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鍛煉英語(yǔ)聽力的方法技巧
聽力聽不懂，想要提高聽力水平又找不到方法這是初中生現(xiàn)在普遍存在的問題，小編今天來(lái)給大家分享一個(gè)各校名師都推薦（很多大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生也一直在使用的鍛煉英語(yǔ)聽力的方法喔）的英語(yǔ)聽力練習(xí)法：聽寫。
為何聽寫訓(xùn)練被很多人譽(yù)為提升聽力水平最有效的方法
1.真正確保孩子句句聽懂
常規(guī)的聽力訓(xùn)練題，無(wú)法檢測(cè)孩子是否每句話都聽懂。有時(shí)候聽力材料非常難，但設(shè)置的問題很簡(jiǎn)單，這就會(huì)給家長(zhǎng)和孩子錯(cuò)覺，沒能真正認(rèn)識(shí)到自己真實(shí)的英語(yǔ)水平。一旦題目變難，聽力得分就開始顯著下滑。
2.目的性強(qiáng)，有助于幫助孩子集中注意力
很多家長(zhǎng)為了提高孩子的聽力，往往會(huì)選擇在孩子睡前或早上醒來(lái)后，隨意給孩子播放一段英語(yǔ)。這種方法可以給孩子營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境，但是在提升英語(yǔ)聽力方面見效低。因?yàn)檫@種方法目的性不強(qiáng)，幾乎沒有孩子能夠堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真聽完每一句話。往往聽著聽著就開始想或做別的事。而聽寫訓(xùn)練正好可以彌補(bǔ)這一缺陷，讓孩子在聽的時(shí)候全身心地投入。
3.幫助孩子掌握英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音規(guī)律
正如上文所說(shuō)，孩子通過(guò)修改聽寫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并重復(fù)聽之前聽錯(cuò)的地方，可以掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中存在的連讀、變音等規(guī)律，之后再遇到類似的口語(yǔ)現(xiàn)象時(shí)就不會(huì)聽不懂啦。
如何進(jìn)行聽寫訓(xùn)練
前期準(zhǔn)備：
1.一個(gè)專門的聽寫本
2.難度適宜（80%的內(nèi)容孩子是可以聽懂的）的聽寫材料
3.還有最重要的是堅(jiān)持和耐心
聽寫步驟：
步驟一：找到一篇難度合適的聽力材料，第一遍完整播放，盲聽，可以讓孩子在聽完一遍后用自己的話復(fù)述下所講的內(nèi)容，對(duì)于口語(yǔ)不太好的孩子，可以讓他進(jìn)行中文復(fù)述
步驟二：分句聽，一句停頓一次，聽完一次后讓孩子將句子寫在聽寫本上。對(duì)于較難的句子，可以重復(fù)多聽?zhēng)妆椋犃顺^(guò)5遍仍未聽出來(lái)可以先將這句話跳過(guò)。如果只是句子中某個(gè)單詞沒聽出來(lái)，可以根據(jù)單詞的發(fā)音，試著拼寫出來(lái)，然后繼續(xù)往下聽。
步驟三：找到聽力原文，對(duì)照原文與自己聽寫出來(lái)的句子，將錯(cuò)誤訂正
步驟四：再完整聽一遍聽力材料，著重注意未聽寫出來(lái)的部分，錯(cuò)誤部分可以再反復(fù)聽聽。
時(shí)間安排：每天15-20分鐘
對(duì)于聽寫中出錯(cuò)的部分一定要重視，根據(jù)以往孩子的聽寫訓(xùn)練情況，可以看出，孩子們?cè)诼犃χ腥菀壮霈F(xiàn)以下幾種錯(cuò)誤：
1.單詞聽錯(cuò)
孩子往往會(huì)把讀音相近的單詞聽錯(cuò)。例如暑假班的聽力音頻里出現(xiàn)sides這個(gè)詞，但是大部分孩子寫的都是sizes。這一錯(cuò)誤原因是孩子詞匯量有限，不認(rèn)識(shí)side這個(gè)詞，也不知道side的復(fù)數(shù)sides讀音和size復(fù)數(shù)sizes讀音幾乎一樣。
