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英語聽力學(xué)習(xí)小技巧
第一，精聽的同時，泛聽十分重要。
英語聽力的提升需要自己的努力。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進行。
我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三，通過老友記等美劇電影進行英語聽力等方面的學(xué)習(xí)。
利用能飛英語站的學(xué)英語軟件來進行英語聽力、口語方面的學(xué)習(xí)。下面來了解一下能飛科學(xué)高效聽力訓(xùn)練法。
誠如高手所說，練聽最快的方法是“復(fù)讀，聽寫，聽念”，復(fù)讀就是反復(fù)聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然后再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思;精聽之外，還要輔之以泛聽，欣賞感興趣的節(jié)目也許是最好的泛聽方式了！
電影、電視劇、電視節(jié)目等，有情節(jié)，有場景，便于猜測所聽到的聲音的含義，強烈建議選用！美國之音VOA固然不錯，但是純粹的聲音，要練到同樣的水平，必然讓你多花上10倍的時間！記�。阂曨l比音頻更符合二語習(xí)得的科學(xué)原理！
聽力選材：
可以從《走遍美國》、《縱橫美國》、《著迷英語900句》等教材入手，然后選擇極感興趣的電影、電視劇、電視節(jié)目等，如《絕望的主婦》、《老友記》。選材的做法很簡單，用能飛英語學(xué)習(xí)軟件欣賞一遍，看看自己興趣有多大，聽得懂幾成。能聽懂5成以上的最佳。聽不太懂又很感興趣，沒關(guān)系，可以先學(xué)習(xí)字幕文字，再行聽力練習(xí)。按照二語習(xí)得的原理，動作片應(yīng)優(yōu)先，大段大段念臺詞，沒有相關(guān)場景的，不好。若是小孩，直接用能飛看電影，顯示/隱藏一下字幕，就是極好的方法了。
高中英語語法：疑問代詞
各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了高中英語語法：疑問代詞，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進步！
1） 疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構(gòu)成疑問句。疑問代詞有下列幾個：
指 人： who， whom， whose
指 物： what
既可指人又可指物： which
2） 疑問代詞在句中應(yīng)位于謂語動詞之前，沒有性和數(shù)的變化，除who之外也沒有格的變化。what， which， whose還可作限定詞。試比較：
疑問代詞：Whose are these books on the desk？
桌上的書是誰的？
What was the directional flow of U。 S。 territorial expansion？
美國的領(lǐng)土擴張是朝哪個方向的？
限定詞： Whose books are these on the desk？
桌上的書是誰的？
What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States？ 哪些事件使密西西比河以東的大部分土地歸屬于美國？
說明1：
無論是做疑問代詞還是限定詞，which 和 what 所指的范圍不同。what所指的范圍是無限的，而which則指在一定的范圍內(nèi)，例如：
Which girls do you like best？
你喜歡哪幾個姑娘？
What girls do you like best？
你喜歡什么樣的姑娘？
說明2：
Whom是who的賓格，在書面語中，它作動詞賓語或介詞賓語，在口語中作賓語時，可用who代替，但在介詞后只能用whom， 例如：
Who（m） did you meet on the street？
你在街上遇到了誰？（作動詞賓語）
Who（m） are you taking the book to？
你要把這書帶給誰？（作介詞賓語，置句首）
To whom did you speak on the campus？
你在校園里和誰講話了？（作介詞賓語，置介詞 后，不能用who取代。）
說明3：
疑問代詞用于對介詞賓語提問時，過去的文體中介詞和疑問代詞通常一起放在句首，現(xiàn)代英語中，疑問代詞在句首，介詞在句未，例如：
For what do most people live and work？
大部分人生活和工作的目的是什么？（舊文體）
What are you looking for？
你在找什么？（現(xiàn)代英語）
說明4：
疑問代詞還可引導(dǎo)名詞性從句，例如：
I can't make out what he is driving at。
我不知道他用意何在。
Can you tell me whose is the blue shirt on the bed？
你能告訴我床上的藍(lán)襯衣是誰的嗎？
Much of what you say I agree with， but I cannot go all the way with you。
你說的我大部分同意，但并不完全贊同。
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