高二英語(yǔ)聽力指導(dǎo)方法
高二英語(yǔ)的無(wú)論是聽力練習(xí)還是還是考試測(cè)試，大家能最煩就是聽力考試。也許是大家還沒有掌握技巧和方法，以下是小編整理高二英語(yǔ)聽力測(cè)試的方法希望可以幫助大家提高自己的聽力能力。
一、調(diào)節(jié)情緒，要保持良好心態(tài)
聽力測(cè)試具有瞬時(shí)效應(yīng)、信息效應(yīng)和心理效應(yīng)的特點(diǎn)，需要穩(wěn)定心理才能沉著應(yīng)答，發(fā)揮出正常的水平。在平常的聽力訓(xùn)練當(dāng)中，應(yīng)排除雜念，集中精力，全身放松，充滿信心，沉著冷靜，保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。在考試時(shí)，遇到未聽懂或未完全聽懂的內(nèi)容，對(duì)于實(shí)在沒把握的內(nèi)容，也應(yīng)采用閱讀理解的'方法去推測(cè)。準(zhǔn)確獲取對(duì)話中的具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、價(jià)錢等，它們?cè)谠囶}中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽清、聽懂信息的同時(shí)，還要對(duì)所聽到的信息做簡(jiǎn)單的計(jì)算、時(shí)間比較、深層推理等。切忌聽錄音時(shí)在某一個(gè)詞語(yǔ)上冥思苦想、耿耿于懷，打亂聽后面內(nèi)容的心理節(jié)奏。
二、學(xué)會(huì)善于預(yù)覽，做到有的放矢
在聽力測(cè)試過(guò)程中，考生在聽完每段材料后都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。所以考生應(yīng)充分利用播放錄音的間隙，閱讀每題的題干和選項(xiàng)，強(qiáng)記關(guān)鍵目標(biāo)詞語(yǔ)，充分利用題干、選項(xiàng)和自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作適當(dāng)?shù)姆治雠c推斷，預(yù)先猜測(cè)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容，進(jìn)而縮小“包圍圈”，做到有的放矢。如果做聽力選擇題，所給選項(xiàng)句子較長(zhǎng)，聽前沒有時(shí)間通讀各句，此時(shí)可采用豎看方式比較各句間不同處，這樣就能預(yù)測(cè)突破口，為聽音辯題提供依據(jù)。
三、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話者的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖
常用的提問(wèn)方式有：What does the speaker（woman） think of…？/How does the man（woman） feel about…？等等。聽這類試題，我們首先要判斷兩個(gè)人的態(tài)度是否相同。如果不相同，我們要分清每個(gè)人對(duì)這件事情的看法，千萬(wàn)不能夠混淆。另外說(shuō)話人的態(tài)度是通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等的變化體現(xiàn)出來(lái)的，因此，聽的時(shí)候要仔細(xì)體會(huì)，理解對(duì)話的主旨大意。
四、推斷對(duì)話發(fā)生的背景、地點(diǎn)、關(guān)系
常見的提問(wèn)方式有：Where does the conversation probably take place？/Where are the two speakers now？和What′s the man（woman） ？/What′s the man′s （woman′s） occupation？/What′s the probable relationship between the two speakers？/Who is…？等等。
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