2.不會(huì)連讀
英語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)出現(xiàn)一種連讀現(xiàn)象，例如fillin這個(gè)詞組，往往會(huì)將fill這一單詞的輔音[l]和in的元音[？]連在一起讀，聽起來(lái)就像feeling這個(gè)詞。孩子如果不知道這一現(xiàn)象，就無(wú)法聽出這個(gè)詞組。通過(guò)聽寫，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多連讀現(xiàn)象，并且積累起來(lái)，下次再聽到就不會(huì)因?yàn)檫B讀而失分。
3.單詞聽漏
這一錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在冠詞上，冠詞a，the，an在句子中往往弱讀，如果音頻語(yǔ)速較快，就容易讓孩子漏掉某個(gè)弱讀的詞。這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)也反映了孩子的語(yǔ)法較弱。語(yǔ)法較好的孩子即使在聽的時(shí)候沒有聽出弱讀的單詞，也會(huì)在檢查的時(shí)候，通過(guò)語(yǔ)法規(guī)律將漏聽的單詞補(bǔ)上。
4.變音難辨
定冠詞the在元音開頭的詞前會(huì)發(fā)生變音，不再讀成[e？]，而是讀成了[e？]，孩子如果不知道這一規(guī)律也聽不出這個(gè)單詞。
所以通過(guò)聽寫訓(xùn)練，孩子可以發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)中存在的很多規(guī)律，而不知這些規(guī)律其實(shí)就是阻礙孩子聽力進(jìn)步的一個(gè)重要原因。但常規(guī)的聽力練習(xí)，往往沒法幫孩子找到這些問題所在，而聽寫訓(xùn)練則幫助孩子解決了這些問題。
專門花時(shí)間練聽力真的有必要么？絕對(duì)有必要！
1.聽懂是交流的前提
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，實(shí)用性強(qiáng)，若要利用它來(lái)跟別人進(jìn)行有效的交流，肯定是要建立在能聽懂的基礎(chǔ)上的。并且聽力不好的孩子往往口語(yǔ)也不會(huì)太好，聽不懂的原因之一可能是孩子自己把很多單詞都讀錯(cuò)了，所以聽到正確的單詞讀音反倒聽不懂。
2.聽力在中考中的地位提升
大部分孩子之后還是要走中考這條路線的，而英語(yǔ)又是中考必考科目，英語(yǔ)聽力又是中考英語(yǔ)的必考題。通過(guò)分析近三年的中考英語(yǔ)題型變化，會(huì)發(fā)現(xiàn)2016年中考英語(yǔ)聽力增加了5分。這說(shuō)明聽力的重要性增加了，而且鑒于聽力考察的是孩子英語(yǔ)綜合的英語(yǔ)能力，很可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不斷增加的趨勢(shì)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，聽力每一小題都變成了2分，也就是說(shuō)聽力這一題失分拉開的差距會(huì)更大。這在中考中，一分的差距往往就是好幾百名的差距，所以對(duì)英語(yǔ)聽力不得不重視起來(lái)。
3.初中生英語(yǔ)聽力水平普遍較弱
剛?cè)氤踔械暮⒆悠毡橛⒄Z(yǔ)聽力水平有待加強(qiáng)。這一方面因?yàn)槿狈φZ(yǔ)境，另一方面也因?yàn)樯铣踔星昂⒆記]有重視英語(yǔ)聽力，聽得少。很多家長(zhǎng)也反映自己孩子在做聽力訓(xùn)練時(shí)聽不懂，聽力得分低。有些孩子因?yàn)槁牪欢�，甚至開始懼怕排斥聽力，在家更不會(huì)主動(dòng)去聽英語(yǔ)了。英語(yǔ)聽力重要性提高與孩子普遍英語(yǔ)聽力水平偏弱這一反差，更加要求孩子重視提高英語(yǔ)聽力。
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