赤裸裸____，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸____？句子中的兩個赤裸裸分別指：____、____。
3、為人民利益而死，____；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，____。這句話作者采用了____論證，分別用兩個詞形容這兩種“死”：____、 ____。
4、作者葉永烈分別用了____、____ 、____三個事例說明了自己的觀點(diǎn)“ ____”。
5、使卵石____，并非____，而是____。
6、《石灰吟》的后兩句詩是：____，____。
7、摘錄本冊課文對自己深有啟發(fā)的句子：____。從中，我感受到____。
四、閱讀分析，完成練習(xí)題。（22分）
�。ㄒ唬┚涠危�5分）
聯(lián)系課文內(nèi)容體會句子，填空。
�。�1）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的'東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！甭�(lián)系上文，我們知道“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”分別指的是____，后一個“幸�！钡囊馑际莀___，透過這兩個“幸�！蔽腋惺艿絖___。
�。�2）“最后，把‘？’拉直變成‘！’，找到了真理�！甭�(lián)系全文，“？”指的是____，“！”指的是____。作者這樣表達(dá)的好處是____。
�。ǘ┒涛模�17分）
十月二十三日晚，我走進(jìn)人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三個世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。
當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。
濟(jì)濟(jì)萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。
帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！
全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊(duì)的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。
面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多么頻繁地使用“扶”這個字啊□扶持□扶助□扶�！醴龀指哐潘囆g(shù)□扶助弱者□扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)□一個“扶”字□關(guān)系著攙扶者和被攙扶者□
攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時，是出于同情；而面對著不用攙扶者，喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度��！漫漫歲月里，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但愿那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。
帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你！
1、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（1分）
謙和（）濟(jì)濟(jì)萬人（ ）
3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）
怦然心動：
無與倫比：
4、給第10自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
5、請寫出對下列句子的理解。（6分）
�。�1）“從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他�！�
�。�2）“全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。”
“全場寂靜著”是因?yàn)?/p>
“繼而是雷鳴般的掌聲”又是因?yàn)?/p>
6、概括全文的主要內(nèi)容。（要求在65個字以內(nèi)）（3分）
五、開放題。（5分）
1、當(dāng)革命者堅(jiān)貞不屈，為國捐軀時，我想到了詩句_________________________。
當(dāng)周恩來寫下“同室操戈，相煎何急”時，我想到了詩句__________________。
2、補(bǔ)寫對聯(lián)：上聯(lián)：校校有美麗班級下聯(lián)：
橫批：
3、請寫一句送給母校老師的贈言：
4、你最喜歡的課外讀物是___________，請給它設(shè)計(jì)一條廣告詞__________________________________________ ______。
六、寫作樂園。（30分）
1、口語交際。（3分）
“帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你！”假如你也有幸參加了這場音樂會，會對帕爾曼大師說些什么？
2、讀寫結(jié)合。（2分）
讀短文的第五、六段，透過帕爾曼的“起來、跌坐，起來、又跌坐，起來、再跌坐，他笑了笑………”這一系列舉動，想象他當(dāng)時的內(nèi)心世界，把你想到的寫下來。
3、作文。（25分）
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，有歡笑，有淚水；有成功，也有失��；一件件往事似乎仍在眼前。請選擇印象最深的一件事來寫，要求：題目自擬，內(nèi)容豐富，有真情實(shí)感。500字以上。
附參考答案：
一、誕生、截然、匪徒、凍僵、抽噎
二、1、第一類：發(fā)憤圖強(qiáng)、迎難而上、專心致志（補(bǔ)寫褒義詞）
第二類：膽小如鼠、游手好閑、口是心非、（補(bǔ)寫貶義詞）
2、革（故）鼎（新）、見（微）知（著）（補(bǔ)寫帶有反義詞的成語）
�。埽└瑁ㄉ疲┪�、（張）燈（結(jié)）彩、（補(bǔ)寫帶有近義詞的成語）
3、略
4、居里夫人（即使）工作條件再艱苦，（也）不放棄提煉鐳。她（之所以）成功，（是因?yàn)椋┯羞h(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
5、我們這個班是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6、一只手上的五根手指，真是各有所長，各有所短啊�。ǜ袊@句）
一只手上的五根手指，難道不是各有所長，各有所短嗎？（反問句或雙重否定句）
三、1、日始出時日中時認(rèn)為離兩小兒辯日
2、輕煙吹散薄霧蒸融來到這世界回去罷光著身子沒有任何成就
3、就比泰山還重就比鴻毛還輕對比重如泰山輕如鴻毛
4、謝皮羅發(fā)現(xiàn)漩渦和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)波義耳發(fā)明了酸堿試紙奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢真理誕生于一百個問號之后
5、臻于完美的錘的打擊水的且歌且舞
6、粉骨碎身全不怕要留清白在人間
7、略
四、（一）（1）火爐烤鵝圣誕樹奶奶，小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
�。�2）發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。
�。ǘ�1、略
2、謙虛人山人海
3、指由于受某種事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看見帕爾曼時非常激動。
指事物非常完美，沒有能與它相比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。
4、，：，！、 、；，，…… 。
5、觀眾們都靜靜地緊張地期待著帕爾曼能站起來
帕爾曼在無人攙扶的情況下站起來，觀眾用掌聲給予鼓勵和表揚(yáng)。
6、略
五、1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間
本自同根生，相煎何太急
2、略
3、略
4、略
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